内涵与价值
内涵与价值的相关文献在1994年到2022年内共计87篇,主要集中在教育、经济计划与管理、中国共产党
等领域,其中期刊论文87篇、专利文献3185篇;相关期刊78种,包括新西部(下旬刊)、文化产业、明日等;
内涵与价值的相关文献由99位作者贡献,包括叶茂樟、左江江、李陈等。
内涵与价值
-研究学者
- 叶茂樟
- 左江江
- 李陈
- 龙亚君
- 于梦琦
- 付学博
- 任玲玲
- 俞丽美
- 刘利莉
- 刘剑峰
- 刘双儿
- 刘杰
- 刘玉文
- 卢尚秀
- 卢雯
- 史新刚
- 叶敏
- 吕书楠
- 吴彩霞
- 吴彩霞1
- 吴敏
- 周安琪
- 唐西娅
- 唐黎标
- 夏琳
- 孙斌
- 孙辉
- 季益文
- 宋京霖
- 宋紫月
- 康瑞成
- 廖敏霞1
- 张为民
- 张丽娟
- 张俊
- 张浪
- 张瑞
- 张紫屏
- 张青萍
- 彭澎
- 徐正林
- 徐玮1
- 曾映青
- 朱文霞
- 李仁甫
- 李桂花
- 李海丽
- 李铁安(设计)
- 李霞
- 杨庆光
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卢尚秀
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摘要:
中华传统文化博大精深,经过几千年洗礼和淬炼,历久弥新而又充满教育价值,对于学前幼儿在启蒙阶段的成长与发展产生积极影响,因而适时、恰当融入中华传统文化于幼儿园教学活动中至关重要,也有助于培养幼儿们的民族自豪感以及爱国情感。幼儿教师应当积极营造良好的传统文化教育环境,运用游戏化教学模式,引领幼儿们积极了解与学习中华传统文化,进而实现对中华传统文化的传承与弘扬。本文首先对中华传统文化的内涵与价值进行简要阐述,其次分析在幼儿园教学活动中融入中华传统文化的当前现状,最后提出针对性的实施策略,以期为相关幼儿教育工作者提供参考。
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高文洁
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摘要:
济宁因运河而兴盛发展,是我国重要的历史文化名城。济宁运河文化在儒家文化的基础上融合了江浙等文化,在发展的过程中,形成了独特的文化。在此过程中,济宁人也从封闭状态走向交流与开放。分析济宁运河文化的形成和主要特征,具体探讨了其所具有的人性化特点、多元化的文化体系、交流性以及对外辐射性等鲜明的个性,以此来挖掘济宁运河文化的内涵与价值。
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龙泽惠
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摘要:
不同国家、不同地区都有着各自不同的文化,且每一种文化都有着独特的内涵与价值。中华文化源远流长,随着历史长河的迈进,中华文化也在逐渐发生改变,融合了不同时期的历史背景与人文特色,具有独特的魅力。高中语文经典选文当中融合了各种不同的文化,文化是民族的灵魂,文化经典是中华传统优秀文化的重要载体。随着社会不断的向前发展,经典文化也在被推崇和批判过程中,不断地改进与优化,并且与时代融合。而对于当代学生而言,如果不了解传统经典文化,也就不能更好地理解当下的处境以及美好生活的来之不易。
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于梦琦
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摘要:
声乐表演艺术具有综合性的特点,尤其是对表演者的审美意识、审美能力有严格要求。为了使声乐表演更具有艺术性,表演者在表演时需要着重凸显声乐表演艺术美学,作为表演者也务必要对声乐表演艺术蕴含的审美体现加以深入理解,真正掌握内涵与价值。所有表演者在参与声乐表演时,都希望可以通过自己的声音、演出与观众产生互动,进而达到情感共鸣。
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孙斌;
邓佳凤
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摘要:
兴山外小以“博雅”为校园文化理念,以培养“博览古今、雅行天下”的学子为教育目标,取得了不俗的成绩。一、“博雅文化”的内涵积淀学校文化是一所学校在长期发展的过程中,经过批判继承、去粗取精、去伪存真等过程而形成的,具有学校特点且被全体成员共同认可的物质文化、思想观念,以及共同践行的行为方式。
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陈先云
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摘要:
语文要素是统编小学语文教科书的一个核心概念,缘起于探索语文教材建设的科学化发展道路。阐明语文要素的内涵及其对于明确语文课程内容,解决语文学科学什么、为什么学,以及建构语文学科语言文字目标训练序列的价值与意义;对全套教科书的主要内容、关键栏目和呈现方式等进行梳理、分析,提炼出语文要素的四个主要特点,即内容安排的系统性、目标训练的发展性、能力培养的整体性和方法运用的综合性,可以提示教师在理解和把握语文要素时容易出现的偏差。
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徐正林
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摘要:
江苏六维经过多年探索,搭建了物流系统全生命周期管理平台。本文介绍了物流系统全生命周期管理的内涵与价值、关键技术、实现难点与对策,阐述了全生命周期管理下物流系统售后服务的三大优势,分析了自动化立体库售后服务的变化趋势,最后分享了六维在售后服务领域的探索。
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摘要:
渔文化是人类历史上最为悠久的文化之一,在水产品极大丰富并满足了人们的物质需求之后,充分挖掘、研究和发展渔文化,既是我国渔业转型升级的迫切需要,也是丰富人们精神家园的现实需求。为更好地弘扬渔文化,特在《水产养殖》新增渔文化栏目,稿件内容主要包括渔文化的内涵与价值、食鱼文化、渔民与渔村文化、渔文化的保护与开发等,欢迎广大作者积极投稿!要求主题明确、逻辑严谨、用词规范。
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肖起清
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摘要:
根据新时代教育发展的需要,依据国家教师教育有关精神,基于新师范建设目标,着力于教师教育人才培养方案的根本性改革和师范生培养质量的显著提升,以培养适应并能引领未来教育高质量发展,保障受教育者全面发展的卓越教师。通过改革实践,为师范生构建了“职业导向为主体,学术导向和生活导向为两翼”三维发展目标,同时建立了“二次选拔制、多学科制、双导师制、小学期制、课程模块制、研修制、游学制、考核制”八个制度的保障,全面构建出富有创新性、成效性、发展性的未来卓越教师培养模式,不仅为教师教育领域提供了典型案例和经验,更重要是提供了有效模式和创新机制,在制度层面、实践层面和理论层面均具有较高的价值。
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熊翎伊;
青谕
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摘要:
近年来,冰雪运动备受关注,冰雪运动教育也逐渐成为教育改革的方向和趋势。该研究以体艺融合视角为立足点,通过文献分析法,总结出冰雪运动教育文化、艺术、学科三大内涵,分析出探索学科交叉,深化体教融合;贯穿教育始终,促进素质发展;聚焦特色优势,创新冰雪教育三重价值,同时为冰雪运动教育的实施提出建议,期望能为学校建立新型人才培养体系和革新课程提供参考。