浅谈幼儿教育课程的实践探索

摘要

20世纪的幼儿教育已呈现出多元化局面，显示出幼儿教育改革和发展的勃勃生机。新世纪对人才的要求是具有高素质，它要求一个人身心健康，善于理性思考，能与人共处，有创造精神和实践能力，既能适应经济上的不平衡和文化的多样性，又能参与世界竞争推动社会进步。为此，从儿童出生开始，就应该对他们进行全面的素质启蒙教育，这就要求我们研究出与新世纪需要相适应的幼儿教育课程。