网络大学

摘要： 企业网络大学或在线学习平台建设几乎已经成为一个共识。网络大学的发展已经摆脱了“内容为王”的单一向度,并朝着“内容+ 运营”的双支柱方向发展。H公司通过不断将网络大学高效的培训管理工具应用到的培训管理实践中,形成了覆盖H公司本部、子公司、项目 部全员参与的线上线下相结合的混合式培养体系。本文以H公司为例总结了网络大学的运营经验,可以为同类企业在运营网络大学时提供参考 和借鉴。

摘要： 本文介绍了利用国网公司网络大学平台开展地市公司"三种人"资质认证考试,并以2018年益阳的安规"三种人"资质认证考试为例,阐述了如何借助网络大学的平台组织考试,为其他地市公司组织考试竞赛提供参考.

摘要： 以投资建设运营电网为核心业务的电力企业,持续推进信息化发展,以信息化推进企业现代化,信息化走在了央企前列。公司网络大学作为企业网络学习与考试平台,如何为公司全口径163万在册职工提供更优质、更高效的网络大学应用服务,成为突出要解决的问题。通过网络大学智能云客服体系研究,优化网络大学运维服务体系,不断提升网络大学服务员工岗位学习的能力,更好满足全员培训需求、适应公司发展需要。

摘要： 以投资建设运营电网为核心业务的电力企业,持续推进信息化发展,以信息化推进企业现代化,信息化走在了央企前列.公司网络大学作为企业网络学习与考试平台,如何为公司全口径163万在册职工提供更优质、更高效的网络大学应用服务,成为突出要解决的问题.通过网络大学智能云客服体系研究,优化网络大学运维服务体系,不断提升网络大学服务员工岗位学习的能力,更好满足全员培训需求、适应公司发展需要.

摘要： 前不久，民航局空管局举办职工例络大学开学仪式。空管局局领导，符地区空管局、空管分局（站）主要领导共同参加，空管局直属单位、机关符部室主要领导参加开学仪式。

摘要： 这是一个“互联网＋”的时代。很多人把它跟电的发明相提并论，并将互联网时代称之为一次新的工业革命。2018年1月19日，民航局空管局职工网络大学（以下简称网络大学）正式开学，面向系统全体职工开展在线教育，标志着“互联网＋教育”在空管的落地。它会引发怎样的“化学反应”和深刻变革？让我们点击网络大学，触摸它的存在。

摘要： 一、U3AOnJifile基本概况U3AOnline，创建于1998年，是世界上第一所虚拟的第三龄网络大学，同时也是致力于为老年人和传统第三龄大学（U3A）①提供在线教育课程及服务的一个非营利的社会福利性协会。U3AOnline为澳大利亚和新西兰的第三龄网络大学提供免费资源，帮助它们实现教育目标。

摘要： 网络大学平台是国家电网公司人力资源集约化管理不断推进的产物,承担着国家电网公司所有员工的培训、学习及考试等任务。随着系统数据访问量的急剧增长、数据复杂度的增强,导致系统访问集中时系统负载过大,系统执行效率和稳定性较差。文章采用远程字典服务（Remote Dictionary Server,Redis）技术与数据库优化相结合的方式对系统架构进行优化,利用缓存技术解决了高并发访问时系统运行效率及负载均衡问题,有效地提高了系统的运行效率和稳定性,进而提升用户体验。

摘要： 本文分析了在线培训发展趋势,介绍了网络大学的建设现状,结合企业的要求和员工的特点对网络大学运营管理、资源建设、功能开发的阐述了自己的的看法和建设实施途径,对推进网络大学深化应用有积极的作用.

摘要： 随着企业人力资源工作的进一步深化,网络培训逐渐在员工队伍能力建设中发挥越来越多的积极作用,成为"教学活动的主平台、专业研讨的主论坛、能力传承的主渠道、知识管理的主窗口".本文结合电力企业现状,以促进企业员工职业能力提升为目标,从网络大学平台建设、资源库建设和培训制度建设等几个方面,探讨了网络大学平台的实施和网络培训的标准化问题.指出网络大学的虚拟教室平台为职工授课提供了在线课堂服务;远程虚拟试验室可以使职工在网络上操作电力设备熟悉操作规约;资源库的建设和逐年积累，为职工自修和发展提供了强有力的内容保证。

摘要： 传统的全日制大学教育模式以教师为中心,限制了学生学习的主观能动性和创造力;电大、函授等开放教育模式由于脱不开课堂授课模式的巢臼只能算是半开放教育模式;完全开放型网络大学教育模式是在计算机网络中实现的新型教育模式.它指的是学籍、学制完全开放、受教层面完全开放、专业课程的选择完全开放、学习的自由度完全开放.是适合学习化社会的理想型大学教育模式.

摘要： 本文从建立网络教学质量评价体系的必要性出发,分析了现代远程教育系统的构成要素,并对影响其教育教学质量的诸因素进行归纳整理,初步构建了一个网络大学学历教育教学质量的评价指标框架.

摘要： 自从改革开放开始以来,每年都有越来越多的年轻人走进大学校门,接受可以说是人人渴望的正规大学教育.每年也都有专家、教师、考生和考生家长发出感叹,毕竟有更多的人被拒于大学门外,并非因为他们的素质太差,而是因为目前国家的教育设施有限.在教育设施不足,无法让更多人上大学的情况下,网络大学的出现无疑是一个福音.如果我们接受"任何新的传播方式和工具都是双刃剑"这一命题,我们就可以清楚地看到:网络大学将是网络传播技术在教育事业发展中的一种具体运用,既可以促进科教兴国,又有其自身的局限.本文就从网络大学的先进性和局限性两个方面探讨其发展的可行性。

摘要： 本文介绍了在江苏省实施的远程教育试点工程构建的动态联盟网络大学,包括远程教学支撑环境和教学方式,以及构建教学资源的方式.文章对动态联盟网络大学实践过程中出现的一些问题提出了解决的看法.

摘要： 为推动继续教育事业健康发展,规范继续教育活动,依据《河北省专业技术人员继续教育规定》(以下简称《规定》）,省人社厅印发《河北省专业技术人员继续教育规定实施办法》,自今年1月1日起实施.按照该实施办法，专业技术人员应依法参加继续教育，所需费用由用人单位在职工教育培训经费中列支；专业技术人员继续教育实行学时制管理，以学时为计量单位，以学时累计的方式进行实名制登记。依《规定》建设河北继续教育网络大学，网络大学为全省统一的专业技术人员提供继续教育网络服务平台。依托网络大学建立政策咨询、电子证书实名认证、专业技术人员信息管理、继续教育专家库及公需科目、专业科目指南发布等系统。

摘要： 「数字学习」，以其突破传统教学之限制。多元化增进学习效益之特色受到产官学界持续重视。而同为亚洲信息大国的韩国，在发展数字化高等教育方面有其值得借鉴之处，其中以政府制定相关政策辅助数字化高等教育发展、产官学合作开发信息教育技术、提供相关标准化教师认证制度、严格审查数字化高等教育机构等相关措施，皆为有效辅助数字化高等教育发展之代表性政策。本文将探讨上述有利数字化高等教育之面向，并针对台湾数字化高等教育相关政策，提供建议。

摘要： 本发明涉及教育技术领域，具体地说，涉及大学教育用可实现场景模拟交互的网络安全教育设备。其至少包括显示设备；显示设备位于支板之内，显示设备的端部安装有轴杆，支板的顶部安装有顶板，顶板用于对支板和显示设备的支撑；驱动轴依次贯穿两个支板的表面向外，驱动轴的一端转动连接有驱动电机，驱动电机的顶部与顶板固定连接，驱动轴的表面安装有导向板，导向板的一侧连接有导向杆，顶板的侧面铰接有挡板，显示设备和挡板之间留有间隙。通过挡板逐渐离开在显示设备的一侧，光线被挡板阻断，导向杆将显示设备进行接触并挤压，显示设备呈倾斜，利于人员观察显示设备，保证了人员观察显示设备时的颈部较为舒适与清晰。

摘要： 本发明公开了一种神经网络模型预测大学生男子足球员运动损伤风险的方法，包括以下步骤：S1、采集受试者基本信息数据、功能性动作评价指标数据；S2、对受试者进行下肢非接触损伤情况调查，并分成损伤组和非损伤组；S3、分别采集数据在损伤组和非损伤组间的P值，以P值作为判定各类数据是否被筛选为损伤风险因子的标准；S4、利用损伤风险因子作为自变量、有无非接触性损伤作为因变量构建多层感知器模型；S5、利用多层感知器模型预测大学生男子足球运动员的非接触性损伤风险。本发明具有有效预测中国男子大学生足球运动员下肢非接触性损伤风险，对无损伤人群诊断的正确率为87％，对损伤人群诊断的正确率为93.3％的有益效果。

摘要： 本发明公开了一种发现大学生日常行为习惯的神经网络结构与方法，包括：获取大学生校园生活基本数据并存入数据库；对生活基本数据预处理工作，将数据分为不同数据集；针对所采集数据，构建基于特征的行为分类，获取数据分类结果；根据数据分类结果，先利用空间化图卷积网络分类模型，再引入基于注意力机制的图卷积神经网络结构与方法，建立学生行为习惯基于外显行为数据的发现机理与表示计算；针对习惯定性化描述中内容混杂的问题，利用神经网络模型输出的结果，构建习惯基于其外显行为的集合化表达与形式化描述。最终构建出行为习惯可发现模型，根据不同学生行为数据进行分析，可以解决教育数据深层次挖掘的问题，实现教育数据利用和分析。

摘要： 本发明提供了一种基于神经网络的大学生心理行为异动监测预警方法，包括：1)获取学生的多信息源数据；通过所述多信息源数据，利用数据预处理算法，得到学生的心理行为数据；获取学生的抑郁心理测试自评表；通过所述心理测试自评表的结果，对学生进行心理健康状态标签标记；通过所述心理行为数据，提取与心理健康状态有关的特征；通过所述特征，利用PCA算法提取数据的主要特征分量；2)在获得学生心理行为数据和提取出主要特征分量后，利用神经网络算法建立和训练抑郁心理预警模型；3)获取新的学生多信息源数据，根据所述的抑郁心理预警模型评估新的学生个体的抑郁状态。

摘要： 本发明涉及校园网络监控技术领域，且公开了一种大学数字校园网络监控系统，包括中央处理器，所述中央处理器的输出端与人脸识别模块的输入端电连接，所述人脸识别模块的输出端与中央处理器的输入端电连接。该大学数字校园网络监控系统，通过人脸识别模块的设置，可以通过监控单元和储存单元对进入学校内部的人员进行实时监控，并且进行信息比对，未载入储存单元的人员进入学校会发出提醒和警报，方便监控人员做出应对，并且通过烟雾传感器和火灾监控检测器的设置，可以对校园内进行实时监控，发现火灾出现，可以及时通过信号滤波器、信号放大器和A/D传入，并且通过警报器发出警报，从而达到了实时监控校园内部安全的目的。

摘要： 本实用新型涉及展示装置技术领域，具体为一种大学生网络信贷风险展示装置，包括呈对称设置的固定底板，两个固定底板之间且位于中部的位置设有固定横板，固定横板的顶部且靠近两端的位置均活动连接有矩形立柱，两个矩形立柱之间且位于顶部的位置设有转动杆，转动杆的外壁通过两个连接杆连接有空心展示板，空心展示板的左侧活动插接有条形橡胶板，空心展示板的前侧设有透明玻璃。该大学生网络信贷风险展示装置，通过设置的固定横板将两个固定底板连接，通过两个矩形立柱和两个紧固螺杆对转动杆的位置进行固定，通过设置的条形橡胶板，可以将宣传海报密封在空心展示板内，防止宣传海报被雨水淋湿，确保该展示装置可以长期使用。

摘要： 本实用新型公开了一种便于服务管理的大学社团网络平台，包括壳体，所述壳体上端开设有圆孔，所述圆孔内壁安装有风机，所述壳体侧壁对称开设有两个框口，所述框口内壁对称固定连接有两个滤网，所述框口内壁固定连接有气囊，所述气囊位于两个滤网之间设置，所述壳体内壁固定连接有第一滑塞筒和第二滑塞筒。本实用新型通过滑塞在第一滑塞筒内壁上下滑动，使得第一滑塞筒内空间不断增大和减小，进而第一滑塞筒内气体间歇性通过连接管进入气囊内，使得气囊体积间歇性增大和减小，进而气囊间歇性对滤网进行挤压，使得滤网不断抖动，进而对滤网表面的灰尘进行抖落，避免滤网表面灰尘积聚较多，影响对壳体内的散热。

摘要： 本实用新型涉及心理培训技术领域，具体为一种大学生网络群体心理培训装置，包括底板、第一固定杆、第二固定杆、固定板、侧立板、齿条、第一支撑杆、第二支撑杆、旋转轴、齿轮、固定轴、横板、显示屏、短板、第一连接杆、第二连接杆、连接板和放置箱，并且放置箱的内底壁设置有第一隔板和第二隔板，并且第一隔板和第二隔板将放置箱分为多个放置框，并且各放置框的内底壁均设置有牵引装置，包括滑板，滑板的顶端设置有第一竖杆和第二竖杆，并且第一竖杆的顶端和第二竖杆的顶端通过拉杆连接，方便针对大学生的身高调整座椅的高度，降低局限性，方便对大学生所需要的工具进行放置和储存，提高实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生网络群体心理培训装置，涉及心理培训用具技术领域，该大学生网络群体心理培训装置，包括心理培训房，所述心理培训房靠近顶部的一侧设置有通风扇，所述心理培训房的一侧固定连接有合页，所述合页远离心理培训房的一侧固定连接有门板，所述门板通过合页与心理培训房活动连接。该大学生网络群体心理培训装置，学生单独进入心理培训房的内部进行心理教育培训，心理培训房的一侧开设有窗户，顶部的通风扇保持内部通风，单独培训提高了私密性，达到了提高培训效果的目的，学生先坐入座椅本体的内部，然后将写作板放下，进行笔记，提高培训效果，螺纹柱的一端固定连接有调节钮，通过调节钮可以调整显示屏的高度。

摘要： 本实用新型涉及心理培训用具技术领域，具体涉及一种大学生网络群体心理培训装置，它包括场景室，该场景室的底面四角设置有滚轮；所述场景室下部设置有地板，地板与场景室内底面之间设置有下腔室，该下腔室内顶面中部设置有电机；所述场景室内上部设置有顶板，该顶板的四角均设置有音响；所述场景室的顶面上设置有锥形顶盖；所述场景室内，顶板和地板之间形成心理室；它采用流动式场景室，在场景室内安装灯光、声效、场景幕布以及旋转椅；它具有使用方便，操作简便，便于大学生们区别虚拟和真实社会之间的差异，增强交流沟通能力以及正确的心态来面对学生和生活。