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张胜军; 王琰春; 陶海生;
海南师范学院,教务处,海南,海口,571158;
通识教育; 通识课程; 专业教育; 教学改革;
机译:美国大学的通识教育和通识教育
机译:美国通识教育与公民大学:贝鲁特美国大学的“公民身份”与“学习”
机译:尼日利亚中北部地缘政治区联邦大学本科通识教育创业课程实施情况评估
机译:人工智能时代“一流课程”视角下应用型大学“通识教育选修课”系统的创新与实践研究
机译:通识教育卓越:中国大学通识教育改革的现状
机译:将大学公共卫生教育定为通识教育:我们要培训谁成为学生?我们该怎么做?
机译:大学教育的重组—在专业化与通识教育的重组之间—(<第13届大学教育研究论坛座谈会>“大学教育的重组—在通识教育的专业化与重组之间”的座谈会)
机译:基于里程的用户费用:定义实施途径。第1阶段:确定研究战略
机译:大学创造文化的节日和大学专用的社区在线系统及其管理方法,以提供针对每个大学的学生和研究生的大学专用的社区
机译:地下埋葬场和地下葬场的建设单位及其实施途径
机译:通识教育发展测验的编制方法和系统
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