艺术类大学生

摘要： 随着社会经济的快速发展,相应的文化艺术得到快速的发展与进步,艺术教育也得到普及。尤其是在信息技术与互联网的影响下,世界范围内的文化艺术交流越来越深入、频繁,艺术的发展呈现出前所未有的蓬勃之势。相应的,越来越多的学生选择艺术作为自己的发展方向,高校艺术教学也迎来了全新的发展时期。显而易见,在新的时代背景下,高校对于艺术类大学生的日常教育不能仅仅局限于专业领域,而是要利用艺术教学的主渠道作用融入思政元素,以课程思政为导向,对日常教育模式进行改革与创新,利用有效的教育模式提升学生的思想素养,通过课程思政与艺术教学所形成的合力,培养学生的核心素养。

摘要： 艺术类大学生需要加强中华传统文化知识的学习,接受优秀文化的熏陶,感受文化的魅力,从而让自己成为多方面综合发展的优秀人才。目前,将优秀传统文化融入艺术教育教学中的情况依旧不够理想,未能达到预期的目标。因此,加强艺术生对中华优秀传统文化的学习成为教育教学的关键。

摘要： 高校作为意识形态工作的前沿阵地,是培养全面发展的新型人才和传承古今文化的地方,是中西文化大碰撞深交流的要地。抓好高校意识形态工作,是加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的应有之义。文章通过分析大学生意识形态教育进入新时代的丰富思想内涵,明确指导思想,结合艺术类大学生的学习生活实际,以意识形态教育面临的问题为导向,提出了以“导”和“育”的方式来进行意识形态教育,为新时代铸魂育人工作所面临的问题提供启示。

摘要： 面对外来多元文化的冲击和影响,吉首大学音乐舞蹈学院创新思想政治教育方式,通过“请进来”“走出去”“大思政”等路径,使本土民族艺术融入艺术类大学生思想政治教育中,形成“三全育人”良好局面。

摘要： 开展党史学习给高校思想政治教育提供了新的思路。在新时代,艺术类大学生的理想信念教育需要努力探索新方法和新路径。将党史中所包含的革命精神、育人功能、价值内涵与艺术类大学生理想信念教育相结合,可以实现党史学习融合专业育人,党史学习融合思政育人,党史学习融合实践育人的创新发展,助推艺术类大学生理想信念教育的具体化、成果化。

摘要： 本文从艺术类大学生的特点、思想现状、思想政治教育现状和问题、思想引导对策等方面,重点探索艺术类大学生的思想引导对策,对艺术类大学生的思想政治教育有一定的借鉴作用。

摘要： 当前大学生思政教育地位愈加凸显,而艺术类大学生作为文艺工作者的后备力量,在媒体传播、社会发声方面具有独特优势,因此,高校对艺术类大学生协同育人是极其必要的。本文根据课程思政教育理念,针对性地分析艺术类学生对思政教育的学习现状,通过提取艺术类大学生思政协同教育问题,探讨教师主体、协同机制、育人环境、实践方式四个维度的改进方式,探索总结出艺术类大学生课程思政教育的教师协同配合新方式。

摘要： 2020年初的新冠疫情使线上教学成为各类学校普遍采用的教学模式。以先进技术为支持的线上教学有很多优势,但这种教学模式要求学习者具备比较强的自主学习能力。本文通过对艺术类大学生英语学习和自主学习的状况分析,提出一种适合他们的线上教学模式,并详述在线上教学前、线上教学中和线上教学后三个阶段的具体实施方式,以及如何在这三个阶段培养学习者的自主学习能力。

摘要： “慢就业”现象现已成为高校就业创业指导的重点研究范围。艺术类大学生有其独特择业特点和发展诉求,更需要立足当下、全面解析并积极应对。其中,观念引领、多元支持、提升主体意识与环境创建是应对策略,基于“需要”的动机培养,基于“精准”的作为空间、基于“平衡”的偏差和解与基于“应用”的实践调整是具体措施。

摘要： 在新冠疫情影响下,艺术类大学毕业生的就业受到了严重冲击。同时,也出现了新的就业趋向,如中小微企业招聘数量缩减,就业率骤降;就业流向、分布更加广泛;就业模式由线下转为线上和线上、线下相结合的模式;毕业生的就业心理焦虑、思想紧张情况加重等。在新冠疫情常态化防控的背景下,艺术类高校要提供更加精准化的就业指导,通过多种途径实现信息精准推送;多方面协同育人,营造良好的就业环境;多渠道支持创业,创造就业新增长点,扎实推进毕业生就业创业工作的高效开展,努力实现毕业生就业创业数量和质量全面提高。

摘要： 不同民族和不同地区分布的人群中血型具有显著的差异，这也代表着不同民族和地区分布人群的主要特征。在新疆居住着13个民族，其中维吾尔族、汉族和哈萨克族的人数较多，其他少数民族人数较少。本文根据ABO血型在新疆艺术类大学生汉族、维吾尔族中的分布，讨论ABO血型与民族和专业是否存在相连，分析不同血型在不同民族的艺术类大学生和专业中的分布。

摘要： 微媒介日益普及,90后艺术类大学生是网络活跃人群.学生干部队伍是高职院校进行学生管理与思想政治教育的重要力量,学生与干部的双重角色给学生干部群体带来了很多压力和挑战.本文从90后艺术类大学生心理特征出发,结合90后学生干部在日常工作中存在的问题,对微媒介运用于学生干部队伍的建设进行了探讨.

摘要： 本发明公开了一种艺术类摄影专业学生用摄影器材收纳装置，涉及学习用品技术领域，分别通过转动位于螺纹柱两端的螺母，即可方便调节第二螺旋弹簧的减振力度，因此为放置到空心筒体内的镜头等能够在振动时得到缓冲，保护镜头等；两个螺母都调节的情况下，可以实现第二螺旋弹簧的压缩量不变的情况下，改变软胶垫的位置，适用多种规格大小的镜头等；在对本发明进行运输的过程中，若其中一个空心筒体发生振动，则活塞板移动，从而使阻尼介质发生流动，由于第一螺旋弹簧的作用，配合阻尼介质的流动产生的阻尼力，从而进一步的提高减振效果，保护摄像镜头等部件。

摘要： 本发明公开大学艺术类学生互助交流系统，包括：艺术求助学生通过学生客户端发起在线留言和电话沟通，被求助艺术学生通过学生客户端进行留言回复以及接听电话，云服务器接收和发送来自学生客户端的请求，管理员客户端接收来自云服务器定期发送的上周的艺术求助分析报告，这样就能实现让艺术类学生在创作时，能随时找到与自己创作领域相关的伙伴，相互合作交流，相互促进提高。

摘要： 本发明公开了一种艺术类摄影专业学生用摄影器材收纳装置，涉及学习用品技术领域，分别通过转动位于螺纹柱两端的螺母，即可方便调节第二螺旋弹簧的减振力度，因此为放置到空心筒体内的镜头等能够在振动时得到缓冲，保护镜头等；两个螺母都调节的情况下，可以实现第二螺旋弹簧的压缩量不变的情况下，改变软胶垫的位置，适用多种规格大小的镜头等；在对本发明进行运输的过程中，若其中一个空心筒体发生振动，则活塞板移动，从而使阻尼介质发生流动，由于第一螺旋弹簧的作用，配合阻尼介质的流动产生的阻尼力，从而进一步的提高减振效果，保护摄像镜头等部件。

摘要： 本发明公开了一种艺术类摄影专业学生用摄影器材清洗装置，涉及日常用品技术领域，包括储液箱，所述储液箱的左侧壁体下部开设有通孔，通孔的左侧固定接通有固定管，固定管的端部固定接通有弹性波纹管，弹性波纹管的端部固定接通有喷液管，喷液管的端部安装有喷头，所述储液箱下部设置有L型支撑板，L型支撑板的上部与储液箱的下侧壁体右侧相固定连接，L型支撑板上设置有清洗箱，所述清洗箱的左侧壁体穿过有销轴；由于弹性波纹管的作用，能够方便调节喷头的位置；由于设有两个弹性气囊，因此使两个弹性气囊交替的吸气和输出气体，使喷头喷水可以不间断；本发明体积较小，方便携带，具有很好的实用效果。

摘要： 本发明公开了一种艺术类互联网教学用管理平台，包括台体和收纳组件；台体：侧面的固定槽内设有主机，所述台体的中部设有收纳组件，所述收纳组件上设有调节组件，台体的表面一侧设有展示组件；收纳组件：包括收纳槽、安装槽、第一电机、螺杆、螺纹筒和架板，所述收纳槽设于台体的表面中部，所述安装槽设于台体的内部且位于收纳槽的下侧，所述第一电机设于安装槽内，所述螺杆贯穿收纳槽的底面与第一电机的输出轴固定连接，所述螺纹筒螺纹连接在螺杆上，所述架板设于螺纹筒的顶端，本艺术类互联网教学用管理平台减少了采购成本，缩短了启动过程，同时，节省了平台的表面空间，方便管理教学用具的摆放，实用性较强。

摘要： 本实用新型公开了一种艺术类学生用画板的自动输纸结构，包括底座、加热棒、侧支撑和PLC，所述侧支撑内壁两端其中一对轴孔上安装有送纸滚轴，所述侧支撑内壁两端另一对轴孔上安装有出纸滚轴，所述侧支撑外壁通过螺栓固定安装有步进电机，所述画纸卷轴上缠绕有画纸卷，所述侧支撑上方通过螺钉安装有画板支撑板，所述画板支撑板靠近出纸滚轴一端内部通过螺钉固定安装有加热棒。本实用新型通过将画板安装在自动输纸机构中，将画纸卷经送纸滚轴自动输送到画板上，实现了画完后自动换纸，无需夹紧的操作，大大节省了练习时间，同时设置的加热棒加快了画纸的干燥时间，做到画完即可干燥存放，节省了晾干时间和晾晒空间。

摘要： 本实用新型公开了一种艺术类互联网教学用管理平台，包括安装板、安装槽、微调组件和折叠组件，安装板的一侧外壁上开设有安装槽，所安装槽的一侧内壁上设置有微调组件，安装板的顶端外壁上设置有折叠组件；安装槽的底端内壁上转动安装有固定板，固定板的一侧上安装有显示屏；本实用新型设置的微调组件，可以对显示屏的角度进行手动微调，方便学生观看的比较清楚，提高教学质量，设置的折叠组件，方便对第一写字板和第二写字板进行折叠和展开，折叠时，露出安装槽内的显示屏，展开时，对安装槽内的显示屏进行保护，防止不使用时落入灰尘，影响下次的正常使用，第一写字板和第二写字板展开，方便在上面书写文字。

摘要： 本实用新型公开了艺术类造型设计作品新媒体静态展示装置，包括箱体，所述箱体的内底壁分别固定连接有储备电源和电动推杆，箱体的左内侧壁固定连接有视频播放机，电动推杆的伸缩端固定连接有转动盘，转动盘的上表面分别固定连接有轴承和伺服电机，轴承的内环面固定连接有连接柱，连接柱远离轴承的一端固定连接有固定板，固定板的上表面开设有凹槽。该艺术类造型设计作品新媒体静态展示装置，电动推杆带动转动盘上移，可以调节固定板的高度，伺服电机通过第一锥齿轮和第二锥齿轮带动连接柱转动，可以使固定板转动，从而使该装置能够调节作品的展示方向以及高度，能够增强展示效果。

摘要： 本实用新型公开一种新型艺术类工业设计用模型打磨装置，包括工作台和固定板，所述工作台的表面设置有固定板，在固定板的表面设置有转动盘，在工作台的另一侧设置有副板，在副板的表面设置有调节盘，将模型放置在转动盘和调节盘之间然后按下角磨机表面的电源开关，一只手使用角磨机对模型进行打磨，另一只手转动调节盘后端的摇把，调节转动盘表面模型的角度，通过角磨机对模型的多个角度进行无死角地打磨，同时打磨的产生的粉末掉落至底端的废料格栅内部，同时废料格栅的内部的负压将大部分粉末收集，减少工作人员的吸入的粉尘量，相比与的传统的打磨设备能够有效减少操作人员的粉尘的吸入量，有效保护工作人员的身体。

摘要： 本实用新型公开了一种新型艺术类培训用教学装置，涉及艺术类培训教学领域，包括装置本体，所述投影仪底部的正中固定连接有移动柱，移动柱的正面固定连接有凸块，底座的正面开设有移动槽，第一齿轮的正中转动连接有转动轴，两个固定柱的底部设置有第二齿轮，第二凹槽的顶部设置有第三凹槽，抽拉板顶部的正面开设有写字板。本实用新型的一种新型艺术类培训用教学装置，通过设置的写字板，在拉出抽拉板后，可在其表面进行书写，通过设置的投影仪，可将书写的内容进行投影，该装置体积小，便于携带，且收放容易，通过第二齿轮、第一齿轮和凸块的联动结构，在进行教学时，只需拉出抽拉板，即可同时进行书面教学和投影教学。