系统整合
系统整合的相关文献在1995年到2022年内共计1033篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、经济计划与管理、工业经济
等领域,其中期刊论文784篇、会议论文109篇、专利文献3718018篇;相关期刊588种,包括中国管理信息化、现代电视技术、电脑知识与技术等;
相关会议98种,包括第十七届中国科协年会、2014年全国电力行业两化融合推介会暨全国电力企业信息化大会、2014中国城市规划年会等;系统整合的相关文献由1554位作者贡献,包括刘练波、牛红伟、郜时旺等。
系统整合—发文量
专利文献>
论文:3718018篇
占比:99.98%
总计:3718911篇
系统整合
-研究学者
- 刘练波
- 牛红伟
- 郜时旺
- 陈伟
- 不公告发明人
- 何宝儒
- 刘柏廷
- 姚进
- 林晟
- 梁文广
- 王台弘
- 甘淑慧
- 简吉廷
- 罗伟
- 黄玉玺
- 叶西城
- 庄训炘
- 施鹏
- 林希哲
- 林文兴
- 王金意
- 蔡铭
- 许世森
- 谢志超
- 刘瑞芬
- 刘霞
- 周宁
- 彭德峰
- 扈洪升
- 朱磊
- 李建民
- 李玉龙
- 李艳霞
- 樊重俊
- 毛泽文
- 池国华
- 王晨
- 王磊
- 肖桐
- 苏新平
- 董慧明
- 郭东方
- 陈平
- 陈春春
- 高勇
- 黄建康
- A·G·博萨诺
- B·L·哈德利
- B·约翰逊
- D·D·贝拉
-
-
杨震;
李治鲜
-
-
摘要:
由于缺乏系统性认知及多要素整合的适宜性操作,城市滨河风貌营造面临空间碎片化、景观符号化、交通割裂化、生态人工化、文化同质化、服务非人本化等普遍问题。文章归纳了城市滨河风貌的6个构成要素:空间结构、景观构成、道路交通、生态环境、历史文化、社会服务。以此为研究框架,对美国波士顿查尔斯河滨河风貌进行了剖析与述评,总结了查尔斯河滨河风貌整体性、原真性、自然性、可达性、社会性、人本化等特征,也是应对城市滨河风貌营造所面临问题的策略;进一步指出,坚持营建及规划的渐进性、公共性、差异化、实效化是保证滨河风貌系统化营造的重要支撑。
-
-
许增英
-
-
摘要:
近日,自贡市贡井区档案馆与贡井区民政局签订了《婚姻档案数字资源共享协议》,将馆内已数字化的8万余对婚姻档案数据资源系统整合、共享,切实打通服务的“最后一公里”,群众在婚姻登记处即可实现查档、补办结婚登记证“一站式”办理,实现了让“数据多跑路、群众少跑路”的目的,有利于进一步提升政府信息资源利用水平。
-
-
何颖
-
-
摘要:
在义务教育阶段校外培训服务的分类准入中,国家逐渐强化了对培训机构和从业人员这两类培训服务供给主体的准入监管。目前,培训机构准入的行政审批模式日臻成熟,从业人员准入的粗放型市场竞争模式逐步解构。为全面规范校外培训行为,义务教育阶段校外培训服务准入制度在分类管理的同时需要具有良好的系统性。当前准入制度在价值原则和目标定位等主观取向上兼顾了系统的不同需要,但在规则体系和运行机制等客观规范上存在较为突出的结构性缺失。在准入制度的进一步发展中,应当强化准入规范的法律依据、系统设计个人从业准入制度、细化分类准入的规则系统并创新多元主体协同治理的准入运行机制。
-
-
皮玮
-
-
摘要:
“系统整合”视域下的随文仿写是在系统论的理论指导下,将教材中隐性的习作知识显性化,显性的知识系统化,探索出“联结细化、思维解构、建模创生、全程评价”的随文仿写新路径,实现学生言语生命地逐渐完善。
-
-
冯蕾;
孟海伟;
林祥涛;
汤煜春;
吴凤霞;
刘树伟
-
-
摘要:
整合课程(integrated curriculum)是从课程内容、资源、组织和实施等方面,将2种或2种以上的课程融为一体的课程体系,已经广泛应用于医学和相关学科的教学中[1]。国家教育部和卫生部也在2016年新版的《本科医学教育标准--临床医学专业》中明确提出要“培养学生自学能力和终身学习能力,积极开展纵向和横向的课程整合”。我国多个高等院校已经进行了基础医学系统整合教学的改革,受到学生的好评,取得良好的教学效果[2-3]。
-
-
杨志勇
-
-
摘要:
立足当代,石油化学工业构筑起来工业文明根基,这一产业所提供的产品不仅仅是燃料(汽、柴、煤油等),还包括上千种化学原料、半成品、添加剂、合成材料等,其用途覆盖了现代人的衣食住行各个领域。不断创新石油化工生产工艺是我国现代化建设的应然之举,自20世纪80年代我国开始系统整合炼油工业技术以来,石油化学工业取得了长足进步,尤其是在石油化工生产设备、装置、系统工艺等方面,不仅完成了新一轮的升级,也全面实现了核心科技的自主化,有效摆脱了技术封锁与进口限制。
-
-
王慧
-
-
摘要:
目前,电动汽车正以迅猛的速度快速占领市场:根据欧洲制造商协会ACEA的数据,欧盟境内新注册电动汽车的市场份额最近已增加一倍有余:从2021年第一季度的3.5%提高到第二季度的7.5%。但同时,这也意味着电力驱动系统中不同部件的产量要求也在激增-一正是在这一领域内,专业公司利纳马的丰富专业知识和经验就大有用武之地。这家全球性企业主要生产各种用于发电和电力存储、电力驱动系统以及电动汽车结构和底盘系统的组件。利纳马拥有广泛的工程和制造领域专业知识和经验,是质量、系统整合以及市场引进时间方面当之无愧的领军企业。
-
-
何奇松
-
-
摘要:
2020年6月,美国国防部公布《太空国防战略》,确定美国太空军的四大战略目标,即提升美军的全面领先优势;把太空系统整合进作战体系;塑造战略环境;与盟友、合作伙伴、工业界和政府机构合作,从而赢得大国竞争的战略、战役与战术各层次的胜利。为落实美国政府与美国军方的战略意图,美国太空军成立后就把目光瞄向了地月空间,力图通过控制地月空间进而控制整个地球。
-
-
李磊;
李家欢;
李鑫雨;
王钧;
贾广平
-
-
摘要:
针对目前农村水利水电业务系统分散、年代久远、无法满足日益增长的业务化管理需要等突出问题,采用微服务架构对系统进行优化重组,开发一套以环境层、数据层、支撑层、应用层、展现层和用户层为主体,标准规划与安全保障、运维与质量保障体系为支撑的“6+2”层次体系的全国农村水利水电信息管理系统。该系统采用分布式部署技术和全新的软硬件环境,实现数字大屏一体化展示,农村水利水电工程全部集成到一张图上,根据农村水利水电业务需要汇集降雨、土壤墒情等多源信息,充分贴合业务需求建立水利部、省、市、县和工程管理单位五级的用户分类权限体系,为向数字化管理、智慧化模拟和精准化决策奠定基础。
-
-
-
刘江
- 《2016年全国铁道与城轨暖通学术年会》
| 2016年
-
摘要:
介绍了国内地铁地下车站设计大致设计方案与系统划分,根据地铁地下车站各个区域的空调负荷特点以及空调设计方案的特点,提出将车站不同区域空调系统进行整合的思路,并对不同系统整合的可行性进行了分析,同时对整合后会出现的温度问题、系统运行时间等问题提出了相应的解决措施,根据对整合系统的特点和适应性分析结果,提出了各类系统整合的优点和局限性.
-
-
-
-
LU Xinchao;
卢新潮;
XU Suning;
徐苏宁
- 《第十七届中国科协年会》
| 2015年
-
摘要:
在大数据与智慧城市快速发展的背景下,城市设计作为落实智慧城市、提升城市品质的重要环节,其工作思路和方法面临新挑战.本文针对大数据技术辅助城市设计的可能性问题,梳理了国内外大数据辅助城乡规划的相关文献,从技术、方法、理论和制度等四个层面进行了论证分析.研究表明,大数据成为城市设计的成熟辅助工具,具有远期的可行性与合理性,而现阶段尚须克服技术系统整合与制度健全等问题,近期5至10年内仍将处于开拓性与探索性阶段.
-
-
-
余锦汉
- 《中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十六届学术年会》
| 2017年
-
摘要:
文化是一所学校的灵魂,是增强学校内聚力和核心竞争力的源泉,对中国特色社会主义新时代下的中小学可持续发展具有重大意义.中小学学校文化建设效能的提升,依赖于对四组矛盾关系的妥善处理,做到“四个正确把握”,即正确把握学校文化建设的动机,不能把学校文化建设当成一种短命的时尚,而要视为一项长期的战略;正确把握学校文化建设的要义,不能把“学校文化”狭隘理解为“校园文化”,从而导致学校文化建设偏差;正确把握学校文化建设的思维,基于系统化思考的整合,而非碎片化拼凑;正确把握学校文化建设的路径,既要善于利用外脑的设计又要注重内部的创生,使二者相交融,打造学校文化品牌.
-
-
余锦汉
- 《中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十六届学术年会》
| 2017年
-
摘要:
文化是一所学校的灵魂,是增强学校内聚力和核心竞争力的源泉,对中国特色社会主义新时代下的中小学可持续发展具有重大意义.中小学学校文化建设效能的提升,依赖于对四组矛盾关系的妥善处理,做到“四个正确把握”,即正确把握学校文化建设的动机,不能把学校文化建设当成一种短命的时尚,而要视为一项长期的战略;正确把握学校文化建设的要义,不能把“学校文化”狭隘理解为“校园文化”,从而导致学校文化建设偏差;正确把握学校文化建设的思维,基于系统化思考的整合,而非碎片化拼凑;正确把握学校文化建设的路径,既要善于利用外脑的设计又要注重内部的创生,使二者相交融,打造学校文化品牌.
-
-
余锦汉
- 《中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十六届学术年会》
| 2017年
-
摘要:
文化是一所学校的灵魂,是增强学校内聚力和核心竞争力的源泉,对中国特色社会主义新时代下的中小学可持续发展具有重大意义.中小学学校文化建设效能的提升,依赖于对四组矛盾关系的妥善处理,做到“四个正确把握”,即正确把握学校文化建设的动机,不能把学校文化建设当成一种短命的时尚,而要视为一项长期的战略;正确把握学校文化建设的要义,不能把“学校文化”狭隘理解为“校园文化”,从而导致学校文化建设偏差;正确把握学校文化建设的思维,基于系统化思考的整合,而非碎片化拼凑;正确把握学校文化建设的路径,既要善于利用外脑的设计又要注重内部的创生,使二者相交融,打造学校文化品牌.
-
-
余锦汉
- 《中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十六届学术年会》
| 2017年
-
摘要:
文化是一所学校的灵魂,是增强学校内聚力和核心竞争力的源泉,对中国特色社会主义新时代下的中小学可持续发展具有重大意义.中小学学校文化建设效能的提升,依赖于对四组矛盾关系的妥善处理,做到“四个正确把握”,即正确把握学校文化建设的动机,不能把学校文化建设当成一种短命的时尚,而要视为一项长期的战略;正确把握学校文化建设的要义,不能把“学校文化”狭隘理解为“校园文化”,从而导致学校文化建设偏差;正确把握学校文化建设的思维,基于系统化思考的整合,而非碎片化拼凑;正确把握学校文化建设的路径,既要善于利用外脑的设计又要注重内部的创生,使二者相交融,打造学校文化品牌.
-
-
余锦汉
- 《中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十六届学术年会》
| 2017年
-
摘要:
文化是一所学校的灵魂,是增强学校内聚力和核心竞争力的源泉,对中国特色社会主义新时代下的中小学可持续发展具有重大意义.中小学学校文化建设效能的提升,依赖于对四组矛盾关系的妥善处理,做到“四个正确把握”,即正确把握学校文化建设的动机,不能把学校文化建设当成一种短命的时尚,而要视为一项长期的战略;正确把握学校文化建设的要义,不能把“学校文化”狭隘理解为“校园文化”,从而导致学校文化建设偏差;正确把握学校文化建设的思维,基于系统化思考的整合,而非碎片化拼凑;正确把握学校文化建设的路径,既要善于利用外脑的设计又要注重内部的创生,使二者相交融,打造学校文化品牌.