通用学术英语课程思政的模式构建:社会文化理论视角

摘要

新时代对高等教育提出了新要求,即落实立德树人的根本任务。课程思政是落实立德树人的有效途径。在课程思政引领下,大学英语的教学目标要将知识目标、能力目标和育人目标融为一体。本文分析了通用学术英语课程思政模式的必要性和重要性,并从社会文化理论和活动理论的角度探讨了教学模式的创新与整合。分析表明,在活动理论的视角下,教师、教学目标、教材、教学活动是构建该模式体系的重要因素。