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身体自我概念

身体自我概念的相关文献在2001年到2021年内共计71篇,主要集中在体育、基础医学、心理学 等领域,其中期刊论文64篇、会议论文7篇、专利文献9177篇;相关期刊47种,包括学理论、当代体育科技、湖北体育科技等; 相关会议4种,包括第十届全国运动心理学学术会议、2012学校体育科学学术会议(2012 Academic Conference of School Physical Education Science(SPES2012)、第8届中国运动心理学学术会议等;身体自我概念的相关文献由111位作者贡献,包括杨剑、季浏、张月华等。

身体自我概念—发文量

期刊论文>

论文:64 占比:0.69%

会议论文>

论文:7 占比:0.08%

专利文献>

论文:9177 占比:99.23%

总计:9248篇

身体自我概念—发文趋势图

身体自我概念

-研究学者

  • 杨剑
  • 季浏
  • 张月华
  • 张连成
  • 李学武
  • 柯亮
  • 窦皓然
  • 胡赣萍
  • 蚁哲芸
  • 郭希
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 杜晓兵; 周进国; 陈继强; 施媛; 沈佳伟; 张琼芳
    • 摘要: 以"身体自我描述问卷"为调查工具,采用先分层抽样后整群抽样的方法,对潮州市三区一县的城乡中小学校,从小学六年级至高中二年级按城镇、乡村、男生、女生分为四类,每一年级为一组,共24个年级组的青少年学生进行问卷调查.结果表明,在身体肥胖、柔韧性2个维度上,女生显著优于男生,而男生在健康、协调性、身体活动、运动能力、整体身体自我概念、力量、耐力等7个维度则显著优于女生;在身体活动维度上乡村学校学生显著优于城镇学校学生,而在健康、运动能力、柔韧性、耐力、自尊等5个维度,则城镇学校的学生显著优于乡村学校的学生;随着年龄的增长,学生身体自我概念中有多个维度出现显著性差异.由此可见,青少年学生身体自我概念发展不仅受性别、年龄的影响,同样还受到其就读学校所处地域的影响.
    • 常雪敏; 陈源婷; 于晨星
    • 摘要: 为了激发学生参与体育锻炼的动力,提高大学生领导力,文章首先对体育锻炼与大学生领导力的关系研究进行了述评,然后提出了体育锻炼与大学生领导力关系的双中介模型建构,即身体自我概念和人格特质在体育锻炼与大学生领导力的关系中起着双中介的作用.
    • 徐小威
    • 摘要: 以体育运动参与者为研究对象,了解运动行为变化阶段所带来的身体自我概念与自我效能感的关系.对杭州市272名20岁以上的成年男女使用了运动行为变化阶段问卷,身体自我概念问卷和自我效能感问卷.通过数据分析得出:第一,分析了运动行为变化阶段身体自我概念,自我效能感的差异,发现身体自我概念的下位因素——体脂/瘦身、外貌、健康、身体活动、柔韧性、耐力、肌肉在维持阶段表现较高,自我效能感也保持阶段较高.第二,分析了运动行为变化阶段对身体自我概念和自我效能感的影响;在准备阶段,身体自我概念的体活动和肌肉产生显着影响.
    • 柯亮
    • 摘要: 以福州市8所高校的部分大学生作为调查对象,通过文献资料法、问卷调查法,探讨大学生体育锻炼参与行为与身体自我概念的相关性.结果表明:大学生体育锻炼参与行为现况以球类运动项目最高,说明大学生平时较喜爱参与的体育项目是球类运动;大学生对身体自我概念的5个层面介于不同意至普通之间,说明大学生对于身体自我概念的知觉仍缺乏自信心;球类运动项目与身体自我概念有中度相关性,说明球类运动对于促进大学生身体自我概念的正面效益较高.本研究提出了找准路径,让大学生养成良好的体育锻炼习惯;摸清现状,激发大学生参与体育锻炼的热情;通过宣传,激励大学生形成正确的体育价值观等建议.
    • 柯亮
    • 摘要: 以福州市8所高校的部分大学生作为调查对象,通过文献资料法、问卷调查法,探讨大学生体育锻炼参与行为与身体自我概念的相关性.结果表明:大学生体育锻炼参与行为现况以球类运动项目最高,说明大学生平时较喜爱参与的体育项目是球类运动;大学生对身体自我概念的5个层面介于不同意至普通之间,说明大学生对于身体自我概念的知觉仍缺乏自信心;球类运动项目与身体自我概念有中度相关性,说明球类运动对于促进大学生身体自我概念的正面效益较高.本研究提出了找准路径,让大学生养成良好的体育锻炼习惯;摸清现状,激发大学生参与体育锻炼的热情;通过宣传,激励大学生形成正确的体育价值观等建议.
    • 王彐英
    • 摘要: 随着教育的不断改革,素质教育已经深入各个学校的教育中.尤其是在初中,很多学校越来越重视体育这门科目.体育科目的体育项目五花八门,最受女生喜欢的属于啦啦操运动.啦啦操运动不仅有助于初中女生身体素质的提高,还对初中女生身体自我概念有着积极的影响.
    • 胡赣萍
    • 摘要: 采用《身体自我概念量表》(PSDQ)和《学生身体锻炼状况调查表》对浙江省金华市100名初中生进行调查,在了解校园集体舞开展状况的基础上,调查与分析其是否会对初中生身体自我概念造成影响.结果表明:(1)初中男生的身体自我概念发展的总体水平优于初中女生.在身体协调和体育活动维度上存在着显著性差异,在运动能力、整体身体、身体力量和身体耐力维度上差异非常显著.特别是在肥胖维度上存在着极显著性的差异.在其他维度上则没有明显差异.(2)校园集体舞对初中生身体自我概念的影响不大.
    • 胡赣萍
    • 摘要: 采用《身体自我概念量表》(PSDQ)和《学生身体锻炼状况调查表》对浙江省金华市100名初中生进行调查,在了解校园集体舞开展状况的基础上,调查与分析其是否会对初中生身体自我概念造成影响.结果表明:(1)初中男生的身体自我概念发展的总体水平优于初中女生.在身体协调和体育活动维度上存在着显著性差异,在运动能力、整体身体、身体力量和身体耐力维度上差异非常显著.特别是在肥胖维度上存在着极显著性的差异.在其他维度上则没有明显差异.(2)校园集体舞对初中生身体自我概念的影响不大.
    • 杨磊; 张晶
    • 摘要: Objective: To study the relationship between college students' exercise modes and physical self-concept. Methods:256 undergraduate students completed the questionnaire of daily exercise investigation and physical self-description question-naire. Results:58.6%of students had no habit of exercise, while only 41.4%subjects had exercises. There were significant differ-ences in the physical self-concept between students who had and had no habit of physical exercises. There were significant differ-ences in exercise items and exercise time. Conclusions:Few col-lege students take part in exercise;students who have the habit of exercise have a higher level of physical self-concept; students who choice slow jogging have the highest level of physical self-concept; students with long and short sport time have the highest level of physical self-concept.%目的:探讨大学生体育运动状况及运动方式对身体自我概念的影响.方法:选取新乡、郑州的256名大学生,采用自编运动情况调查表、身体自我描述问卷(简版)进行统一施测.结果:无运动习惯者占58.6%,参与运动者仅占41.4%;有、无运动习惯的被试的身体自我概念存在显著差异;不同运动项目、不同运动时间的被试的身体自我概念均存在显著差异.结论:大学生体育运动情况不容乐观;体育运动者的身体自我概念高,且不同运动项目、不同运动时间对身体自我概念也有影响,具体为素质类>篮足类>健美类,中等时间、短时间>长时间.
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