“特点的归纳”要找准特点

摘要

《历史教学》2010年7月上半月刊登了叶小兵先生的《特点的归纳》（以下简称“叶文”），文章提出的问题带有普遍性。高中教学不仅要将史实讲述清楚，正确认识史事的特点应是教学目标之一。新课程内容以专题形式阐述历史，每个专题的每节课都应该归纳特点，这样才能使一个专题的几节课有机地连接起来，使学生学完后对这个专题能有一个基本的认识。