四年级小学生数学运算能力的调查研究——以三位数乘两位数为例

目录

声明

一、引言

（一）研究背景

1.基于数学核心素养的要求

2.基于数学课程标准的要求

3.基于学生发展的需要

（二）研究问题

（三）研究价值

1.理论价值

2.实践价值

（四）核心概念界定

1.运算

2.运算能力

二、文献综述

（一）文献检索情况分析

（二）小学数学运算能力相关研究

1.国外的相关研究

2.国内的相关研究

（三）三位数乘两位数的相关研究

1.教材内容安排

2.三位数乘两位数的相关教学研究

三、研究设计

（一）研究思路

（二）研究对象

（三）研究方法

1.文献法

2.调查研究法

（四）研究工具和评价标准

1.测试卷编制

2.评价标准

四、调查结果与分析

（一）运算能力整体表现的描述性分析

（二）男女学生运算能力的整体表现无显著性别差异

（三）运算能力各水平的具体表现不同

1.水平一现状分析

2.水平二现状分析

3.水平三现状分析

（四）学生运算错误的原因分析

五、四年级小学生数学运算能力培养策略

（一）提倡算法多样化，注重算理教学

（二）培养学生良好的运算习惯

（三）带领学生及时巩固旧知

（四）善于从整体上把握数学核心素养

六、研究结论与反思

（一）研究结论

1.学生数学运算能力整体表现结论

2.学生运算能力具体表现结论

（二）研究反思

参考文献

附录

致谢