公办小学

摘要： 北京市第十二中学附属实验小学于2015年建校,是北京市第十二中学联合总校一体化管理体制下的一所公办小学。学校坐落于丰台区广安康馨家园小区,校园面积达11816平方米,建筑面积9220平方米;现有20个教学班,学生715人;现有教师55人,其中市级骨干教师2人,区级骨干教师和新秀教师共8人,9位教师有硕士学位。

摘要： 重庆科学城实验一小永祥小学校成立于2016年,坐落于重庆高新区西永微电园,占地40余亩,是一所拥有高起点、高标准、高期待的现代化公办小学。学校布局科学,环境优美。学校现有52个教学班,学生2687人,专任教师135人,呈现蓬勃的生机与活力。

摘要： 走进南宁市林里桥中段小学,浓郁的艺术气息扑面而来。作为南宁市青秀区2016年成立的一所公办小学,该校自办学以来就朝着“一画一书育教育”的办学目标不断迈进,努力打造以“灵、礼、巧”为主题的“艺韵”文化品牌。“灵、礼、巧”是校名中“林里桥”的谐音,主要内涵为:灵-成为灵慧机智的孩子,礼——成为知礼有仪的孩子,巧——成为博才多艺的孩子。办学五年来,该校以“艺韵”文化为依托,积极践行“让孩子的童年更精彩”的办学理念,着力实施“艺韵”特色教育,让美育成为滋养师生心灵的清泉。

摘要： 伊滨经开区(示范区)位于洛阳中心城区东南部,是中心城区“三大板块”之一。全区现有公办义务教育学校39所,其中,初中6所、小学33所,另有教学点43个、公办小学附属幼儿园25所、省级示范性高中1所。同时,辖区内还有3所中职学校和3所高校。从学段上讲,我区从学前到大学教育体系已完备,教育资源丰富。为缓解我区每年2000~3000名回流学生带来的大班额、多班额压力,洛阳市委、市政府,区党工委、管委会要求伊滨经开区加快义务教育阶段学校建设,并在土地保障、资金筹措、基础设施配套、教育信息化建设等方面给予大力支持,力促我区教育迈上高质量发展之路。

摘要： 潍坊市坊子区实验学校建于1997年,是一所全日制公办小学。一直以来,学校坚持“文化引领、和谐统一、尊重差异、多元发展”的办学宗旨,秉承“朵朵葵花向阳开,颗颗童心放光彩”的办学理念,培养“学会做人、学会学习、学会健体、学会创造、学会生活”的“葵园”学子。

摘要： 目前,公办小学的资金来源是依靠财政拨款。因此,对教育经费的使用要求也越来越严格。2012年财政部就印发了《行政事业单位内部控制规范(试行)》,要求各个行政事业单位搭建起具有全面性、有效性以及科学性的财务内部控制制度。但从目前的情况来看,还有部分中小学在财务内部控制制度的建设上存在一些问题,例如对相关的条例规章并没有完全贯彻落实、在制度建设方面仍然有一定的欠缺。本文主要是以新建小学财务内部控制制度为例,探讨其建设的具体方法。以期能够对新建小学提高财务内部控制效率、增强财务内部控制效果提供帮助。

摘要： 广东省深圳市宝安区滨海小学坐落在粤港澳大湾区的核心地段宝安新中心区,距离宝安区政府不足200米,是2007年9月开办的区教育局直属公办小学。学校现有38个教学班,在校学生1800余人。滨海小学以“珍视童年价值,培育生命自觉”为办学理念,以“学生健康成长,教师幸福工作,学校优质示范”为办学目标,着力构建“1+1+X”课程体系,“父母学堂”“双有教学”“项目化学习”等育人特色初显。“缤纷节”“社区共读”“皮影”成为学生们乐此不彼的活动。

摘要： 邵武市第二实验小学(以下简称二实小)创办于2018年8月,是2017年邵武市委、市政府为民办实事投资7300万元新建的一所全日制公办小学。学校现有教学班39个,学生2072人,教师81人。其中,高级教师3人,省级学科带头人2人,省级优秀班主任1人,省级优秀青年教师1人,南平市优秀辅导员。

摘要： 长沙市雨花区长塘里阳光小学是雨花区直属的公办小学,始办于2014年秋,有54个教学班,140余名教职员工,2491名学生。学校总占地面积27119平方米,总建筑面积21314.9平方米。秉承“让孩子遇见更美好的未来”的办学理念,以“学生成人、教师成长、学校成就”为办学目标,致力打造“校园足球、生命德育、信息技术、校园艺术”等特色品牌。学校先后获评全国“中小学智慧教育应用成果展示交流活动优秀组织单位”“2020年度‘一师一优课一课一名师’”优秀组织单位等荣誉。

摘要： 最近,国内某大城市的一所公办小学让四、五年级的学生完成一套心理健康调查问卷,其中有大量与自杀相关的问题,引发家长的担心。该事件被媒体公布后,引起社会的一片哗然。当地教育局在事后也承认存在对问卷内容把关不严的情况,并进行诚恳道歉。问卷引发的事件到此已告一段落,但由此激起的讨论却愈发热烈,也让更多人将视线聚焦到了青少年心理健康问题上。

摘要： 在改革开放尤其是20世纪90年代城市化进程加快之后，在各个大中城市中形成了一类独特的经济地理单元——城乡结合部。作为“农村之首，城市之尾”，城乡结合部是农村与城市融合的重要窗口，又是城市发展和农村发展相协调的重要纽带。总的来说,城乡结合部是一个特殊地域, 它具有一些独特且突出的人口、文化和社会特征，这里的人口来源和构成具有多样性和复杂性的特点，在文化上呈现多元性和不确定性。城乡结合部这些特点给这一类地区的学校办学带来了极大的挑战, 特别是流动人口子女教育成为该类学校办学亟需解决的问题。本文以北京丰台区城乡结合部的长辛店中心小学为例，探讨城乡边缘地区公办学校面临诸多独特教育问题时的可能的突围途径和实践取向。

摘要： 在改革开放尤其是20世纪90年代城市化进程加快之后，在各个大中城市中形成了一类独特的经济地理单元——城乡结合部。作为“农村之首，城市之尾”，城乡结合部是农村与城市融合的重要窗口，又是城市发展和农村发展相协调的重要纽带。总的来说,城乡结合部是一个特殊地域, 它具有一些独特且突出的人口、文化和社会特征，这里的人口来源和构成具有多样性和复杂性的特点，在文化上呈现多元性和不确定性。城乡结合部这些特点给这一类地区的学校办学带来了极大的挑战, 特别是流动人口子女教育成为该类学校办学亟需解决的问题。本文以北京丰台区城乡结合部的长辛店中心小学为例，探讨城乡边缘地区公办学校面临诸多独特教育问题时的可能的突围途径和实践取向。

摘要： 在改革开放尤其是20世纪90年代城市化进程加快之后，在各个大中城市中形成了一类独特的经济地理单元——城乡结合部。作为“农村之首，城市之尾”，城乡结合部是农村与城市融合的重要窗口，又是城市发展和农村发展相协调的重要纽带。总的来说,城乡结合部是一个特殊地域, 它具有一些独特且突出的人口、文化和社会特征，这里的人口来源和构成具有多样性和复杂性的特点，在文化上呈现多元性和不确定性。城乡结合部这些特点给这一类地区的学校办学带来了极大的挑战, 特别是流动人口子女教育成为该类学校办学亟需解决的问题。本文以北京丰台区城乡结合部的长辛店中心小学为例，探讨城乡边缘地区公办学校面临诸多独特教育问题时的可能的突围途径和实践取向。

摘要： 在改革开放尤其是20世纪90年代城市化进程加快之后，在各个大中城市中形成了一类独特的经济地理单元——城乡结合部。作为“农村之首，城市之尾”，城乡结合部是农村与城市融合的重要窗口，又是城市发展和农村发展相协调的重要纽带。总的来说,城乡结合部是一个特殊地域, 它具有一些独特且突出的人口、文化和社会特征，这里的人口来源和构成具有多样性和复杂性的特点，在文化上呈现多元性和不确定性。城乡结合部这些特点给这一类地区的学校办学带来了极大的挑战, 特别是流动人口子女教育成为该类学校办学亟需解决的问题。本文以北京丰台区城乡结合部的长辛店中心小学为例，探讨城乡边缘地区公办学校面临诸多独特教育问题时的可能的突围途径和实践取向。

摘要： 在改革开放尤其是20世纪90年代城市化进程加快之后，在各个大中城市中形成了一类独特的经济地理单元——城乡结合部。作为“农村之首，城市之尾”，城乡结合部是农村与城市融合的重要窗口，又是城市发展和农村发展相协调的重要纽带。总的来说,城乡结合部是一个特殊地域, 它具有一些独特且突出的人口、文化和社会特征，这里的人口来源和构成具有多样性和复杂性的特点，在文化上呈现多元性和不确定性。城乡结合部这些特点给这一类地区的学校办学带来了极大的挑战, 特别是流动人口子女教育成为该类学校办学亟需解决的问题。本文以北京丰台区城乡结合部的长辛店中心小学为例，探讨城乡边缘地区公办学校面临诸多独特教育问题时的可能的突围途径和实践取向。

摘要： 本发明公开了一种辅助办公办案机器人及办案方法，涉及办公机器人领域，旨在可针对不同用户提供相应的数据和功能支持、功能更加丰富，用于辅助办公办案，技术方案是：机器人本体底部设行走模块，其上还设有机器人传感器、供电装置、控制电路、输入输出模块、网络通信模块、管理模块、数据模块，控制电路连接网络通信模块，网络通信模块通过无线方式连接可用宽带网络；本发明通过设置权限管理模块，可根据使用者的身份权限提供相应的数据和功能；通过设置行走模块、输入输出模块、网络通信模块、管理模块、数据模块，使该辅助办公办案机器人拥有了移动巡视、远程操控、扫描文件、会议通知、信息查询和信息共享等多种功能，使用起来更加灵活方便。

摘要： 本发明的政务办公办案闭环自动化系统，由管理‑指挥系统设备A、分析和处理系统设备B、VEB系统设备C分别与政务专网D链接，移动终端G与政务平台系统设备F链接，政务专网D、政务平台系统设备F分别与互联网E链接；所述分析和处理系统设备B包含应用服务器和数据库服务器；所述VEB系统设备C包含任务处理终端设备、信息查询终端设备、管理终端设备；所述移动终端由手机构成；对开展的政务工作任务进行监督管理，实现″任务发之有理，执行督导有据可依″，达到高效完成任务的目标具有重要意义。

摘要： 本发明公开了一种移动检务办公办案系统及方法，以改善检察院系统异地办案的证据传输困难、办公成本居高、终端携带不方便、数据传输不安全的现状。本发明包括：智能终端、客户端软件系统、VPN无线虚拟网络、后台服务系统，其中，客户端软件系统又包括辅助办案模块、教育培训模块、综合管理模块、通知新闻模块、信息查询模块、意见征集模块。本发明解决了外出办案人员依赖PC电脑回传信息的问题，以及为工作人员提供了一种利用碎片时间随时随地学习专业知识并进行考核的一种手段，有效的提高了工作效率，并确保整个系统的安全性，推进了检察院系统的信息化发展。

摘要： 本发明公开了一种快速文档处理方法，其包括：从文档中读取数据；解析所述读取的数据；对解析后的数据中的可处理类型的数据进行正常封装，对解析后的数据中的不可处理类型的数据进行简单封装，其中所述可处理类型为所述文档支持的所有数据类型中的一个或多个。这样，只对文档中的一些类型的数据进行简单封装，这样可以加快处理速度，同时在文件保存时也可以保证文档数据的完整性，从而实现与通用办公软件的完全兼容。

摘要： 本发明涉及语文教育技术领域，且公开了一种小学语文分阶段教学展示系统，包括读本、记录本和目录，所述记录本位于读本的外侧，所述目录位于记录本的内部，所述目录包括有分类模块、区分模块和标记模块，所述分类模块固定设置在记录本的内部，所述区分模块固定设置在分类模块的内部，所述标记模块固定设置在区分模块的内部。该小学语文分阶段教学展示系统，通过将分类模块区分为多个不同种类，便于将阅读到的好词、好句根据描写种类的不同进行区分，避免抄录的好词、好句混合在一起导致后续使用时不便查询，同时在抄录过程中，再通过将不同种类好词、好句再次依靠颜色进行标记，进一步增加好词、好句查找的快捷性。

摘要： 本发明公开了一种小学生使用的多功能台灯，包括底座，底座正面的左端设置有USB接口，底座正面的右端设置有控制按钮，底座内腔的左端安装有驱动机构，底座内腔远离驱动机构的一端安装有单片机，底座内腔的右端均匀设置有蓄电池，底座顶部的左端安装有筒体，本发明通过驱动机构带动筒体转动，从而能够对LED灯体的转向进行调节，同时通过升降杆在筒体的内腔滑动，对LED灯体的高度进行调整，调整完毕后，利用螺杆依次穿过第一预留孔和第二预留孔并用锁紧螺母将其锁紧，方便将升降杆固定，同时阻尼转轴的设置使得升降杆和活动杆之间的角度方便调整，从而使得整个台灯能够同时对高度和角度进行调整，使得光照范围更加适合小学生学习。

摘要： 本实用新型公开了一种多功能智能公办柜装置，包括架体和移动轮座，架体的外部设置有移动轮座，移动轮座的顶端安装有储存仓，储存仓的外部设置有移动门，储存仓的顶端设置有存放机构，存放机构的内部设置有开展机构，开展机构包括固定座，固定座设置在存放机构的内部，本实用新型通过设置的固定座、第一伸缩簧、插设杆和滑动轨道使得当活动仓门在开启后，使得第一伸缩簧能够进行弹性开合操作，使得存放板能够通过第一伸缩簧的弹性伸缩，进行滑动控制，从而使存放板在与插设杆的连接后，能够在滑动轨道上进行滑动控制，进而使存放板能够进行自动弹性开启，方便当活动仓门在开启后的自动弹出，方便进行其内部文件的拿取操作。

摘要： 一种多功能电子办公办案包，属于办公设备领域。本实用新型提供一种将各种电子设备规矩地整合在一起的多功能电子办公办案包。本实用新型的结构是：在箱体内部侧面有电源盒，电源盒上端有出线口和电源开关；在箱体内的电脑盒里安装有抽拉式电脑架，抽拉式电脑架从侧面的开口拉出；在箱体内有安装同步录音录像设备盒；在箱体内有打印机盒和配件箱；箱体上端有盖。本实用新型结构简单，设备格局紧凑合理，将应该固定的设备基本按需求固定在箱体上，减少了安装的麻烦，还可以应用到其它行业的办公环境。

摘要： 本实用新型提供一种小学生用的多功能笔及小学生用的多功能笔的腰包。小学生用的多功能笔，包括笔杆、笔头和旋转口盖，旋转口盖与笔杆一端的笔杆旋转口相互配合，笔头设置在笔杆的另一端，笔杆与旋转口盖和笔头可拆卸连接，还包括设置在笔杆内的尺子和旋转件，尺子的截面是三角形，且尺子至少一个侧面上形成有刻度，尺子中间形成有放置笔芯的中空腔，笔杆上形成有笔杆方槽，旋转件设置在笔杆上、且能够覆盖笔杆方槽，旋转件可绕笔杆的轴线旋转。本实用新型提供的一种小学生用的多功能笔，使得多功能笔不仅具有书写和量具的功能，而且还能够作为小朋友的玩具为小朋友提供乐趣。

摘要： 本实用新型涉及教育领域，具体涉及一种小学科学探究实验箱及小学科学教学系统。所述小学科学探究实验箱包括箱体和抽屉；所述箱体的一侧设有开口，所述抽屉由所述开口进出所述箱体；所述抽屉露出所述箱体的侧壁上设有拉手；所述抽屉内部设有放置垫；所述放置垫上设有教具放置槽。所述小学科学教学系统包括多个所述的小学科学探究实验箱和多种教具，所述教具放置在所述小学科学探究实验箱的抽屉内，并与所述放置垫上的教具放置槽配合。本实用新型所述的小学科学探究实验箱及小学科学教学系统通过在抽屉内设置放置垫，并在放置垫上设置与教具配合的教具放置槽，可以将不同的教具整齐的放置在一起，取用时只需抽出抽屉便可取出教具，非常方便。