体育运动学校

摘要： 目的:为了探讨基层体育运动学校排球运动开展的现状。方法:采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法对甘肃省5所体育运动学校排球队的5名教练员和62名运动员的相关情况进行问卷调查研究。结果表明:运动员人数少且男多女少,男女比例失调;高水平的运动员少且水平低;教练员人数少、学历偏低、缺乏新知识的学习和交流,训练水平低等现实问题。结论:基层体育运动学校应加大教练员师资队伍建设和教练员训练水平的提高,增加教练员培训和继续学习交流的机会,加大训练经费的投入和设施建设,使学校排球运动水平发展和提升的最有效途径。

摘要： 体育运动学校是我国培养体育专业运动员的专业性教育组织机构,是我国教育体系的重要组成部分,担负着为国家培养德、智、体全面发展的体育后备人才的重任。当前,我国的体育事业蓬勃发展,运动员的素养也应不断提升,以更好地适应时代、社会的需求。运动员的文化素养、科学素养与人文素养的形成及道德水平的提升与体育运动学校的语文教学密切相关。体校语文教学不能固守传统模式,应尽可能地开发学生的多元智能,促进学生智能潜力得到最大化的发展。该研究根据体育运动学校学生学习实际,利用汉语自身音、形、义多元化文字的特点,探讨结合多元智能理论,结合学生的智能强势进行字词教学、阅读教学与写作教学的方法。

摘要： 目的:调查我国体育运动学校(以下简称“体校”)学生的视力健康状况并分析相关因素,探讨运动训练对视力健康的影响。方法:采用分层随机抽样,抽取全国7个省(市)66所体校12698名7~18岁的中小学学生进行视力健康状况及相关因素的问卷调查,调查结果进行卡方检验和Logistic回归分析。结果:1)体校学生视力不良率为18.6%,其中7~12岁、13~15岁、16~18岁学生视力不良率分别为11.5%、19.2%和24.6%,低于2019年全国同龄学生的视力不良率(分别为53.4%、79.7%、86.9%);2)单因素卡方检验结果显示,性别、年龄、每日运动训练时长、上学日非屏幕近距离用眼时长、上学日屏幕用眼时长、寒暑假屏幕用眼时长、父亲是否近视、母亲是否近视对体校学生视力不良率有显著性影响(χ2值分别为146.75、273.45、120.57、58.70、22.91、32.39、384.26和229.36,P值均<0.05);3)多因素Logistic回归分析结果显示,年龄越大、上学日非屏幕近距离用眼时间≥1 h/d、父亲近视、母亲近视与体校学生视力不良的发生呈正相关(OR值分别为1.806、2.067~11.705、1.278、2.285和2.892,P<0.05),运动训练年限为2~5年、每日运动训练时长为1~3 h与体校学生视力不良呈负相关(OR值分别为0.822和0.684~0.839,P<0.05)。结论:1)我国体校学生视力健康状况好于全日制普通中小学学生;2)年龄越大、父亲或母亲近视、近距离用眼时间越长是体校学生视力健康的主要危险因素。

摘要： 2022年9月15日,全国文具运动器材标准化技术委员会(SAC/TC 514,以下简称“文运标委会”)暨文运标委会文具分技术委员会成立大会在北京召开。国家市场监督管理总局标准技术管理司一级巡视员国焕新、食品消费品处处长马胜男,工业和信息化部消费品工业司一级巡视员张晓峰、干部任可帅,中国轻工业联合会副会长刘江毅、副会长李玉中、质量标准部副主任王旭华等领导出席了会议。中国文教体育用品协会第六届理事长杨立,以及国家体育总局体育器材装备中心、中国教育装备协会、全国体育运动学校联合会嘉宾出席会议,部分与行业相关的检测机构派员旁听。中国文体用品协会副理事长张培生主持会议。

摘要： 中等体育运动学校是我国体育教育体制的重要组成部分,也是我国竞技体育发展三级结构中的重要一环.随着竞技体育投入转变和全民体育的发展,体育事业的目标不仅仅是以竞技赛事为目标.而传统的中等体育运动学校单纯以竞技体育输送人才的目标与社会全民体育发展之间的矛盾,也是体校发展必须面临的一个全新重要节点.拟以宁波体校为例,分析内部训练发展的部分现状与问题,并提出一些可行建议.

摘要： 近些年来,我国国际地位不断提升,竞技体育也不甘落后,取得了全面的辉煌成绩.为保持竞技体育的辉煌成就,各级各类体育运动学校是坚实的后备基础.然而,当体校生走下竞技场,步入职场时却不尽人意.很多默默无闻或者贡献极大的退役后运动员在转业就业的过程中,或因学历,或因曾经尴尬的文化课成绩,成为就业的绊脚石.为此,国家提出了"读训并重"的办学思想,旨在保证、提高体校生的文化课成绩,成为读训兼优的学生运动员.体校工作人员应认真解读这一指导思想并探索适合体校生文化课教学的规律与途径,真正落实"读训并重".这也充分体现了奥林匹克教育价值中追求全人发展的思想.

摘要： 1958年秋天,16岁的闵克镇被冰球班选中,勇敢无畏的冰球人生便这样开始了……幸运地被选中冰球班我的名字叫闵克镇,1942年出生在吉林省长春市,在那里度过了我的青少年时代。我在中学参加了足球队,每周都要进行几次训练,也参加长春市组织的业余足球比赛。那段时间的的足球训练给我打下了良好的身体素质和战术意识。1958年的我16岁,秋天时长春市体育运动学校到我在的中学招冰球运动员,当时是从中学的运动队中挑选,我从小就会滑冰,再加上有足球运动的基础和良好的身体素质,最终很幸运的被选上了。

摘要： 受主观意识与身体素质的影响,学生在足球学习中存在明显的个体差异,而异步分层教学法则能够在满足学生个体差异的同时发挥重要的作用.基于此,本文从足球教学的现状、异步分层教学方法的具体应用等方面来展开探讨.

摘要： 我叫张大成,今年38岁,现任吉林省松原市宁江区大洼镇南大洼村党支部书记。我与村关工委主任于爱华的故事要从2009年说起。那一年,我在黑龙江省大庆市体育运动学校毕业后,没有稳定的工作,为了生计,先去大洼镇派出所帮忙,后来又去宁江区公安一分局当了协警。今后究竟能干点啥,我一点主意也没有。就在这时,村关工委主任于爱华走进了我的世界。

摘要： 对项目的设计、施工、交付、运营、总结进行说明,大致介绍体育类专门学校在项目建设过程中的设计特点和工作特点。

摘要： 一直以来,我国地方体育运动学校为全国各地青少年体育工作和体育后备人才培养发挥着承上启下和不可替代的重要作用.但是近些年来随着国家体育工作重心逐渐由竞技体育向群众体育转移,加之地方体育运动学校生源的减少、学生升学比例下降、就业形势不容乐观以及学校自身发展遗留的顽疾和社会上长期累积的负面效应,我国地方体育运动学校的转型与发展面临层层艰难和险阻.应加强体育运动学校相关理论和实践方面的研究，从学术视角为我国地方体育运动学校的转型与发展提供理论支撑；从内因和外因两方面解决学校生源问题和提升学校知名度以及影响力，扩大学校生源来源途径，提高毕业质量和拓宽毕业出路；要因地制宜发展特色体育运动项目和创建学校体育品牌；完善体教结合培养模式，切实提高学生的学习成绩和竞技运动水平。

摘要： 随着我国社会大环境的变化，当前竞技体育后备人才的培养工作难度在不断增加，如果后备人才培养问题不能得到根本有效解决，势必影响我国竞技体育的可持续性发展。本课题本着以“以人为本”和“可持续发展”的思想为出发点，主要运用问卷调查法和实地调查法对我国少年儿童体育运动学校的办学现状进行了解，结合理论分析对北奥运会后新形势下我国竞技体育后备人才培养改革趋势进行多方面、多层次系统研究，旨在进一步促使我国竞技体育后备人才培养更加理性科学。

摘要： 本文以山东省沿海四市的四所体校为研究对象，对四所体校的办学现状进行分析研究，探寻其办学中存在的主要问题，并力求提出相应的对策，为体校的发展提供一些理论与实践依据，以提升体校的办学水平。

摘要： 本发明涉及一种工业机器人广义运动学误差的运动学校准方法及系统。所述方法包括：构建待辨识机器人的关节和几何误差模型并根据两误差模型确定广义运动学误差模型；对广义运动学误差模型进行参数辨识得到辨识后的误差模型；在当前迭代次数下，获取待辨识机器人的名义关节指令和当前迭代次数下补偿后的关节指令；基于名义关节指令、辨识后的误差模型和当前迭代次数下补偿后的关节指令得到当前迭代次数下的关节指令误差矩阵；判断当前迭代次数下的关节指令误差矩阵的二范数是否小于设定容差；若是，则确定当前迭代次数下补偿后的关节指令为最终的关节指令；若否，则更新下次迭代次数下补偿后的关节指令。本发明可以提高校准后工业机器人的运动。

摘要： 本发明涉及一种包括用于进球得分类体育运动和隔网对抗类体育运动的多个不同场地的多重运动空间(20)，所述多重运动空间包括由竖直壁(22)定界的用于进球得分类体育运动的第一正方形或矩形区域(21)，所述第一进球得分类体育运动区域(21)具有其中目标是竖直的且从地平面延伸的进球得分类体育运动场地(23)，以及其中目标是水平的且放置在某一高度的进球得分类体育运动场地(24)。所述竖直壁(22)的面板形成用于被布置在所述竖直壁(22)的所述面板的两侧的多个隔网对抗类体育运动场地(25)的网。面板的从其相应植入轴线前行的延伸部(26)还形成用于隔网对抗类体育运动场地(25)的网。

摘要： 本发明公开一种体育运动教练手写板和体育运动教练手写系统，其包括柔性液晶手写板以及形成于所述柔性液晶手写板上的运动场景图形模板；所述柔性液晶手写板包括电压驱动装置及依次设置的第一基体、第一透明导电层、液晶混合层、第二透明导电层和第二基体，所述运动场景图形模板通过涂布或丝印的方式形成，所述运动场景图形模板为白色或乳白色。本发明技术方案可以方便体育运动中教练进行战术演示，提高战术演示的工作效率。

摘要： 本发明涉及一种工业机器人广义运动学误差的运动学校准方法及系统。所述方法包括：构建待辨识机器人的关节和几何误差模型并根据两误差模型确定广义运动学误差模型；对广义运动学误差模型进行参数辨识得到辨识后的误差模型；在当前迭代次数下，获取待辨识机器人的名义关节指令和当前迭代次数下补偿后的关节指令；基于名义关节指令、辨识后的误差模型和当前迭代次数下补偿后的关节指令得到当前迭代次数下的关节指令误差矩阵；判断当前迭代次数下的关节指令误差矩阵的二范数是否小于设定容差；若是，则确定当前迭代次数下补偿后的关节指令为最终的关节指令；若否，则更新下次迭代次数下补偿后的关节指令。本发明可以提高校准后工业机器人的运动。

摘要： 本发明公开了一种基于物联网的将运动记录上传到服务器的方法，方法包括如下步骤：由移动终端监听由基站发送的同步信号和系统信息；响应于监听到由基站发送的同步信号和系统信息，由移动终端在第一分量载波上进行LBT过程；响应于监听到由基站发送的同步信号和系统信息，由移动终端同时在第二分量载波上进行LBT过程；响应于监听到由基站发送的同步信号和系统信息，由移动终端同时在第三分量载波上进行LBT过程；如果在第一分量载波上进行LBT过程成功，则由移动终端在第一分量载波的第一PRACH时机向基站发送随机接入前导码，并同时由移动终端在第一分量载波的第一PUSCH时机向基站发送随机接入请求。

摘要： 本发明公开了一种用于学生体育运动呼吸频率监测的可穿戴式智能运动装置及其工作方法。所述数字麦克风阵列模块(2)呼吸监测模块与单片机相连接，所述语音处理模块与单片机相连接，所述单片机与通信模块相连接，所述单片机与蓝牙模块相连接，所述电池模块分别为数字麦克风阵列模块(2)、麦克风监测模块、通信模块，单片机、语音处理模块、蓝牙模块和呼吸状态LED指示灯(8)和心跳状态LED指示灯(9)供电。解决了学生体育运动课在线的身体参数监测，能给出学生体育运动的方案，为每个学生定制化运动强度，运动量方案，同时避免运动过程的意外，如猝死等身体超负荷运动的后果发生。

摘要： 一种学校体育运动会跑道喷雾护栏，包括左立柱和右立柱，所述左立柱和所述右立柱底端都设有底座，所述左立柱和所述右立柱底部通过护栏，所述左立柱和所述右立柱顶端设有雾化喷头，且左立柱和所述右立柱内部都设有连接水管，所述连接水管的一端与所述雾化喷头连接，另一端向下延伸到所述底座外部，所述左立柱和所述右立柱的上端之间设有软质条幅，所述左立柱的上下两端外侧都设有挂销，所述右立柱上下两端外侧都设有挂筒，本实用新型中的护栏上均匀设有矩形通风口，可以减小横向风的阻力，增加护栏整体的稳定性，还可以防止球类、矿泉水瓶以及猫狗等进入跑道内，保障学生跑步安全，软质条幅可以使得整体更加美观，还具有宣传效果。

摘要： 本实用新型公开了一种学校体育运动多功能螺旋式联合装置，包括呈倒置的U形的支架及设置在支架上方的固定杆，所述的支架包括高度依次逐渐增大的第一支架、第二支架、第三支架、第四支架和第五支架，所述固定杆分别通过螺栓固定连接在所述第一支架、第二支架、第三支架、第四支架和第五支架上方，且所述固定杆呈螺旋状，在所述第一支架中部设置有横杆，所述横杆两端固定连接在所述第一支架相互平行的两个边上，所述的横杆为等间隔排布的至少3个，本实用新型通过采用螺旋状结构的固定杆，并采用高度逐渐增大的支架结构，实现多种器材的安装，实现多种训练项目的连续进行，能够提高锻炼效率，同时能够方便集中综合训练，有助于提高学生身体素质。

摘要： 本实用新型公开了一种学校体育运动多功能螺旋式联合器，它由间隔竖立的支架和将它们联成一体的螺旋主轴架组成，在螺旋主轴架上由前向后依次设有吊梯，吊桩，过渡悬挂横杆，吊环，腹肌组合横杆，弧型攀爬网，过渡圆座，悬吊环梯，滑梯。本器械充分考虑到不同年龄学生生理和心理的发育特点；考虑到参与者在速度、弹跳、力量、灵巧、协调、应变和耐力等全面身体素质的需要，在安全、实用、科学、趣味、结构等各方面，本器械都是一个独创。

摘要： 本实用新型公开了一种体育运动类骑行运动智能手套，包括大拇指套，所述大拇指套安装在手背套的左上端，所述手背套的最右侧上端设置有小拇指套，所述小拇指套左侧设置有无名指套，所述无名指套左侧设置有中指套，本新型通过在该骑行手套的手背套内部增加了一个内部防滑装置来使得该骑行手套能够更加牢固的固定在运动员的手掌外部，使得运动员在进行剧烈运动的时候不会因为手套滑动而影响骑行的安全性，并且在手背套中下段外壁上、中指套外壁上和无名指套外壁上均设置有反光贴，来保证运动员在夜间骑行时能够被路过的车辆观察到，从而避免外部车辆因为观察不到运动员而造成车祸的隐患出现，从而保证运动员的骑行安全。