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作业何为· 何以为——以人教版四年级上册'三位数乘两位数'作业设计为例

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改编或改变教材的作业,其目的是发展学生的学科核心素养.以人教版四年级上册"三位数乘两位数"的例1课时作业设计为例,探讨利用作业帮助学生习得"知识包",融通计算的算法和算理,让数学概念强关联,在思维拓展中让学生感受数学文化的魅力.

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来源
《课程教学研究》 |2021年第10期|84-8796|共5页
作者
陈幼玲; 陈六一;
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作者单位

福建省宁德市古田县第二小学;

江苏省苏州市南京师范大学苏州实验学校;

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正文语种 chi
中图分类算术;
关键词
小学数学; 作业设计; 乘法运算;

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