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黄敏;
重庆市武隆县第二实验小学;
重庆武隆408500;
低年级学生; 口算速度; 数学课程标准; 四则混合运算; 口算能力; 算法多样化; 口算训练; 计算速度;
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机译:学生自我调节策略与提高的学习成绩之间的关系:自我调节策略的显式整合如何影响小学课堂学生的阅读成绩
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机译:低年级科学实践对提高学生注意力的策略研究
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机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
机译:小学生低年级生
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