韩国语教学

摘要： 使用韩国大众音乐,特别是将最近造成强烈反响的K-POP音乐应用到韩语课堂教学中,引发并且满足青少年学习韩语的动机和兴趣,非常必要。

摘要： 目前韩国语能力考试成绩已然成为评价学习者韩国语能力的有效证明。韩国语能力考试注重考查学生的听力理解能力、写作表达能力、快速阅读能力等方面的综合能力。TOPIK综合技能训练课程是应用韩语专业必修课程,是理论知识转化为实践能力的重要课程。该课程帮助学生巩固已学韩国语知识的同时,重点训练学生的韩国语理解技能与表达技能。课程旨在培养学生的韩国语综合应用能力,也有助于为专业学生顺利通过韩国语能力考试打下坚实的基础。

摘要： 在学习中,兴趣永远是最好的老师,有兴趣才能产生对知识的求知欲望,在学习中不断地成长,并且不断地掌握知识,以百分百的热情去投入到学习生活中去。在本文中,结合了实际的教学效果,以寓教于乐的方式谈谈如何在教学中培养学生对于学习的兴趣。

摘要： 目前小语种课堂大多采用传统演绎式教育法，这在一定程度上阻碍了学生认知能力和思维水平的提高。本文依托“雨课堂”，在韩国语视听说课程中采用混合教学模式，即教师在线下讲课的同时利用线上平台收集学生反馈信息。课后统计数据表明混合教学模式使学生活跃度得到明显提高，对韩国语专业教与学的升级具有一定的促进作用。

摘要： 在韩国语的教育过程中,语法教学对于提升实际生活当中的交际能力有很大作用,所以其在韩国语教学中占具重要地位。但由于语法知识的传授过程中难以体现对教学情景的要求,故而导致学生的学习兴趣和积极性不断下降。本文主要浅谈在韩国语教学中的语法教学方法问题。

摘要： 本文通过介绍韩国语动词语法词典的结构以及其中的信息,讨论了如何将这些信息具体使用到韩国语教学。从动词语法词典的结构来看,除了在词源、使用、对应语法、动词范畴等信息之外,还提出了释义。另外,还提示了语义信息(同义、反义、上位、下位)、语法信息、选择制约信息、语法信息、用例等。

摘要： 本发明涉及的是韩国语输入法领域，特别是涉及一种在数字简化键盘上的韩国语简拼输入法，和一种在数字简化键盘上韩国语词语或连句输入时的音节切分方法。目的是提出一种减少按键次数实现快速输入的韩国语输入法，和一种能实现准确切分音节和词语的输入法，实现更快、更准确的输入。

摘要： 本发明提供一种中国语显示装置、中国语显示方法。电子辞典（1）显示中国语的汉字文字串。电子辞典（1）进行以下控制：与汉字文字串对应地显示该汉字文字串的拼音，从汉字文字串中将根据特定的声调的汉字的组合而声调变化的汉字检测为声调变化汉字，对显示的拼音中的与声调变化汉字对应的拼音进行识别显示。

摘要： 本发明公开了一种韩国语学习者语音查词器，包括上盖板、下底座、显示面板、语音采集模块、手动输入模块、数据识别模块和主机模块，所述上盖板和下底座之间设置有显示面板，且上盖板和下底座的内部设置有语音采集模块、手动输入模块、数据识别模块和主机模块。本发明通过显示面板、语音采集模块、手动输入模块、数据识别模块和主机模块的配合下，处理学生手动输入韩语或者中文汉字，并将输入的数据发送到所述主机模块，通过数据识别模块根据接收的声音数据或者手动输入数据，参考设备内预设的电子词典进行检索和对比，并将结果通过显示面板进行呈现，通过手动和语音的方式增加设备使用功能，同时解决了不知写法只知发音词语的问题。

摘要： 本发明公开了一种多功能韩国语音标学习装置，包括展示组件，包括展示板、收纳箱以及支撑件，所述支撑件固定于所述展示板外侧，所述收纳箱固定于所述支撑件上；以及音标放置组件，设置于所述展示板上，包括活动件、安装件、书写件、遮挡件、第一传动件以及第二传动件，所述展示板上开设有放置孔，所述活动件设置于所述放置孔内，所述安装件固定于所述活动件上。本发明通过展示组件方便老师或学生来展示韩国语音标，然后通过音标放置组件使其在使用过程中更具趣味性，且通过音标与学生交互的过程进一步降低学生的记忆难度。

摘要： 本发明涉及为外国人提供韩国语学习服务的方法。本发明的一实施例中，根据用户的韩国语水平信息显示韩国语能力考试题目，再根据用户选择的答案信息导出用户水平信息，并显示新的韩国语能力考试题目，所述新的韩国语能力考试题目具有与所述用户的选择题目信息对应的题目信息。

摘要： 本发明提供一种用于有效率地学习汉语汉字的声调发音的汉语发音教育专用新韩国语标记方法和其输入装置。为实现上述目的，在本发明中，①将汉语的单元音标记为一个音节，汉语的复元音标记为两个音节，但为了最大限度地反映本土中国人的最佳发声方法和音值，在不得已的情况下，例外地标记为三个音节，并且，②将只在韩国语中作为标准存在的松音(平音)和紧音(硬音)适用于汉语的声调发声方式，将汉语区分为发松音(平音)的声调群和发紧音(硬音)的声调群，此外，③对于从低音开始而只有长音的二声和三声声调，将单独的长音标记附加在第一个字(音节)上，而和其他声调区分。其结果，使学习者在阅读本发明的汉语发音教育专用新韩国语标记时，可以同时判断第一个音节中是否存在松音或者紧音、及是否存在单独的长音标记，从而能够立即自然地区分4个声调而发声，并且容易背诵。

摘要： 本发明公开了一种手机韩国语的智能联想输入方法，将韩文元音和辅音相对均匀的分别放置于不同的手机键位上，依次输入所需韩语单词的各个字母对应的数字键后，程序提示出若干个单词供选择；或进入组词状态，提示排列出若干个词或词根供选择，或进入组字状态，提示出若干个韩语首音和中音组合供选择，所选择的韩文首音和韩文中间音的组合与其后选择的韩文收音的组合再按照韩文组合规则自动组合成所需的韩字音节，进而达到输入所需韩语的目的。

摘要： 本发明涉及的是韩国语输入法领域，特别是涉及一种在数字简化键盘上的韩国语简拼输入法，和一种在数字简化键盘上韩国语词语或连句输入时的音节切分方法。目的是提出一种减少按键次数实现快速输入的韩国语输入法，和一种能实现准确切分音节和词语的输入法，实现更快、更准确的输入。

摘要： 本实用新型提供一种新结构韩国语授课用插块式字母练习板，涉及教育装置技术领域，以解决现有的插块式字母练习板在使用时，固定组装结构不完善，不便于根据需求进行快速组合的问题，包括安装机构；安装机构为插块式字母练习板本体，固定机构上的卡位件安装在安装机构上的滑槽内部；固定件安装在主体上的矩形凸起侧边；接触件通过弹簧与固定件相连接；卡位件安装在接触件底部。通过按压接触件，使得接触件压缩固定件上的弹簧，将固定件卡位在主体上的矩形凸起上，卡位件底部与主体上的矩形凸起相接触，并通过推动固定件使得卡位件镶嵌到滑槽内部，固定件上贴有字母，移动固定件，使得卡位件在滑槽内部移动，将不同的字母进行随意拼接。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种新型韩国语教学用插块式字母练习板，包括支撑板，所述支撑板下表面的四角均固定连接有福马脚轮，所述支撑板上表面的左侧和右侧均固定连接有支撑筒，所述支撑筒的正上方设置有载物盒。该新型韩国语教学用插块式字母练习板，通过设置的插块和磁板，使教学人员能够任意的将插块插入不同的分割框内，减少了该装置使用的局限性，从而提高了教学人员的教学效率，通过设置的载物盒，当教学人员一次取出过多插块的时候便于存放，不会出现手忙脚乱的情况，从而提高了该装置的实用性，同时载物盒还能够存放教学人员携带的教具，使得该装置的实用性进一步提高。