鼓励法
鼓励法的相关文献在1985年到2020年内共计76篇,主要集中在教育、常用外国语、外交、国际关系
等领域,其中期刊论文76篇、专利文献93311篇;相关期刊66种,包括社会心理科学、思想政治工作研究、东南亚纵横等;
鼓励法的相关文献由81位作者贡献,包括田学科、鞠远华、魏建芳等。
鼓励法—发文量
专利文献>
论文:93311篇
占比:99.92%
总计:93387篇
鼓励法
-研究学者
- 田学科
- 鞠远华
- 魏建芳
- 乔军波
- 于维丽
- 代红艳
- 任会中
- 何岫
- 刘昌明
- 刘爱琼
- 刘羽宸
- 劳凯声
- 史考特·亚当斯美
- 吕桂芳
- 吕静
- 吴学华(译)
- 吴红艳
- 吴青茹
- 周金玲
- 唐劲松
- 夏昕
- 姚晓琳
- 姬祖萍
- 威威
- 孔晓兴
- 孙姝阳
- 孙志
- 孙志鑫
- 孟芹
- 季立刚
- 安其锐
- 崔红丽
- 张为法
- 张可
- 张国庆
- 张家平
- 张树娟
- 张芬芬
- 张蕾
- 方竹玲
- 朱江
- 李宏伟
- 李小林
- 李志强
- 李敏
- 李林霞
- 杜博
- 杨兆贵
- 林雪峰
- 江世春
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孟芹
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摘要:
语文教学是一切教学的基础。从孩子咿呀学语到幼儿园、小学、中学、大学以及以后的工作与生活都离不开语文知识的整体应用,所以学好小学阶段的语文知识变得尤为重要。如何让小学生学好语文知识,产生兴趣,打下良好的基础,是一个语文老师必须在思考的问题。作为从事小学语文教学多年经验,并与自己的教学模式相结合,总结出一套语文教学“二四四”鼓励法,即二种鼓励、四个目的、四种方式。
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刘爱琼
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摘要:
美术课教学运用鼓励法能调动学生的学习热情,使课堂纪律井然,学生学习氛围浓烈,学习兴趣高涨,教学效果好.采用鼓励法要做到三个方面:鼓励独立思维,培养审美个性;鼓励自我体验,启发探索欲望;鼓励大胆想象,激发艺术创造.
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郑桂菊
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摘要:
小学数学是学生今后漫长的学习生涯的第一阶段.在小学阶段打下扎实的基础,可以让学生在学习难度更高的内容时更有信心.就小学数学教学中遇到的一些问题,如"学生为何觉得数学无用?""数学到底有用无用?""如何让学生产生学习数学的兴趣"及"如何对待成绩低下的学生"进行阐述,并提出一些相应的解决措施.
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蔡志伟
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摘要:
小学阶段所有学科的设立,都是为了培养学生的“德智体美劳”。对于每一名学生的身心健康来说,这五个方面是缺一不可的。体育课的设立,不仅可以增强学生的体质,同时也可以培养学生的团结协作精神,有利于学生以后的成长与发展。一、学生忽视团结协作能力的原因1.个人性格。一个人的性格,是导致他可能会忽视自己的团结协作能力培养的重要因素。比如,有一些学生的性格可能会比较内向,不爱与他人交流,
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张树娟
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摘要:
文章结合教学实践,探讨小班额背景下应用鼓励法转化学困生的具体措施:鼓励——让学困生"想"学,鼓励——让学困生"会"学,鼓励——使学困生"乐"学,鼓励——让学困生持之以恒地学.
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汪学潮;
林雪峰;
孙姝阳
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摘要:
连线专家:大连疗养院心理科护士长、国家二级心理咨询师齐佳伟情绪是人的心理活动的重要组成部分,“喜、怒、哀、乐”是情绪常见的表达形式。然而,情绪的表达必须有度,如果超越了一定的度,就会产生不良情绪。因此,学会自我调节不良情绪就越来越重要。战友,你会调节情绪吗?在社会生活中,维护心理健康的重要方法之一就是学会自我调节情绪。一是环境调节法。环境对人的情绪、
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刘羽宸
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摘要:
一“因为A是故意的,所以这个案子……”一大清早就传来司法讲座的声音,是谁这么“用功”呢?原来是老妈!老妈早在一年前就萌发了当律师的念头,她白天想,晚上想,甚至连做梦都想。她还常常告诫我:“现在这个社会变化太快太复杂,一定要懂法才能更好地保护自己。”今年2月初,妈妈开始在网上疯狂地买书。