双师型队伍

摘要： 高职院校通过双师型教师队伍的建设,能够有效地提升教师队伍的综合素质,从而可以为人才培养质量的提高提供保障.在三教改革背景下,怎么教学生是高职院校职业教育工作者面临的实际问题.加强双师型教师队伍的培养,并注重对现有双师型教师的管理和考核,有利于实现三教改革背景下的双师型教师队伍的最终建设.

摘要： 高质量开展双师型教师队伍建设基本上已经发展成为当前职业院校予以重点践行的工作内容.结合当前双师型教师队伍建设开展情况来看,由于受到多方面因素的制约,认知误区、引进与培养机制不健全等,导致职业院校双师型教师队伍建设工作开展受阻.为规避这一现象问题,本文主要立足于新时代职业院校发展趋势,对高素质双师型队伍建设策略问题进行总结归纳,以期可以为相关人员提供一定的借鉴价值.

摘要： "双千计划"丰富了校局合作协同育人的内容和形式,将公安院校的人才培养、民警培训、警务研究活动与公安机关的人才需要和未来发展紧密结合。以分析公安机关主观意识、选派条件、管理考评体系等方面的问题为基础,探索新时期公安教育改革,通过提炼固化经验、完善制度机制、强化综合保障、聚焦特色优势、加快成果转化等创新发展新路径,突破"双千计划"实施过程中存在的瓶颈,以期实现校局双方相互支持、资源共享、优势互补、互利共赢的新局面。

摘要： 通过借鉴兄弟高职院校“双师型”教师队伍建设的成功经验,深刻领会“双高计划”教师队伍建设的精神,探索“双高”背景下高水平队伍建设的建设标准、培养体系和发展机制,打造专兼结合、结构合理的高水平“双师型”队伍。

摘要： "双千计划"丰富了校局合作协同育人的内容和形式,将公安院校的人才培养、民警培训、警务研究活动与公安机关的人才需要和未来发展紧密结合.以分析公安机关主观意识、选派条件、管理考评体系等方面的问题为基础,探索新时期公安教育改革,通过提炼固化经验、完善制度机制、强化综合保障、聚焦特色优势、加快成果转化等创新发展新路径,突破"双千计划"实施过程中存在的瓶颈,以期实现校局双方相互支持、资源共享、优势互补、互利共赢的新局面.

摘要： "双千计划"丰富了校局合作协同育人的内容和形式,将公安院校的人才培养、民警培训和警务研究活动与公安机关的人才需要和未来发展紧密结合.在新时代,我们要顺应公安工作发展潮流,探索新时期公安教育改革,通过提炼固化经验、完善制度机制、强化综合保障,融合实战练兵等创新发展新路径,突破"双千计划"实施过程中存在的瓶颈,实现校局双方相互支持、资源共享、优势互补、互利共赢的新局面,推动公安教育发展和公安机关实战能力的不断提升.

摘要： 随着由教育部制定的"1+X"制度得到推广,会计专业所受影响也以更直观的方式被展示出来.本文以会计人才培养为立足点,首先简要介绍了"1+X"制度的推广情况,其次分析了会计教学所面临问题及成因,最后结合该专业特点,提出了既可使现存问题得到解决,又对"1+X"制度优势发挥有积极作用的教学策略,例如课程衔接证书、建设双师队伍,希望能给教学工作带来帮助或启发.

摘要： 中职学校教师参与企业生产实践对于专业技能提升以及"双师"素质培养具有很重要的意义,有利于中职教师适应中等职业教育改革需求.主要针对企业研修机制构建的策略展开探讨,首先介绍了中职学校教师企业研修的积极意义,然后从多个层面介绍了中职学校教师企业研修问题的对策,最后对全文做了总结.

摘要： 本文分析"中国制造2025"下的"双师型"队伍建设的重要意义以及中职文化课教师面临的挑战,论述增强中职文化课教师教学能力、加强中职教师培训力度、营造"双师型"教师氛围、建立激励机制等文化课教师向"双师型"转型的策略.

摘要： 随着教育教学改革的深入,开放式教学在创新型人才培养中的作用日益彰显,成为各高校尤其实验室重要的教学模式之一.开放式教学对师资队伍的建设无论从数量和质量上都提出了更高的要求.学校人事处在物理实验教学中心进行了双师型队伍建设的试点工作,对其配套制度和考核等工作进行了大胆尝试,较好地解决了师资力量不足,提高了工作效率和工作积极性.

摘要： 高校工程训练中心的建立为大学生提供了良好的实践基地,如何更好地培养大学生的创新能力,工训中心可以做以下尝试:在建设"双师"型队伍上多下功夫,为培养大学生的创新能力提供根本保障;建立科学的实训体系,为培养学生创新提供良好平台;采用开放式教学,提高学生的学习主动性;组织大学生参加各种科技竞赛,全面提高大学生综合能力.

摘要： 高校工程训练中心的建立为大学生提供了良好的实践基地,如何更好地培养大学生的创新能力,工训中心可以做以下尝试:在建设"双师"型队伍上多下功夫,为培养大学生的创新能力提供根本保障;建立科学的实训体系,为培养学生创新提供良好平台;采用开放式教学,提高学生的学习主动性;组织大学生参加各种科技竞赛,全面提高大学生综合能力.

摘要： 高校工程训练中心的建立为大学生提供了良好的实践基地,如何更好地培养大学生的创新能力,工训中心可以做以下尝试:在建设"双师"型队伍上多下功夫,为培养大学生的创新能力提供根本保障;建立科学的实训体系,为培养学生创新提供良好平台;采用开放式教学,提高学生的学习主动性;组织大学生参加各种科技竞赛,全面提高大学生综合能力.

摘要： 高校工程训练中心的建立为大学生提供了良好的实践基地,如何更好地培养大学生的创新能力,工训中心可以做以下尝试:在建设"双师"型队伍上多下功夫,为培养大学生的创新能力提供根本保障;建立科学的实训体系,为培养学生创新提供良好平台;采用开放式教学,提高学生的学习主动性;组织大学生参加各种科技竞赛,全面提高大学生综合能力.

摘要： 高校工程训练中心的建立为大学生提供了良好的实践基地,如何更好地培养大学生的创新能力,工训中心可以做以下尝试:在建设"双师"型队伍上多下功夫,为培养大学生的创新能力提供根本保障;建立科学的实训体系,为培养学生创新提供良好平台;采用开放式教学,提高学生的学习主动性;组织大学生参加各种科技竞赛,全面提高大学生综合能力.

摘要： 高校工程训练中心的建立为大学生提供了良好的实践基地,如何更好地培养大学生的创新能力,工训中心可以做以下尝试:在建设"双师"型队伍上多下功夫,为培养大学生的创新能力提供根本保障;建立科学的实训体系,为培养学生创新提供良好平台;采用开放式教学,提高学生的学习主动性;组织大学生参加各种科技竞赛,全面提高大学生综合能力.

摘要： 本公开关于一种虚拟队伍组建方法、装置、电子设备及存储介质。所述方法包括：接收目标账户发送的组队请求；所述组队请求包括待验证内容，以及待添加队伍的标识；所述组队请求用于请求将所述目标账户添加到所述待添加队伍中；根据所述待添加队伍的标识，获取所述待添加队伍对应的当前验证要求；在确定所述待验证内容满足所述当前验证要求的情况下，确定所述目标账户是由所述待添加队伍中权限账户通过近场通信方式邀请的，直接将所述目标账户添加到所述待添加队伍中；所述权限账户具有邀请其他账户加入所述待添加队伍的权限。所述方法针对权限账户通过近场通信方式邀请的目标账户，直接快速地将目标账户添加到待添加队伍中，减少繁琐的操作。

摘要： 本发明属于模型分析技术领域，尤其为输变电工程施工队伍承载力分析模型，包括方形块，所述方形块侧端设有用于传动作用的电机，通过传动块的设置，传动块一端通过螺纹与传动丝杆连接，另一端通过连接杆与仿真模型相连接，该设置通过电机带动传动丝杆传动，从而带动传动块在一号滑动槽内滑动，进而带动滑动块在仿真模型处滑动，便于侧视仿真模型不同距离处的承载能力，以及仿真模型不同距离处的承载上限，再与计算的数据结合，提高分析的精确性，有效提高对施工作业的安全性，通过连接杆的设置，连接杆通过螺纹与三号连杆固定连接，三号连杆通过一号连杆与滑动块固定连接，该设置起到在模拟过程中，对仿真模型的更换作用，提高模拟的效率。

摘要： 本发明提供一种应急队伍管理方法、装置、存储介质及设备，包括获取队员的标签信息和多个应急队伍的应急属性，标签信息包括队员参与的历史应急事件和专业技能信息；根据标签信息和应急队伍匹配规则计算得到队员与多个应急队伍的管理匹配率；根据管理匹配率，将队员与多个应急队伍的匹配程度进行排序，获取匹配程度最高的应急队伍、并将队员分配至匹配程度最高的应急队伍。本发明中的应急队伍管理方法、装置、存储介质及设备，通过标签信息和应急队伍匹配规则保证了应急队伍分配的客观性和明确性，从而提高应急队伍的队员分配合理性。

摘要： 本申请公开了一种在同一对局中的不同队伍间的交流方法、装置及设备，属于人机交互领域。所述方法包括：显示本次对局的对局界面，对局界面上显示有快捷交流按钮；响应于快捷交流按钮上的触发操作，在对局界面上显示第一用户账号作为发送方的第一快捷消息；在对局界面上显示第二用户账号作为发送方的第二快捷消息，第二快捷消息是第二客户端中的快捷交流按钮被触发时发送的，第二客户端登录有第二用户帐号，第二用户帐号与第一用户帐号属于不同队伍。本申请通过提供一种快捷的交流沟通方式，实现了玩家与对手之间的快捷交流，并提高了人机交互效率。

摘要： 本申请提供一种队伍合并的方法、装置、电子设备及存储介质，该方法包括中心进程接收多个队伍的合并请求信息，其中，所述合并请求信息包括队伍变更信息以及每个队伍的版本号；然后中心进程响应于确定所述每个队伍的版本号均为最新版本号，基于所述队伍变更信息生成所述每个队伍的成员变更信息；并且中心进程通知所述每个队伍所在的边缘进程从所述中心进程获取所述成员变更信息，以使所述多个队伍进行合并，从而可以通过中心进程实现队伍之间的合并，保证了队伍合并的数据的正确性。

摘要： 本申请提供一种游戏队伍推荐方法、装置、服务器以及存储介质，该方法包括：获取目标虚拟对象的对象画像数据以及候选游戏队伍的队伍画像数据，根据对象画像数据以及队伍画像数据，通过预设的匹配模型获取目标虚拟对象加入候选游戏队伍的第一组队概率以及候选游戏队伍同意目标虚拟对象加入的第二组队概率，根据第一组队概率以及第二组队概率，确定目标虚拟对象与候选游戏队伍间的双向匹配概率，根据双向匹配概率向目标虚拟对象推荐游戏队伍。其中，虚拟对象与游戏队伍的双向匹配概率既考虑虚拟对象对游戏队伍的组队偏好，还考虑了游戏队伍对于虚拟对象的组队需求偏好，基于双向匹配概率向目标虚拟对象推荐游戏队伍，可减少组队耗时，提高组队效率。

摘要： 示例实施例涉及用于传感器群的代理校准目标的识别。一种示例方法包括使用耦合到载具的传感器收集关于载具的环境内的一个或多个对象的数据。传感器已经使用地面真值校准目标进行了校准。该方法还包括基于所收集的数据从一个或多个对象中识别至少一个候选对象，以用作用于耦合到载具队伍内的载具的其它传感器的代理校准目标。此外，该方法包括由载具提供关于候选对象的数据以供载具队伍内的一个或多个载具使用。

摘要： 本发明公开了基于KNN算法实现应急抢险队伍自动调配的方法，包括步骤：步骤S1、获取需求应急队伍的需求信息值；步骤S2、根据存储的各个实际应急队伍的基础信息值和需求应急队伍的需求信息值通过近邻点距离计算得到各个实际应急队伍和需求应急队伍的匹配分值；步骤S3、对当前发生的灾害事件，将各个实际应急队伍的匹配分值进行排名，根据分数排名推荐相应的实际应急队伍并传输给应急指挥人员或专家。其通过计算实际应急队伍和需求应急队伍的匹配程度，并根据分数排名推荐相应的实际应急队伍并传输给应急指挥人员或专家，能够更加精准、快速地实现队伍调配方案的生成，提升应急指挥效率，大大提高应急队伍选择的科学性，节约应急准备的时间。

摘要： 本实用新型提供一种队伍建设人力资源管理模型，涉及人力资源管理领域，以解决人力资源管理模型在使用时，无法快速调节高度，在识别不同身高工作人员的时候，较为不便的问题，包括主体；所述主体为人力资源管理模型本体，主体为矩形结构，主体包括有：拉板，拉板为F形结构，拉板的两侧分别设有一个矩形长条，拉板共设有两个，两个拉板分别固定在主体的上下两端中间位置，安装板，所述安装板为工字型结构，安装板固定在墙体上，安装板的前端两侧分别嵌入在导向槽的内部。不同身高的工作人员需要识别面部的时候，通过拉板拉动主体上下移动，使导板可以将弹簧压缩，使主体可以调节到不同的高度使用，进而识别不同高度的工作人员。

摘要： 本实用新型公开了一种消防队伍救援携行手推车，包括车体以及位于车体下部的前轮和后轮，车体的后下部设有一调剂装置，调剂装置包括与车体两侧连接的连动机构，连动机构经连杆的相互作用来调整车体的整体倾斜度。该携行手推车能够根据行走路线坡度不同调节成平行状态、竖立状态和倾斜状态，更好的节省携行的消防员体能，采用活动挡板插入式固定模式，避免运载的箱体在携行中发生倾覆事件，轮胎采用实心轮胎，考虑了消防员在山路崎岖或高温等特殊救援环境下，确保不会出现扎胎或爆胎事件。