大班额数学课堂教学有效策略初探

摘要

小班化是一种理想的教育模式，也是教育追求的目标。但是由于种种原因，大班额在目前的小学教育中也是普遍存在的。大班额一般指55人以上的班级，由于人数多，学生的差异性更为显著，给教师的课堂教学带来一定的难度。