利用'双螺旋'模式优化大学课堂教学的探索

摘要

cqvip:本文通过在线教学辅助系统的应用,探究如何以“双螺旋”课堂教学模式来激发师生教与学之间的双向互动行为,以实现自主学习、互动学习以及交叉学习的双螺旋多维度课堂教学目标。