老年教育分类研究:缘由、目标与类型

摘要

从实施主体、实施对象、实施目标、实施内容、实施形式等多个维度对老年教育进行分类,有助于厘清不同类型老年教育活动的规律与特点,为老年教育活动实施以及相关政策制订提供有针对性的参照依据,提高老年教育的科学性、可及性、规范性、效益性.