社会工作教育

摘要： 《社会工作》为双月刊。她立足中国大陆,以全球社会工作为研究视野,关注中国本土社会工作发展的理论与实践。主要栏目有:专题讨论、学者论坛、理论探讨、实务研究、社会调查、社会问题、社会组织、社会政策分析、社会工作教育、社会工作方法、社会福利、研究述评等。来稿要求如下:一、文种必须为中文,符合社会学、社会工作、社会福利、社会政策等专业领域的内容要求,均为原创,凡已经公开发表的文章不予受理。篇幅一般以15000字为宜,重要的可达20000字。二、稿件发表,一律不收取任何费用。来稿以质选稿,择优录用。为保证文稿学术质量,用稿实行双匿名评审制、学术不端审查制和编辑三审制。

摘要： 《社会工作》为双月刊。她立足中国大陆,以全球社会工作为研究视野,关注中国本土社会工作发展的理论与实践。主要栏目有:专题讨论、学者论坛、理论探讨、实务研究、社会调查、社会问题、社会组织、社会政策分析、社会工作教育、社会工作方法、社会福利、研究述评等。来稿要求如下:一、文种必须为中文,符合社会学、社会工作、社会福利、社会政策等专业领域的内容要求,均为原创,凡已经公开发表的文章不予受理。篇幅一般以15000字为宜,重要的可达20000字。

摘要： 基于对社会工作领域广泛运用的"社会工作文化胜任力自我评价工具"(SWCCSA)的本土化,界定中国情境下文化胜任力的内涵,形成了由文化意识、知识获取、技能发展和实践能力四个维度构成的SWCCSA-中国版本,并对1 000名高校社会工作专业学生和在职的社会工作者展开测量和数据分析。调查结果显示,中国社会工作文化胜任力属于中等偏下水平,性别、身份属性、文化背景、实践经验、是否接受培训等因素显著影响文化胜任力水平。提出社会工作教育者应自觉回应来自文化多样性的挑战,打造理论、实务和实践三位一体的文化胜任力教学体系,在理论、实务和实践教学环节中设置专门课程,对学生的文化胜任力展开系统训练。

摘要： 2021年是“十四五规划”的开局之年,社会工作迎来新的发展机遇。这一年,社会工作学界围绕着社会工作理论建设、脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接、促进公共卫生社会工作发展和社会工作教育的创新发展等主题涌现出一批高质量的研究成果。为了进一步推动社会工作发展,社会工作要加强“三大体系”建设,讲好社会工作的“中国故事”;对标国家的重大战略需求,以高水平的研究引领专业发展;聚焦政策、知识和实务的创新发展,推动社会工作研究的新基建;立足社会工作教育的转型升级,优化社会工作专业人才分层分类培养体系。

摘要： 社会工作教育院校作为一种社会力量积极参与脱贫攻坚,在助力社会工作参与国家脱贫攻坚的实践中展现出以人为本、激发服务对象内生动力、扶贫扶志的专业优势,为社会工作专业参与国家治理和重大社会发展战略积累了中国经验。“十四五”时期,中国进入全面脱贫与乡村振兴有效衔接和平稳转型的过渡期,社会工作教育也将为巩固脱贫攻坚成果、建立社会工作制度性融入贫困治理的长效机制提供知识建构和实践指导。本文在回顾国内外反贫困社会工作理论和实践的基础上,提炼中国新时代社会工作在贫困治理领域的工作范式以及理论和实务框架,对建构中国反贫困社会工作理论和实务方法具有重要意义,对国际反贫困社会工作理论的发展也具有重要的参考借鉴价值。

摘要： 受科技理性影响,社会工作教育日益朝向工具化与技术化方向发展,使社会工作专业在人才培育方面所遭遇的理论与实践相脱节的问题不断凸显,进而形塑了社会工作实务工作者在复杂、不确定处境中开展助人工作的实践性难题。为回应技术理性下社会工作教育培养实践者的困境,社会工作界日益重视知识来源的反映实践性,以试图弥补长期以来社会工作专业教育中理论与实践之间的断裂。文章在此分析的基础上,提出了以反映实践作为培养实务工作者的社会工作教育取向,并借鉴Schon的交互反映理论,建构师-生协同式交互反映的社会工作教育路径,以.培养具有反映实践能力的社会工作者。

摘要： 我国社会工作教育亟需从规模扩张向内涵建设转型,而要真正实现社会工作教育高质量发展,首先需要澄清何为中国社会工作。从社会需求满足的角度审视,为西方化社会工作教育所塑造的“专业社会工作”始终存在发展错位的问题,而扎根于社区、民政等组织系统的本土社会工作更有成长性。因此,社会工作教育要真正契合社会需要,需要以促进本土社会工作发展为目标进行彻底的本土化改造。在本土化的基础上,社会工作教育需要从对应具体职业系统的专才培养、差异化发展以及强化实践性等方面着手进行专业特色培育,从而实现高质量发展。

摘要： 2015年以来,我国社会工作教育广泛参与脱贫攻坚战,在其中发挥了重要的作用,累积了丰富的经验,为继续参与乡村振兴战略打下了坚实的基础。社会工作教育具有教育与服务双重属性,这恰恰与助力乡村振兴需要教育与服务二者并重存在高度一致性。在服务学习理论指导下,社会工作教育界的师生以教育与服务为手段参与到乡村振兴中,在学习中服务,从服务中学习。在模式选择上,师生们采取高校委托或者联合社会工作专业机构承接政府服务的方式,以高校智力资源为依靠和指导,依托社会工作机构和社会工作者提供落地服务,采取“机构在前,学校在后,政府在旁”的方式,整合高校、政府和社会组织的力量,使社会工作教育在乡村振兴实践中创造价值。

摘要： 中国社会工作教育呈现后生快发、拿来即用的特点,因此,存在社会工作专业教育水平有待提高、教学与实践结合不紧密的局限性。在新文科建设背景下,中国社会工作教育和研究必须回归社区民众的生活世界,理论联系实际,教学相长,处理好先验理论与本土实践之间的有机联系。在新文科建设背景下,社会工作教育可行的路径包括引导学生建立本土的社会问题意识,聚焦社区公共议题,关注公共服务和公共产品供给的第三次分配议题,关注民生及基层社会治理领域;继承社会工作专业属性,回归社区民众日常生活、解决生活问题;立足实践,生产实践性知识。

摘要： 实习教育在社会工作专业教育和人才培养中的地位十分重要。实习教育将学校空间拓展到组织和社会空间,将社会工作机构、项目委托方等纳入教育主体中,在多主体的碰撞中产生了角色、关系和专业性等三重困境。这些困境背后的根源是各个主体所秉持的工具理性思维,使整体的实习教育被分割为具有不同目标的不同部分。超越工具理性,回归到社会工作的本质和社会工作教育的本质,促进学生成为自身素质与能力提升的积极主体,推动实习单位、项目委托方嵌入人才培养过程,加强高校实习教育的统筹管理,从而形成协同效应,将实习教育聚合为整体,实现人的培养和人的服务两个维度的目标。

摘要： 对中国内地与西方社会工作教育关系的研究,学界形成了几种有代表性视角:即"全盘西化"、"西为中用"、"本土化"和"全球化"等,然而这些视角都不能完全把握二者之间的关系,而"扩散论"则提供了一种新的范式的可能.西方社工教育思潮的"扩散"促进了中国内地、香港和台湾早期社工教育的快速发展,然而现阶段还依赖"西方典范扩散"的话,不但不能起到积极的推动作用,反而会产生抑制效应.三地面临的根本问题不只是对"扩散的西方典范"模仿的问题,更重要的是对"模仿的典范"批判性反思的问题.三地面临的最大机遇就是在扩散压力之下,下决心进行发展模式的转变,即采取"全球地域化"模式,为未来社工教育发展奠定新的基础.

摘要： 台湾地区的社会很有生命力,成长快速,社会工作教育也是如此。各种体制的高等教育院系都设立社工系都在训练社工新人,但是却没有一致的标准,也缺乏监督或协调的机制。有关必修课、实习、学程等根本的议题,欠缺充分讨论,更别说是共识。例如,有些学校减少必修课、增加选修课("东海"设计了学程--将社会工作管理及儿童婚姻家庭作为重点)、有些提高了必修课时,相差达一倍。 对台湾地区的社会工作教育者而言，一直存在着不少内在的冲突，并且必须有所抉择，仅就个人观察，提出一些分析供大家参考。

摘要： 本文主要采取文献回顾的方法，从理论与政策争议取向的角度，简要讨论了目前中国社会工作教育发展进程中面临的十种主要关系。

摘要： 内地社会工作专业教育起步较晚,至今才短短十年.社会工作专业教育中最薄弱的环节是实习与督导.本文从分析目前内地社会工作实习与督导中存在的问题入手,探讨了改进内地社会工作实习教育的途径与方法.作者认为,内地没有社会工作专业制度,对社会工作专业的了解不足,对社会工作教育中实习与督导的必要性缺乏认识,所以实习与督导时间难以保证、安排不规范、缺乏专业督导者,从而影响了社会工作专业教育的发展.要改进实习与督导工作,必须提高对社会工作教育实习与督导作用的认识,完善督导程序、制度评估标准,采取多种形式的督导方法,建立相对稳定的实习基地,加强社会工作实习与督导的研究。

摘要： 社会工作教育自20世纪80年代中期在我国设立以来,历经十来年缓慢发展以后,这几年进入了一个迅速扩张的时期。近一两年来,国内各类高校中社会工作专业数量成倍增加,招生数量也急剧扩展。这一形势一方面反映出我国社会工作教育进入了一个大发展的阶段,另一方面也给我国社会工作教育者提出了新的任务。面临这大发展的形势,我国社会工作教育工作者应该认真分析我们面临的问题与任务,探索我国社会工作教育健康发展的路子。

摘要： 目前,中国的社会工作发展还处在初期阶段,同发达国家和地区相比还相当不成熟,也没有真正成为一种专业(职业)。然而,在这个阶段,不断涌现的个人困扰和社会问题却使得这一专业的发展变得越来越有必要。中国不仅是一个发展中国家,而且还是一个社会主义的转型经济国家,这一基本的社会图景决定了社会工作在中国的发展有着自己特有的轨迹。从20世纪80年代中后期社会工作教育在中国开展以来,对于如何推行专业化和建立专业制度的标准问题,学者们和实务界一直在讨论，本文讨论如何认识社会工作的专业性，我国社会工作教育中的专业自律问题，专业协会在建立我国社会工作专业自律中的功能。

摘要： 本文研究 社会学与社会工作专业教育的，一、理论基础，二、社会学与社会工作专业的职业分析，三、社会学与社会工作专业的培养目标分析，四、社会学和社会工作专业的课程教学体系分析，五、社会学与社会工作专业教育改革的方向与措施。

摘要： 本文研究 社会学与社会工作专业教育的，一、理论基础，二、社会学与社会工作专业的职业分析，三、社会学与社会工作专业的培养目标分析，四、社会学和社会工作专业的课程教学体系分析，五、社会学与社会工作专业教育改革的方向与措施。

摘要： 本文研究 社会学与社会工作专业教育的，一、理论基础，二、社会学与社会工作专业的职业分析，三、社会学与社会工作专业的培养目标分析，四、社会学和社会工作专业的课程教学体系分析，五、社会学与社会工作专业教育改革的方向与措施。

摘要： 本文研究 社会学与社会工作专业教育的，一、理论基础，二、社会学与社会工作专业的职业分析，三、社会学与社会工作专业的培养目标分析，四、社会学和社会工作专业的课程教学体系分析，五、社会学与社会工作专业教育改革的方向与措施。

摘要： 本发明公开了一种社会工作调查用资料收集架，包括柜体，所述柜体内从上到下设置有等间距分布的收纳腔，每个所述收纳腔内均设置有可旋转移动的收纳机构，且所述收纳腔的外侧设置有固定板，所述固定板的表面设置有取放资料的开口，且所述开口内设置有滑动门，所述柜体的表面位于固定板的一侧设置有与收纳机构电性连接的指示板，本发明实现了对档资料的分类收集，整理收集收纳合理，使得各个资料夹之间被隔离开来，不会相互挤压，使得各个资料夹之间不会相互干扰，使得资料收集更加整洁，且不需要在每次拿取后进行整理，大大节省了使用者的时间。

摘要： 本实用新型公开了一种社会工作专业教育用粘贴手环，包括内卡半环和对接手环，所述内卡半环内壁的中部开设有弧条槽，所述弧条槽的内部黏附有粘贴条，所述内卡半环两端均开设有导向槽，所述导向槽的内部均卡接有橡胶块。该社会工作专业教育用粘贴手环，通过内储空腔和粘贴条的设置，内卡半环和对接手环通过橡胶块可实现卡控拼接，使得该装置以对称方式得到使用，且两者侧面均开设有内储空腔，对储存信息纸条提供了多类提示使用的效果，并配合内卡半环内通过弧条槽卡接的粘贴条，能够对该装置的佩戴情况起到上下固定的效果，有利于使用者对所需查看信息的便捷操作，更保证了该装置佩戴使用时的稳定性。

摘要： 本实用新型涉及记录册技术领域，一种社会工作用社会调查信息记录册，包括记录册本体，记录册本体的外表面开设有滑槽，滑槽的内表面滑动连接有固定结构，滑槽通过固定结构连接有便携结构，便携结构包括承接块，承接块的外表面固定连接有连接块，且连接块的外表面开设有放置槽，放置槽的内表面设置有第一磁铁，连接块的外表面插设有转轴；本实用新型：将第二磁铁调整至与第一磁铁同磁极相对，随后转动转轴，转轴带动旋转板发生位移，待调整至合适角度后，将旋转板挂至使用人员的腰带外表面，随后翻转第二磁铁，并逐渐将旋转板贴合至连接块的外表面，此时第一磁铁与第二磁铁开始磁性吸附并逐渐固定。

摘要： 本实用新型公开了一种社会工作用社会调查信息记录装置，包括箱体，所述箱体的顶部设置有盖板，所述箱体正面开设有凹槽，所述凹槽的内腔活动连接有置物盒，所述箱体的顶部开设有书写槽，所述箱体的顶部开设有板擦槽，所述板擦槽的底部设置有白板擦，所述箱体的顶部开设有笔槽。该社会工作用社会调查信息记录装置，通过转轴、转筒、连接杆、球头槽、球头销、灯管的配合使用，当社会调查者所处环境过于昏暗时，可以将灯管利用转轴、转筒的作用下，转出箱体，并且连接杆和灯管是利用球头槽和球头销连接的，便可以根据社会调查者的使用需求变换灯管的高度和角度，解决了社会调查者在光线不好的条件下而造成的记录困难的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种社会工作用社会调查信息记录册，涉及调查信息记录册，包括展开壳体和活页纸，所述展开壳体的前表面中间设置有第一固定竖杆，所述第一固定竖杆的前表面有转动竖杆，且第一固定竖杆的前表面上侧设置有第一连接轴，所述第一固定竖杆的前表面一侧固定安装有第二固定竖杆，且第一固定竖杆的前表面中间对称设置有固定螺丝，所述第二固定竖杆的前表面固定安装有若干第一连接环。本实用新型中，通过设计了活页纸，避免出现纸张容易脱落导致内容遗失影响使用的情况，也可在任意页数后重新添加新的内容，当书写错误时，也可选择舍弃这页纸，随时更换纸张的数量，使用灵活，另外在壳体内部安装笔套，方便书写。

摘要： 本实用新型公开了一种社会工作用社会调查统计信息展示板，它涉及社会工作用具技术领域，框架的底部安装有支撑座，框架上设置有隔板，隔板将框架分隔成曲线区、立柱区、信息区，绕线轮内设置有磁铁，绕线轮通过磁铁粘接在曲线区内的铁板上，绕线绕接在绕线轮的V形槽内，数个立柱分别安装在立柱区内，立柱的底部安装有螺纹杆，螺纹杆穿接在框架上，螺纹杆上安装有螺母，写字板安装在信息区内；本实用新型便于统计曲线与立柱式图表，操作简便，使用方便，能节省资源，结构简单。

摘要： 社会工作用社会调查统计信息展示板。 现有的信息展示板展示的内容比较少，如果是用笔写上去的，清晰度不是很好，并且不能用于室外展示，如果是用油类材料写上去的在信息需要更新时又无法进行更换，实用性很差。 一种 社会工作用社会调查统计信息展示板 ，其组成包括： 展示板本体 （ 1 ） ，在 所述 展示板本体上开三排长方形孔 （ 2 ） ，每一排长方形孔为4个， 所述 长方形孔的两侧同时 连接转轴片 （ 3 ） ，所述转轴片连接转轴 （ 4 ） ，所述转轴连接一组展示盒 （ 5 ） 。 本实用新型用于展示社会调查信息统计情况。

摘要： 本实用新型公开了卡槽拉环式学校社会工作心理危机事件演练桌面推演教具，包括供学员对抗推演学习的卡牌，具体包括事件牌(攻)、应对牌(守)以及能量牌(计分)，通过分组对抗推演的计分方式进行学习，从而提高学习的趣味性，使得学习的效果更加明显。对抗推演学习时，将应对牌插入事件牌的卡槽内，并基于孔洞显示出来的花纹的数量得出能量值，即可得此次事件牌和应对牌的对抗推演结果(具体分数)，免去了慢慢查找分数表的流程，从而大大提高了对抗推演学习的流畅度以及对抗推演学习的效率。在记分牌的第二安装孔镶嵌防磨保护圈，降低了记分牌前翻或后翻过程中第二安装孔与翻牌扣环之间的磨损所带来的损耗，从而提高能量牌的使用寿命。

摘要： 本实用新型公开一种司法社会工作用宣传栏，属于司法社会工作宣传技术领域，包括存放框和延展框，所述存放框的内底壁转动连接有蜗轮，所述存放框的内侧壁转动有蜗杆，且蜗杆与蜗轮相啮合，所述蜗杆的一端固定有手摇柄，所述蜗轮的顶部固定有转轴，所述转轴的外侧缠绕有延展布，所述延展框的内部固定有固定杆，且固定杆的外侧与延展布的另一端固定连接，所述延展框的内部对称设置有隔板。本实用新型能够根据司法社会工作的宣传内容纸张的多少和尺寸的不同，调节宣传栏的长度，而且在不使用宣传栏或者需要运输宣传栏时可以将宣传栏折叠收纳起来，缩小所占用的空间，以便于存放和运输，从而可以满足人们不同的使用需求。