儿歌

摘要： 在音乐学科领域中,"唱、弹、跳"是所有中职幼儿保育专业学生应具备的三大基本功.即兴伴奏是一种最常用、最实用并且最能体现中职幼儿保育专业学生综合能力的演奏技能.在中职幼儿保育专业的钢琴教学中,由于学生在进入幼儿保育专业学习之前并没有接受过专业的钢琴训练,学生的钢琴即兴伴奏能力往往达不到预期的要求,教师要给予高度的重视.文章基于幼儿保育专业学生儿歌钢琴即兴伴奏能力培养的重要性,探讨中职幼儿保育专业学生儿歌钢琴即兴伴奏能力的培养策略,以期能为幼儿教育工作者提供有价值的借鉴.

摘要： 统编教材中的"快乐读书吧",训练的目标是整本书阅读,是将学生在单篇课文中学习的阅读方法迁移到整本书阅读中,进而再运用到同一类书的阅读之中,这实际上就是整本书"篇本类"联读策略的有效建构。一、歌谣阅读在第一学段,统编教材安排了大量的儿歌、童谣作品供学生阅读。因为这些儿歌、童谣作品内容明白有趣,节奏和韵律感强,适合学生以诵读为主进行学习。

摘要： 儿歌具有形象生动、朗朗上口的特点,契合刚入学学生的心理特点,能有效激发学生的阅读兴趣。一年级统编语文教材编排了不少的儿歌,这些儿歌能培养学生的语感,丰富学生的语言和精神世界。在教学中,教师可以通过创设情境、课外拓展、展开想象、鉴赏运用等途径,开启童心,激发学生的学习兴趣,引导学生探索新知,感悟诗情,憧憬美好未来。这样,能让学生深入理解祖国语言文字的特点,热爱祖国的语言文字,爱上阅读,养成阅读的习惯。

摘要： 多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表意、用法、词性往往也不同。怎样准确地记住它们呢?编成儿歌是个好办法!

摘要： 在我国素质教育不断深入的背景下,小学语文的教学素材发生了重大的改变,特别是对于小学低年级的学生来讲,语文的教材课本使用了大量的插画,吸引了学生们的课堂注意力,有效地激发了学生们的语文学习兴趣。 小学语文教师在开展教学活动的过程中,为了有效地培养学生们的阅读理解能力,就可以将语文的教材课本与绘本教学、儿歌教学和童话故事教学进行有效融合,从而增强学生们的语文阅读学习兴趣,培养学生们的语文学科核心素养。 本篇文章主要分析了小学语文教师在开讲阅读教学过程中可能存在的问题,具体探讨了语文教师应采取怎样的措施,将教学课本与绘本阅读、儿歌阅读、童话故事阅读有效融合,培养学生们的语文综合能力。

摘要： 近年来,在我国新课程改革的背景下,小学语文教师在开展教学活动的过程中,需要结合语文的教材课本,为学生们拓展教学的内容丰富,学生们的语文阅读储备,提高学生们的语文学科核心素养。 在语文教师的教学课堂上,通过增强学生们的语文绘本阅读能力,可以有效提高学生们的语文阅读学习兴趣,集中学生们的课堂注意力,促使学生可以全身心地融入到语文的教学课堂当中。 本篇文章主要分析了小学语文教师在开元教学活动过程中可能存在的问题,具体探讨了语文教师应采取怎样的措施,提高绘本阅读教学的质量,提升学生们的语文学习素养。

摘要： 统编小学语文低年级教材中有大量的儿歌。教学儿歌,可以让学生在诵读中感知音韵,在分析字句中品读语言,在想象中体味意境,在仿写中创编新作,使其真正走进儿歌,品出儿歌的韵味。

摘要： 小学语文的教学过程中,最基础的语文教学就是识字教学,老师在教授小学生识字时,学生能够学习到大量的汉字,这能够为他们在学习语文的过程中奠定扎实的基础,另外也能够帮助学生提高学习其他科目的效率。但是,以往传统的教学模式,难以激发小学生学习语文的兴趣,致使他们认为汉字的学习非常无聊,从而影响识字教学的整体质量。而利用儿歌进行语文识字教学,不仅有助于调动小学生对汉字学习的积极性,而且还能降低学生的学习困难。本文首先分析了现如今小学语文教学的现实状况,然后阐述了应用儿歌进行语文识字教学的优势以及实践策略,以供大家参考。

摘要： 小满小满,江河渐满。宝宝,你家附近有什么桥吗?你会说关于桥的儿歌吗?和家长说一说儿歌,看一看江河里的水变多了吗?现在,我们先和小昭一起,去长江看大桥吧!

摘要： “我在马路边捡到一分钱,把它交到警察叔叔手里边……”这首儿歌想必同学们都会唱。最近,这首儿歌在网上引起不小的争议,因为这首名为《一分钱》的儿歌在部分音乐书中被改成了《一元钱》。据了解,编者修改歌词的原因是现在的孩子们在生活中很难见到一分钱。但有不少网友认为这样的改动是对原作者的不尊重,还有网友在网上“哭诉”:“水果涨价我忍了,汽油涨价我也忍了,青菜涨价我也忍了,看到这个我真的崩溃了,儿歌居然也涨价了,从一分涨到一元,真忍不下去了……”

摘要： 引导式教育是引导员用各种有节律的数字、童谣、儿歌将要做的活动融入患儿思想，用创意唤起患儿的兴趣，营造一种充满活力和趣味的气氛，让患儿主动参与活动，相互模仿，互相促进，共同提高。节律性意向是引导式教育独有的教学策略及诱发技巧，它主要是通过动作的节拍让孩子用语言或内语言来表达一种意向活动的方法．而儿歌具有语言活泼，押韵、节奏明快易唱等特点，采用节律性强的儿歌来增强儿童的语言认知接受能力，让儿童容易记下语言内容，并纳于自己的认知中．文中笔者在简述节律性意向、儿歌作用的基础上，重点阐述在提升儿童节律性意向及儿歌在主题，习作及流程中的应用。

摘要： 儿歌是儿童最喜欢的一种语言表现形式，儿歌短小简洁，方便聋儿记忆，而且通过念儿歌，大大丰富了聋儿的词汇，而这些词汇又不是孤立存在，这样方便聋儿理解一些抽象的词，人工耳蜗是一种把声音、信号换成电信号的特殊声电换能装置，人工耳蜗的聋儿由于听力得到较好补偿，对于朗朗上口的儿歌，听起来既押韵又有趣，从而进一步培养了人工耳蜗聋儿的聆听习惯，让他们学会捕捉。

摘要： 本发明涉及儿童电动滑板车技术领域，且公开了一种可以播放儿歌的儿童电动滑板车，包括踏板，所述踏板的底部固定连接有驱动轮，所述音响的正面固定连接有传动轮，所述传动轮的内部固定连接有转轮，所述转轮的外侧滑动连接有滑块，所述固定轮的外侧活动连接有拨爪，所述固定轮的内部滑动连接有挡杆，所述固定轮的内部固定连接有吸块，所述固定轮的顶部固定连接有锥齿轮，所述转轮的内部固定连接有清洁杆。该可以播放儿歌的儿童电动滑板车，通过驱动轮转动带动缓冲爪转动，缓冲爪带动顶轮转动，顶轮带动顶杆上升，顶杆触动控制开关，再通过控制开关与音响的配合使用，从而达到了能根据滑板运行自动播放儿歌的效果。

摘要： 本发明涉及儿童电动滑板车技术领域，且公开了一种可以播放儿歌的儿童电动滑板车，包括踏板，所述踏板的底部固定连接有驱动轮，所述音响的正面固定连接有传动轮，所述传动轮的内部固定连接有转轮，所述转轮的外侧滑动连接有滑块，所述固定轮的外侧活动连接有拨爪，所述固定轮的内部滑动连接有挡杆，所述固定轮的内部固定连接有吸块，所述固定轮的顶部固定连接有锥齿轮，所述转轮的内部固定连接有清洁杆。该可以播放儿歌的儿童电动滑板车，通过驱动轮转动带动缓冲爪转动，缓冲爪带动顶轮转动，顶轮带动顶杆上升，顶杆触动控制开关，再通过控制开关与音响的配合使用，从而达到了能根据滑板运行自动播放儿歌的效果。

摘要： 本发明公开了一种宝宝音乐儿歌小汤匙，包括汤匙本体和外套筒，所述汤匙本体的手柄端部固定套设有安装筒，所述安装筒的前端固定设置有挡圈，所述挡圈的端面上设置有卡槽，所述安装筒的后端面上分别设置有USB接口和音乐开关键，所述安装筒的顶部分别设置有读数显示屏、温度计按压式开关和声光警告灯，所述安装筒的内部上端分别固定设置有激光温度计和控制芯片，所述温度计按压式开关与激光温度计连接，所述激光温度计的前端设置在安装筒的外部。本发明通过设置外套筒、读数显示屏、激光温度计、扬声器、音乐芯片模块、紫外消毒灯和闪光灯，解决了传统的婴幼儿汤匙功能单一，勺体内的食物温度难以测量，勺体消毒不便的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种儿歌演唱的口型调整对照器，涉及口型对照器技术领域，具体为一种儿歌演唱的口型调整对照器，包括对照板、U型支杆和辅助杆，所述U型支杆的表面套装有用于支撑的U型辅助杆，所述U型辅助杆的底部固定连接有用于支撑的H型支杆。该儿歌演唱的口型调整对照器，对照板的侧面可以粘贴演唱口型的卡片，方便演唱时对照查看，便于及时调整口型，对照板可以通过U型支杆调节倾斜角度，利用辅助杆进行限位固定，方便根据使用者的要求进行调节，U型支杆可以通过U型辅助杆向后翻转进行折叠，便于移动时进行携带，U型弯杆可以对U型支杆进行支撑，避免对照板使用时出现倾斜的问题，使用较为便捷。

摘要： 本实用新型公开了一种儿歌麦克风童谣装置，其技术方案是：包括壳体和底板，所述壳体和底板之间设有发音机构，所述发音机构包括安装片、安装板、电路板，所述安装片安装于安装板一侧，所述电路板安装于安装板另一侧，所述安装片上设有精美图块、功能键、调节块、音量按钮、LED灯，所述壳体上设有调节开关一，所述壳体前侧设有扬声器，所述壳体前侧设有凹槽，所述凹槽内部设有麦克风；一种儿歌麦克风童谣装置有益效果是：本实用新型图册插图精美，贴合歌谣内容，且每首歌谣都配有五线谱，为儿童的音乐启蒙提供了帮助；本实用新型功能贴合使用习惯，玩法和程序设置人性化，歌谣选择符合适龄段幼儿需求，能引起用户极大的兴趣，长时间的沉浸。

摘要： 本实用新型公开了一种具有儿歌播放功能的婴儿用品展示装置，涉及婴儿用品展示装置技术领域，包括主体，所述主体的一侧焊接有推把，且主体的一端外侧设置有旋转门，所述主体的内部设置有隔板，且隔板的下方位于主体的内部设置有丝杆，所述丝杆的外侧设置有移动块，且移动块的底端连接有连接杆，所述连接杆的底端连接有与主体内壁连接的升降板，且升降板的底端焊接有延伸至主体底端外侧的连接柱。本实用新型通过设置丝杆与升降板，通过人工用手转动主体一侧的旋转盘，使其带动丝杆进行旋转，致使拉动着连个移动块相对移动，同时带动着连接杆进行转动且推动着升降板进升降，致使推动着连接柱伸出主体的外侧，且通过万向轮支撑主体进行升高。

摘要： 本实用新型公开了一种儿歌弹唱话筒架，包括支撑柱，支撑柱底部的两侧均开设有第一滑槽，两个第一滑槽的内部均滑动连接有滑块，滑块上通过第一阻尼转轴活动连接有第一支撑腿，第一支撑腿的一侧开设有第二滑槽，第二滑槽的内部滑动连接有滑板，滑板的底部开设有容纳槽，容纳槽的内部通过第二阻尼转轴活动连接有第二支撑腿。本实用新型涉及儿歌弹唱技术领域，具体是提供了一种儿歌弹唱话筒架，本方案通过设置有第一滑槽和滑块等，使得本儿歌弹唱话筒架的高度便于调节，方便了儿童的使用，通过设置的滑块和第一阻尼转轴等，使得本儿歌弹唱话筒架具有较好的稳定性，在使用时，不易倒下，具有较好的安全性能。

摘要： 本实用新型公开了一种具有儿歌播放功能的婴儿用品展示装置，包括一号展架、二号展架和金鱼缸，所述金鱼缸的一侧通过安装件设置有定时喷香机，所述金鱼缸的另一侧通过固定件设置有增氧泵，所述金鱼缸的顶部通过螺栓安装有安装箱，所述安装箱内通过螺钉安装有静电消除器，所述安装箱的一端通过安装座安装有早教机，所述安装箱的顶部通过螺栓安装有支撑板，所述支撑板的一侧通过螺栓安装有一号展架，所述一号展架的外侧通过安装件设置有防护板，所述防护板的顶部通过安装座设置有液晶显示屏。该新型具有儿歌播放功能的婴儿用品展示装置功能多样，操作简单，便于生产，满足了婴儿用品展示过程中的多种需求，适合广泛推广。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式儿歌播放器，包括播放器本体以及设置在播放器本体下端的连接座，连接座的下端面上设置有螺纹孔，螺纹孔不贯穿连接座；所述螺纹孔螺纹连接有升降装置，升降装置的下端螺纹连接有底座，底座的一侧设置有空腔以及对应空腔的门板；所述播放器本体的两侧设置有保护板，保护板是由塑料材料制成的保护板。本实用新型设计合理，可以实现分体式的安装和拆卸，拆卸后通过插接孔和连接杆连接在一起，使用时底座和升降装置可以组合然后实现播放器本体的安装，并且具有升降功能，扩大了播放器的使用范围，在幼儿园等场所可以就地安装，实用性强，适于推广。

摘要： 本实用新型公开了一种儿歌弹唱用的话筒架，包括支架杆，所述支架杆的底部配合有调节杆，所述调节杆的顶部具有配合所述支架杆的螺纹部分，在所述螺纹部分处套设有活动圈，所述支架杆的杆身上设置有活动套，所述活动套的外圈位置处环形设置有三个以上的旋转座，通过所述旋转座连接有支脚，所述支脚与所述活动圈之间配合有旋转支架杆，在所述支架杆的内部设置有可竖向移动的活动杆，所述活动杆的顶部设置有旋转槽，在所述旋转槽内配合有套杆，所述活动杆与所述套杆之间配合有锁紧螺丝，所述套杆内配合有话筒支架杆，所述话筒支架杆远离所述套杆的那一端设置有环部；本装置高度调节控制更为精细，满足不同人群的使用需要，并且本装置调节较为方便。