甬江

摘要： 3月1日起,浙江八大流域实行禁渔期制度2月9日讯,为养护水生生物资源,保护生物多样性,促进渔业可持续发展,浙江省农业农村厅于近日印发《关于实行钱塘江、瓯江、椒江、甬江、苕溪、运河、飞云江、鳌江等八大流域禁渔期制度的通告》,明确自2022年起,实行钱塘江、瓯江、椒江、甬江、苕溪、运河、飞云江和鳌江等八大流域禁渔期制度。《通告》自2022年3月1日起施行。

摘要： 为迎接新的科技革命,应对人类社会面临的各种挑战,实现社会可持续和高质量发展,浙江省及宁波市做出了重大战略部署,决定成立甬江实验室。2021年5月,甬江实验室在宁波揭牌,标志着浙江省打造新材料科创高地迈出了坚实一步。围绕“前瞻创新,从0到1,厚植产业,造福社会”的宗旨,甬江实验室开展材料前沿科学研究、突破材料关键核心技术、贯通材料创新全链条、引领产业高质量发展。

摘要： 潮汐的不对称性是影响潮汐河口泥沙等物质净输移及河床演变的重要因素。以宁波市甬江河道为例,建立了以奉化江、姚江及甬江和口门外海区为整体的二维潮波数学模型,对甬江河道的潮汐进行了数值模拟。采用9个站点的月实测潮位数据对模型进行了验证,结果表明该模型能较准确地复演三江河道的潮汐过程及不对称性强度分布。通过潮位模拟结果的偏度计算及分析发现:甬江河道潮汐不对称性特征以涨潮占优为主;强度以姚江闸下及奉化江相对较大,甬江最小;甬江口门存在约4~6 km落潮占优区;月内大潮期不对称性明显,全河段均为涨潮占优;小潮期不对称性强度明显小于大潮,且甬江口门以上10 km左右存在一个明显的落潮占优区段。

摘要： "舟山入甬桥头堡,甬江北岸新地标。"仰赖先天的区位条件,蛟川诞生之时便注定成为"桥头堡"和"新地标"。而她又处在新城和老城的过渡地带,产城融合的时代课题如影随形。这一切决定了蛟川无权选择平庸。体制改革、产业振兴、面貌嬗变、民生改善……在改革突破中,蛟川的每一步既仰望星空,也脚踏实地。站在新的历史起点,创新蛟川、智造蛟川、宜居蛟川、生态蛟川的目标定位日渐清晰。在不久的将来,甬江北岸必将崛起一座具有国际影响力的江湾智创小城、一处充满活力魅力的新都会、一个高品质的幸福家园。

摘要： 01全称海洋新材料与应用甬江实验室02筹划时间2018年底03牵头单位中科院宁波材料所04预期规模实验室未来将拥有两三千人的规模05设立初衷2018年年底,宁波提出谋划建设甬江实验室、创新中心。2019年3月,中科院宁波材料所组织召开甬江实验室建设方案论证研讨会。提出建设南江实验室符合“海洋强国”、“一带一路”倡议、“军民融合发展”等国家战略,可以深度支撑浙江省、宁波市在海洋强省、海洋强市的重大部署。

摘要： 旧上海的餐饮江湖不大讲规矩,比方说老正兴,最多的辰光有一百二十多家,宁波馆子也不少,摆得落三张八仙桌的都叫状元楼,最多时也有四十多家。在我读中学时,西藏中路的甬江状元楼依然是宁波风味的标杆,他家的咸菜大汤黄鱼有口皆碑。大黄鱼下猪油锅两面煎至结皮,加姜葱、黄酒及盐,再加鱼汤两大碗,大火煮沸后转中火,十分钟后出锅,汤色奶白,"鲜得眉毛也要掉下来"。上世纪八十年代末西藏中路拓宽,甬江状元楼关张。

摘要： 文创港,甬江浪。这里是宁波近代工业的发祥地之一,拥有鲜明的港口工业特征和港口文化记忆,比较完整地保存了宁波最早的港区和工业遗存。作为"10亿吨"世界大港的起点,这里也见证了宁波舟山港从内河港到河口港再到海港的"三级跳"。如今,宁波文创港已成为甬江科创大走廊的重要组成部分,将通过提升功能品质、集聚高端人才、导入新兴产业,成为宁波城市建设的新地标、创新研发的新平台、都市经济的新引擎、百姓生活的新社区。

摘要： 实现社会主义现代化,关键在乡村。乡村治理是国家治理的重要基石。在广大经济相对发达、人口相对稠密的城乡接合部,城乡环境面貌和管理秩序成为困扰区域发展的堵点、痛点。甬江街道北郊片,作为江北区城市中最后一片乡村,是连接镇海、江北的门户区,提升片区的治理能力势在必行。

摘要： 近年来,庄市街道始终坚持党建引领主旋律、党群联动总策略、发展提质大方向,积极抢抓新一轮科技变革、长三角一体化创新等机遇,主动融入宁波半小时都市经济圈,不断深化产城融合发展,加大基础设施投入和服务软环境支撑,搭建共建共享平台,唱响以中官路双创大街党建联盟为核心的新业态党建品牌,切实发挥党组织在推动要素统筹联动、激发创业创新活力中的引擎作用,为推进甬江科创大走廊战略凝聚磅礴力量。坚持产城一体发展,党群阵地服务编织成网,精密智控,构建坚实完善的项目产业保障体系。进一步理顺园区、街道管理体制,强化党工委领导,着力破除产城二元困境,推动基层党建、组织架构、规划建设等全面融合。

摘要： 浙江省宁波市镇海区乔梓学校坐落于甬江之畔镇海地处我国海岸线中段,甬江的入口,自古是兵家必争之地,素有“海天雄镇”的称号。镇海作为一座海滨小城,拥有“威远炮台”“后海塘”等海防遗址。学校把“以生为本,挖掘潜能,让每个孩子都获得成功的体验”作为立足点,根据儿童生长发展的特点,结合学校实际,突破传统技法,注重学生感观体验,创立了趣味性的版画课程。让学生在玩中学版画.并把版画的作品应用在文创产品上,让作品点亮生活。