通用学术英语

摘要： 作为特殊用途英语ESP的一个重要组成部分,英国高校EAP主要采用通用学术英语形式,以学习技能训练为主,对国际留学生进行学术英语课程教学。EAP课程设置、教学理念、教学及管理特色对我国大学英语教学改革有着积极的启示。

摘要： 本文结合通用学术英语课程的特点,阐述了“概念图”教学法的相关理论知识、教学步骤和有效性等问题。问卷调查的结果揭示了“概念图”教学法能够提高通用学术英语的实际教学效果,包括提高学生思维能力和辅助阅读理解等方面。

摘要： 基于需求分析、课程设置及课程实施效果三个层面,探索了在通用学术英语学习技巧与实践课程中培养学生学习技能及学术素养的方法.促进学生通用学术英语能力提升与发展,为大学英语教学改革及本科生学术英语能力培养提供了新的视角和可借鉴的经验.

摘要： 本研究以《大学英语教学指南》的主要内容为参考框架,梳理研究现状,挖掘学术英语课程研究重点和不足之处.研究发现,近来十几年的研究基本遵循《大学英语教学指南》主要内容,取得了许多成果.主要不足在于,通用学术英语和专门学术英语概念笼统;研究重点并不平衡,比如,对写作的研究多于对听说的研究,评估研究较多而测试研究偏少.因此,未来研究应明确概念,发展多元化的研究视角,重点研究关注不足的层面.

摘要： 如何将英语教学和思辨能力培养进行有效整合是当前国内大学英语教学改革的热点之一.通过开展行动研究,着眼于选题、文献和研究三项思辨分项技能,探索如何在课堂15分钟通用学术英语项目展示活动中促进学生思辨能力的发展.两年的研究发现,除却文献方面,学生在选题和研究方面的思辨技能都有所提高,这与教师在教学中的思辨意识密切相关.

摘要： 新时代对高等教育提出了新要求,即落实立德树人的根本任务。课程思政是落实立德树人的有效途径。在课程思政引领下,大学英语的教学目标要将知识目标、能力目标和育人目标融为一体。本文分析了通用学术英语课程思政模式的必要性和重要性,并从社会文化理论和活动理论的角度探讨了教学模式的创新与整合。分析表明,在活动理论的视角下,教师、教学目标、教材、教学活动是构建该模式体系的重要因素。

摘要： 如何将英语教学和思辨能力培养进行有效整合是当前国内大学英语教学改革的热点之一。通过开展行动研究,着眼于选题、文献和研究三项思辨分项技能,探索如何在课堂15分钟通用学术英语项目展示活动中促进学生思辨能力的发展。两年的研究发现,除却文献方面,学生在选题和研究方面的思辨技能都有所提高,这与教师在教学中的思辨意识密切相关。

摘要： 作为专门用途英语中的一支,通用学术英语已成为近年来的课程建设热点.从生态视角出发,采用问卷调查及走访的方式,对通用学术英语课程建设进行实证研究.调查结果显示,课程生态中学生和教师对课程的需求和认知是关键,教学中涉及的教材和测试模式等也不可忽视.在课程建设中,应在教学阶段逐步扭转学生对语言学习的陈旧认知,更新教师的个人知识体系,注重通过阅读加强学生的语言逻辑思维训练,设计合理的课程教学任务,科学规划考试模式,从而建立优质的通用学术英语课程体系,使学生在学习、生活和未来工作中能够恰当有效地使用英语.

摘要： 作为专门用途英语中的一支,通用学术英语已成为近年来的课程建设热点。从生态视角出发,采用问卷调查及走访的方式,对通用学术英语课程建设进行实证研究。调查结果显示,课程生态中学生和教师对课程的需求和认知是关键,教学中涉及的教材和测试模式等也不可忽视。在课程建设中,应在教学阶段逐步扭转学生对语言学习的陈旧认知,更新教师的个人知识体系,注重通过阅读加强学生的语言逻辑思维训练,设计合理的课程教学任务,科学规划考试模式,从而建立优质的通用学术英语课程体系,使学生在学习、生活和未来工作中能够恰当有效地使用英语。

摘要： 作为通用学术英语技能,口头演讲能力是本科阶段学术英语课程培养目标之一.本研究针对海军军医大学医学本科生口头演讲存在的问题,在医学英语教学实践中探索提升医学生英语口头演讲能力的途径.在本科二年级学生的教学过程中,教师通过借鉴TED演讲模式和策略,明确评分细则,以学生为主体,以专业为导向,综合内容、语言和技能,全面培养学生的口头演讲能力.最后,本文基于实践经验提出提高医学本科生演讲能力的建议.

摘要： 现代英语通用词汇数字查寻编码技术，是一种数字编码技术。现代英语通用词汇数字查寻技术采用5个元音字母：A、E、I、O、U及半元音字母Y共6个字母将一词汇简化组成数字代码，再将词汇字母总数构成区别码，A－1、E－2、I－3、O－4、U－5、Y－6；如：词汇APPLE，转换为数字代码应为，A－1、E－2，共计5个字母组成，编码为12－05；无元音字母的单词或缩写词则直接另列顺序，以单词字母总数为编码。如VCD、DVD则为003；通过数字编码技术编撰的词典查寻速度加快，运用“现代英语通用词汇数字查寻编码技术”编撰词典、电子词典、手机、计算机识别、录入和处理英语信息提供更为便捷的途径。

摘要： 本发明提供了一种通用防腐涂料、通用防腐涂层及包含该通用防腐涂层的海洋工程结构。以重量份计，通用防腐涂料包括：环氧树脂12～30份；固化剂3～13份；增强纤维5～15份；附着力促进剂0.1～0.5份；颜填料28～50份；及溶剂8～25份。在通用防腐涂料中增加了增强纤维，利用增强纤维的高机械强度，使得本申请的通用防腐涂料的机械强度得到提升，尤其是防开裂性能。同时利用附着力促进剂提高通用防腐涂料所形成的涂层在附着物上的附着力，利用颜填料进一步改善通用防腐涂料的防腐性能，进而得到了同时兼具高机械性能和高防腐性能的通用防腐涂料。

摘要： 本发明提供了一种用于迷你支付终端的光子通用卡，该光子通用卡包括：光接收器，该光接收器用于接收用户通过光信号发送的用户支付信息；以及接口电路，该接口电路与该迷你支付终端通信地耦合以向该迷你支付终端传递该用户支付信息。本发明还提供了一种使用该光子通用卡进行支付的方法及系统。本发明另外提供了一种用于迷你支付终端的声波通用卡。

摘要： 本实用新型公开了一种实用性强的通用性英语学习器，包括上壳和下壳，所述上壳的顶部设有固定件，所述固定件在上壳顶部的一侧，所述上壳的一端依次连接有USB接口、耳机孔和储存卡槽，所述上壳的内部一端开设有孔槽，所述孔槽的内部上下两端设有固定卡槽和固定块，所述孔槽的一侧设有转动杆，本实用新型一种实用性强的通用性英语学习器，能够一屏两用，可像电脑一样操作，也可将显示屏沿着转动杆转入方型凹槽内，再合上学习器，这样使得显示屏在外部显示英文单词，可配合耳机孔在等车或者坐车时学习，简单易操作，该学习机体积较小，在户外和室内都便于使用与携带，且设备无法操作其它无关学习的软件，在学习的同时，有效的避免了其它软件的干扰。

摘要： 英语教学用通用答题卡评阅组件。每次测验都需要制作一次正确答案模板，浪费答题卡。本实用新型组成包括：底板（4），所述的底板上滑动连接有T形板（3），所述的T形板下部的连接板（2）两端与对照器（8）固定连接，所述的对照器是由多个对比组件（1）组成，所述的对比组件包括固定板（11）和L形转板（10），所述的L形转板与所述的固定板下部通过轴承连接，所述的L形转板上固定有均匀布置的四个插块（9），位于上部所述的对比组件的插块插入到位于下部所述的对比组件的固定板上部的插槽（6）内。本实用新型用于英语教学用通用答题卡评阅组件。

摘要： 本实用新型涉及一种新型英语、音乐通用黑板尺，包括尺体，所述尺体上标注有刻度，所述尺体上设有五条镂空且平行的槽，所述槽的宽度大于粉笔的直径，所述槽的长度小于所述尺体的长度；使用时直接将粉笔放置在槽中，沿槽画线即可，使用简单、方便快捷。

摘要： 本实用新型涉及一种英语、音乐通用黑板尺，包括尺体，所述尺体上标注有刻度，所述尺体上设有五条镂空且平行的槽，所述槽的宽度大于粉笔的直径，所述槽的长度小于所述尺体的长度；使用时直接将粉笔放置在槽中，沿槽画线即可，使用简单、方便快捷。

摘要： 本实用新型公开了一种便于升降的学术英语写作教学用句式讲解板，包括上支杆和内高度调节孔，上支杆的顶部安装有板转轴，且上支杆的后侧安装有角度调节柱，板转轴的右侧安装有讲解画板，且讲解画板的底部安装有放置板，并且讲解画板的前侧底部安装有角度调节杆，同时角度调节杆的表面开始有角度调节孔，上支杆的外侧底部开设内高度调节孔，且上支杆的底部外侧嵌套有下支杆，并且下支杆的外壁开设有外高度调节孔，同时外高度调节孔内部安装有螺纹杆，螺纹杆的前侧安装有高度调节旋钮，下支杆后侧安装有支撑杆，下支杆的底部安装有固定板，且固定板的底部安装有万向轮，解决提出的没有放置记号笔的地方和没有角度调节功能问题。

摘要： 本实用新型公开了学术英语翻译用单词查询装置，涉及英语学习设备领域，具体涉及一种学术英语翻译用单词查询装置。包括电子单词查询装置，电子单词查询装置表面设置有触摸式显示屏和按键；还包括扬声器、麦克风、转轴和手持架；电子单词查询装置上部左右两侧分别设置有扬声器，按键的左侧设置有一个麦克风；电子单词查询装置的底部设置有手持架，手持架两端通过转轴连接在电子单词查询装置的两侧，在手持架左右边框内侧设置有齿槽，齿槽内有波浪弹簧片，电子单词查询装置的下部左右两侧分别设置有卡台，卡台与波浪弹簧片相互配合。本实用新型解决了中国专利文献CN 204537544 U公开了一种英语单词查询装置在手持使用时，不方便调整角度、不便于观看的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种具有通用连接模板的组拼式模板和一种定尺通用孔边框及一种通用孔边框冲孔模具，属于建筑施工技术领域，该组拼式模板包括多个单元模板，各单元模板均具有底板和设置于底板上的边框，所述边框上开设有连接孔，各单元模板通过连接孔对孔连接；所述单元模板中有至少一个通用连接模板，所述通用连接模板的边框上的连接孔包括圆孔和腰型孔，腰型孔的宽度等于所述圆孔的直径，腰型孔的两半圆孔圆心间距为10mm，腰型孔两半圆孔的圆心分别具其相邻的圆孔的圆心距离均为30mm，其构成孔距为30‑30‑10‑30‑30‑10的连接孔序列。本实用新型使用通用模板解决了组拼式模板在特殊部位处板块之间连接不对孔的问题。