浅谈学习障碍儿童的教学策略

摘要

＜正＞学习障碍是（Learning Disabilities简称LD）由美国教育家柯克（Kirk）最初提出的。学习障碍儿童是指儿童的智力水平基本趋于正常,但在学习的某个或几个方面存在困难或者存在障碍的儿童。具体表现为儿童在拼音、汉字、阅读、书写、计算、推理、注意力等方面存在障碍,这些儿童看上去都聪明伶俐,与人们的沟通、交流都没有什么问题,但