人性特征
人性特征的相关文献在1984年到2022年内共计72篇,主要集中在中国文学、教育、社会学
等领域,其中期刊论文70篇、会议论文2篇、专利文献60629篇;相关期刊66种,包括社会主义论坛、甘肃社会科学、黑龙江社会科学等;
相关会议2种,包括齐鲁高教论坛2012、2017中国传播学论坛暨新世界注意视野下的传播与人类命运共同体学术研讨会等;人性特征的相关文献由76位作者贡献,包括牛锐、茅卫东、于丽琴等。
人性特征—发文量
专利文献>
论文:60629篇
占比:99.88%
总计:60701篇
人性特征
-研究学者
- 牛锐
- 茅卫东
- 于丽琴
- 任靖沙
- 何干强
- 何杏桃
- 兰燕
- 冶明星
- 刘星钰
- 刘福才
- 卢继传
- 卢锦萍
- 叶小娟
- 吕子璇
- 吴欢
- 周淑蓉
- 奥鲁杰夫
- 孔会侠
- 孔竹生
- 孙杰
- 寇文亮
- 廖其发
- 张健英
- 张国华
- 张广天
- 张新颖
- 张燕根
- 徐建
- 徐敏
- 徐桂红
- 戈玉和
- 托马斯·莫拉威茨
- 景作人
- 曲沐
- 曹检化
- 曾杰
- 朱治龙
- 李先国
- 李小妲
- 李淼
- 李瑞霞
- 杜璟瑶
- 杨嵘
- 林瑜胜
- 江晨宇
- 汤爱萍
- 沈一兵
- 沈福新
- 王云介
- 王廉官
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范莉
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摘要:
“文化兴国运兴,文化强民族强。一个民族的复兴需要强大的物质力量,也需要强大的精神力量。没有先进文化的积极引领,没有人民精神世界的极大丰富,没有民族精神力量的不断增强,一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。”而最能代表中华文化的则是中国数千年来积淀的、浩繁如星海的厚重文学作品。
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王瑶琪;
郑艺龙(整理)
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摘要:
数据没有感情色彩,但它可以呈现人性。因此,用具有人性特征的数据治理来驱动学校,可以实现流程再造,通过智慧化校园让大学治理达到良治状态。数字经济时代高等教育:机遇和挑战进入21世纪第二个十年之后,数字经济时代对包括中国在内的全世界都带来巨大冲击。在数字经济时代之前的工业化时代,流动主要表现为人员和货物的跨地区、跨国境流动。尤其是中国加入世贸组织之后,加速了这种流动,让中国享受到了全球经济一体化带来的红利,取得了惊人的进步。
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王雨馨
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摘要:
加斯东· 巴什拉的诗学思想因其对想象力和现象学的开拓而在学术史上具有独特价值.在《空间的诗学》中,巴什拉采用现象学方法对幸福空间形象和想象力进行分析,想象力通过在大与小、内与外之间的转换运作构建空间形象,家宅与人共同享有主体性地位,并因为想象力的构建而具有了显著的人性特征,对于幸福空间形象与想象力的关注则包含着巴什拉深切的人文关怀.
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艾娟
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摘要:
低人化偏见是一种普遍存在的以社会情感比较为特征的群际偏见.群体成员认为,内群体比外群体具有更多社会挂情感特征,内群体比外群体在以社会情感为核心的人性特征比较中更具独特性.低人化偏见的群际建构是一个复杂的心理过程,群体地位、群际冲突等情境因素以及群体责任感知、群体认同等群体内心理因素对低人化偏见水平起到重要的影响作用,也彰显出低人化偏见存在的内在心理动因.进一步明确指出低人化偏见的消极后果,以低人化偏见为视角分析我国现实社会中的医患关系危机,并提出降低低人化偏见的参考性建议.
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叶小娟
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摘要:
任何教育都具有当代性,民族音乐教学也不例外.文章探讨在当今时代背景下,怎样从事民族器乐教育,才能将青少年(中专生、中学生)的审美之门打开,既调动他们的审美激情,又不偏离中国传统音乐的方向.
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吕子璇
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摘要:
建筑,是一个太耀眼的字眼。它闪耀在人类历史长河的始末,贯穿于日常生活的左右。它用自己独特的魅力诠释了对于世界的理解,用自己独特的手法书写着社会历史乐章。本文是作者作为建筑学学生经过学习对建筑学的进一步接触和了解,在感慨于建筑学魅力的同时,对于建筑学更深一步的理解和发现。
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李小妲
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摘要:
网络语言是在网络虚拟空间里的特殊语言符号交流,是网络发展的产物,其传播需要借助于网络,可以说每一次网络技术的进步都可以给网络语言以新的变革。由于网络语言需要借助于网络传播,所以网络传播的多元化特点自然对网络语言形式产生多样影响,同时借助于网络传播媒介,网络语言还有简明快捷、随意性、创新性与拉近人的距离的人情味特点,这是由于这些定性决定了其对现代文化的作用不可忽视。第一,网络语言颠覆了现代语言文化的规范。索绪尔曾
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陈冰
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摘要:
"东方巴黎"上海,更是一众决意活出彩虹的女人的神往之地,上海,圆了无数中国灰姑娘的梦。可以说,让我写职场上的上海女人,我一点底气也没有。首先,我只是一个在上海生活、工作了十几年的新上海人,这样的女人是否算得上上海女人,尤其是和那些正宗本地人相比?其次,要归纳一个地域的人性特征。
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马玉梅
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摘要:
随着互联网与移动终端的迅速发展,诸多APP界面存在一定程度的可用性问题,人性化设计理念变得尤为重要。人性化设计不仅体现在视觉表象上,更重要的是,我们要突出人文关怀。本篇文章基于人性化设计以用户为中心的设计理念对APP作深入的剖析和研究,提出在APP界面中人性化设计理念的研究方法。
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綦放
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摘要:
"学校啊,当我把我的孩子交给你,你将给他怎样的教育?今天早晨,我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年?"——台湾作家张晓风《我交给你们一个孩子》。当我再一次看到这段词朗诵的视频时,作为一名母亲和一名教育工作者的双重身份,使我的心情泛起阵阵涟漪,带着柔静的心情读着这位母亲的希冀,心头淌过潺潺暖流,除了满满的感动和爱,还有满满的责任与思索——能让一个孩子健康快乐、阳光积