企业大学
企业大学的相关文献在1988年到2022年内共计783篇,主要集中在经济计划与管理、教育、工业经济
等领域,其中期刊论文772篇、会议论文8篇、专利文献24425篇;相关期刊278种,包括人力资源、中国人力资源开发、企业家信息等;
相关会议8种,包括第六届(2013)中国蛋鸡行业发展大会、第九届煤炭职业教育校长论坛、湖南省人力资源管理学会首届(2011)学术年会等;企业大学的相关文献由720位作者贡献,包括吴峰、顾邦友、潘超等。
企业大学—发文量
专利文献>
论文:24425篇
占比:96.91%
总计:25205篇
企业大学
-研究学者
- 吴峰
- 顾邦友
- 潘超
- 吕瑶
- 刘增辉
- 卢勇
- 孙思
- 李学栋
- 申小玉
- 厉琨
- 李名梁
- 王清强
- 王磊
- 乔培伟
- 于海发
- 刘硕
- 杜庆波
- 王成
- 胡颖蔓
- 郑天坤
- 钟雄辉
- 丁树青
- 刘晓燕
- 吕顺发
- 廖肇弘
- 廖黎莉
- 徐培凌
- 戴国宝
- 文金桃
- 李吉兴
- 李晓欣
- 李雪松
- 杜丽敏
- 杨娇
- 王军
- 王根顺
- 王超
- 袁锐锷
- 赵雪梅
- 鞠伟
- 马莉
- 黄珂
- 丁锐
- 万刚
- 严冰
- 伍辉
- 余丰瀚
- 倪轶容
- 农银大学天津培训学院课题组
- 农银大学武汉培训学院课题组
-
-
陈丹
-
-
摘要:
随着中国经济的高速增长以及市场经济的高度复杂化,国内企业所面临的竞争压力以及外部挑战快速加剧,进一步激发了企业对人才的渴求及知识经济的高度认可。现阶段,人才的价值提升受到重点关注,培养人才已经成为企业打造自身护城河、提升自身核心竞争力的主要路径,而从企业角度分析如何在工作中促使人才的学习能力、专业能力以及综合素养得以提升,引导企业人才创造价值,为企业可持续健康发展而做出共享,是当下亟需解决的一项难题。如今,越来越多的企业为增强内生动力,以设立企业大学为契机,来构筑现代学习型企业。但现阶段,企业大学的构筑仍面临不小的运营难题,文章从理论层面着手,对企业大学运营体系框架展开分析,以A集团为例,分析A集团在构筑企业大学面临的挑战,提出解决方案,以期为新时代企业大学运营体系的建设添砖加瓦。
-
-
王晓波
-
-
摘要:
企业在战略、组织、文化和模式转型的过程中,需要有与之匹配的人才资源作为支撑,因此,组织人才内生的速度、数量与质量至关重要。企业大学作为企业内部人才培养的专业化力量,其对员工知识和技能提升、组织绩效改善等发挥着不可忽视的作用。企业大学功能的发挥依赖于其体系化建设的进程,在对国内外研究企业大学的相关文献进行梳理分析的基础上,结合企业大学在中国的发展实践,构建了组织绩效导向的企业大学体系建设模型,重点从组织体系、课程体系、师资体系、运营体系和评估体系五个维度来阐述组织绩效导向的企业大学体系化建设路径。
-
-
路晓丽;
王一涛
-
-
摘要:
随着学习型社会的建设和终身教育理念的实施,教育主体呈现多元化趋势。建设企业大学既是企业人才培养的需要,又能发挥企业在职业教育培训中的主体作用。课题组在分析企业大学价值内涵的基础上,选取100所企业大学为样本,采用网页分析、实地调研等方法了解企业大学的现状,认为其发展呈现“量”与“质”齐升的局面、其功能由“内”到“外”延展、其授课形式“线下”与“线上”共存。针对企业大学在组织运行、课程体系、注册监管、企校共建等方面存在的问题,建议完善组织运行体系、促进企业大学持续发展,优化发展环境、发挥企业教育主体作用,丰富办学形式、企校合作共建企业大学,完善利益共享机制、打造产教融合共同体。
-
-
李嫣然;
柳士彬
-
-
摘要:
随着终身学习思潮的全球性蔓延,创建协同合作、互信互赖的教师学习共同体已成为大势所趋.而企业大学的不断涌现,又为教师学习共同体提供了一个全新的视角.企业大学教师学习共同体本应是企业大学教师进行共享学习、知识创新与专业发展的重要平台,然而,目前却因缺失了这种共享性、境域性和专业性,难以实现对它的组建.因此,应努力培育合作共享的企业大学教师文化,打造循环开放的企业大学教师知识创新机制,优化科学合理的企业大学教师学习共同体成员结构,切实推进企业大学教师学习共同体的构建.
-
-
梁舒宁
-
-
摘要:
企业大学在企业的培训与开发中扮演着重要角色.本文归纳企业大学的界定、分类和发展历程,提炼出企业大学的三项功能——衔接融入、知识升级、创新孵化;选取海尔大学作为典型案例,通过对海尔大学的创办背景、发展过程和实践进行归纳总结,从企业大学的三个功能角度对海尔大学的实践经验进行分析,为国内企业大学提供借鉴.
-
-
鲁昊
-
-
摘要:
企业大学作为助力企业转型升级,全方位、系统化构建企业的人才培养体系的重要平台,应充分利用企业内部的各项资源,合理使用企业内部的教育经费,保障企业内部各类培训活动的开展.2020年以来教育培训行业特别是以线下授课业务为主的企业内部大学受到了较大的冲击,各企业大学除了需要调整授课方式外,还需要加强自身培训成本的控制.然而很多企业大学目前依然采用传统的成本核算方法计算培训成本,导致培训成本核算不够精确,造成无法精确地管控成本.文章通过以C企业大学为研究对象,探索作业成本法在企业大学中的适用性和具体应用.通过将作业成本法的理念引入的企业大学的培训班成本核算中,分析培训过程中资源、作业及产出之间的内在联系,设计适用于企业大学的作业成本核算方法,对于准确的进行培训成本的核算,进一步明确培训班人均培训成本,引导企业管理者更加关注成本动因,优化培训实施流程,剔除无效的非增值作业,促进企业培训教育经费的合理,提升企业的整体竞争力使用具有一定的意义.
-
-
陈晓蕊;
史慧英;
刘亚玲
-
-
摘要:
当前信息化社会赋予了财务管理、财务分析职能更深层的意义,也对企业财务人员提出了更高的要求.尤其是对于国际化企业来说,财务人才储备变得越发重要.而人才储备过程的关键就是形成全方位的培训教育体系,通过内外部培训全面提升财务人员的专业水平和分析解决实务问题的能力.企业作为主体用人单位,如何根据企业自身发展和人才需求情况制定适应性强,又满足个性化需求的专项培训课程成为急需研究的课题.本文以A企业非学历教育培训为例进行探讨.
-
-
王炳忠
-
-
摘要:
校企共建企业大学是产教融合的新模式,也是推进高校继续教育为企业服务的重要途径。分析了共建企业大学的背景和重要意义,在"校企共同体"理念下,探讨了企业大学共建的四种模式,创新了理事会领导下的企业大学架构模式,分析了企业大学建设的一般步骤,并从课程体系、师资体系和管理体系三个方面提出了企业大学资源建设的方案,通过正泰大学建设实例进行了验证。
-
-
许传华;
王凯;
熊吉冉;
张艳晓
-
-
摘要:
企业大学是企业文化传播的枢纽,研发企业文化传播课程,将企业发展战略与企业经营管理文化通过培训传授到每位员工,提高员工企业文化认同感和归属感,增强企业凝聚力.随着金融市场改革和科学技术发展,金融创新速度提升,金融机构混业经营程度加深,金融业务错综复杂,加快建立现代企业大学已经成为商业银行发展的必经之路.本文通过案例探究,围绕利益契合点着力分析行校共建现代企业大学的有效路径.
-
-
杨亮
-
-
摘要:
内部讲师是知识开发与传授的践行者,是企业的宝贵财富。企业大学只有采取科学选拔内部讲师、保持对讲师的持续培养、完善讲师激励制度、建立科学合理的考评体系、设计合理的制度保障等措施,才能更好地促进企业大学的师资队伍建设,实现企业目标。
-
-
占春英
- 《2018轨道交通·杭州湾高峰会议》
| 2018年
-
摘要:
企业大学在国内外发展迅速,其作为一种高效的学习型组织,可为企业提供高质量的人力资本,助力企业稳步发展.宁波轨道交通经过12年的发展壮大,亟需组建高效的人才培养组织,提高人才培养效率,为日后网络化运营提供有力的人才支撑.基于SWOT分析宁波轨道交通集团下属子公司培训学院承担企业大学职能的内部优势、弱势及外部机遇、挑战,在此基础上阐述可行性与必要性,并就加强内外部相结合的师资队伍建设、系统化精品化的课程体系建设及多功能集成性的信息化平台建设等重点功能升级提出建议,最后对企业大学职能建设中的核心培训资源开发、紧贴企业战略发展及拓展对外业务三项关键点进行思考,为培训学院承担企业大学职能提供有效的参考和建议.
-
-
匡蓉
- 《湖南省人力资源管理学会首届(2011)学术年会》
| 2011年
-
摘要:
企业大学作为近年来中国企业培训的一种风尚,其建设和发展将是今后较长时期的一个重要课题.本文首先分析了企业大学区别于传统培训部门的特点,并探讨了企业大学作为一种战略性工具支持企业完成使命的三个核心价值体现,即企业大学是企业战略推进的最佳平台、企业大学是最有效的学习型组织实现手段、企业大学是企业最完美的人力资源培训体系,以及构建其核心价值的三条具体途径,明确定位,完善企业大学发展的内部环境;根据企业战略制定学习规划,建立课程体系;增强资源的整合能力,建设讲师体系.
-
-
-
- 《2007年国际人力资源开发研究会第六届亚洲年会》
| 2007年
-
摘要:
虚拟企业大学(Virtual Corporate University)是以组织的战略业务目标为依据,应用网络技术、现场学习、行动学习等方法开发员工、潜在客户和供应商的战略工具.本文通过对企业大学作用和形式以及虚拟组织的分析,提出虚拟企业大学模式的主要基础,并提出应用虚拟企业大学模式应注意的问题.
-
-
-
李秀华;
刘爱巧
- 《第六届(2013)中国蛋鸡行业发展大会》
| 2013年
-
摘要:
在国家的支持、行业竞争的推动下,蛋鸡行业面临着新的整合,规模化、现代化和标准化将进一步取代原有的养殖理念和养殖环境.而培养符合蛋鸡行业发展的管理和技术人才日益紧缺,本文以峪口禽业在业内率先成立企业大学为例,就蛋鸡行业人才培养模式进行探讨.未来,大型蛋种鸡企业利用企业大学的培养方式,提升组织能力,搭建行业交流平台,输出各级人才,用以改变规模或能力不足的养殖场培养管理人才和技术人才的行业内的需求,将会是一个对蛋鸡行业全新和有意义的发展趋势。
-
-
李克方
- 《第九届煤炭职业教育校长论坛》
| 2013年
-
摘要:
徐矿大学是一所通过江苏省企业大学创建工程专家组的评估验收,成为全省及全国煤炭行业首家被政府命名的示范性企业大学,成立于2007年,是徐州矿务集团有限公司(以下简称徐矿集团)对教育培训资源实施整合,将徐矿集团党校、安全技术培训中心、中国矿大徐矿函授站、徐矿职工品行习练基地合并而成的.2011年,徐矿集团又将徐州矿山救护培训中心并入徐矿大学.该校有树立先进理念.引导安全培训工作健康发展,不断加大投入.改善安全培训工作办学条件,完善各项制度,确保安全培训工作规范发展实践告诉,良好的办学环境和完备的实训功能是做好培训工作的前提和基础,也是培训中心发展的根本。为确保培训工作规范运行,学校制定了教学管理、教师管理、学员管理、后勤管理和培训质量责任追究等多项制度,强化了教职员工的大局意识、质量意识和责任意识,创新培训手段。深化安全培训工作培训效果,加强教科研工作,提升安全培训工作整体质量。
-
-
秦长灯;
许勇
- 《第九届“21世纪继续教育论坛”》
| 2009年
-
摘要:
全球金融危机对全球钢铁行业的影响远远超出专家们的预期。面对危机,宝钢积极应对,要求各级管理者进一步加强学习,提高战略思维能力和驾驭复杂局面的能力,并加速培养领军人才和促进高潜质青年人才快速成长。宝钢人才开发院是宝钢的教育培训基地、管理研究基地和创新活动基地,为协同公司战略,在加速企业大学建设的同时,通过总结和传播公司优秀实践、培训提升专业族群能力等手段,在宝钢价值链上充分发挥作用,成为公司的价值创造者。