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以《猫》为例谈背景知识的介绍

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摘要

每一个文本在创作时,都或多或少带有时代背景的烙印。但是,现如今语文教材中的有些文章,因为离学生的生活有一定的距离,学生很难跨越时空,凭借自身已有的知识积淀和情感价值去真正理解文本的内蕴。那如何使学生真切地感受到作品的情感熏陶,更加深刻地把握文章的主旨,从深层次剖析作品呢?

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来源
《语文教学与研究》 |2021年第4期|P.92-93|共2页
作者
刘国亚;
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作者单位

江苏省南京市第二十九中学天润城分校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
语文教材; 情感熏陶; 理解文本; 知识积淀; 情感价值; 背景知识; 猫; 深层次剖析;

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