如何在高中数学教学中培养学生的人格品质

摘要

在高中数学教学中，面对知识由易变难过程中学生出现的感到害怕和自卑等心理问题，教师要善于引导学生面对窘境，学会宠辱不惊，胜不骄，败不馁；要让学生忍得住在板凳上、台灯下思考探究的寂寞，培养学生屡败屡战的顽强品格。在此基础上，要让学生“三省吾身”，善于从错误中总结归纳，提高学习效率。