构音障碍

摘要： 构音障碍(articulation disorder)是目前言语康复领域的主要功能障碍之一,许多疾病如脑卒中、脑外伤、脑瘫、帕金森病等患者由于构音器官的运动无力或不协调等原因,会出现以音位替代或歪曲等表现为特点的构音障碍[1]。目前在临床诊疗工作中构音障碍以量表评估为主,研究工作也大多基于感知和声学分析,而采用定量分析构音器官运动学特征的直观检测手段相对较少。

摘要： 小学阶段处于九年义务教育之始,不可避免地会接触到残疾儿童,其中言语残疾儿童较为常见,多具有自卑心理,如何帮助这类儿童融入班级、更好地接受教育,是个比较棘手的问题。本文以构音障碍学生为研究对象,介绍了构音障碍儿童的教育案例,提出了应对步骤、教育理念和教育反思,希望对其他教师有所帮助。

摘要： 目的分析帕金森患者构音障碍的语音特征。方法2019年2月至2020年5月于成都医学院附属医院神经内科征募帕金森疾病(PD)患者28例作为试验组,征募正常健康人26例作为对照组。所有受试者在安静的环境下,进行语音学测试;使用矩阵实验室(MATLAB)提取音频参数。结果试验组男性患者与对照组平均基频(mean f0)、最大基频(max f0)、抖动频率(jitter)、信噪比(hnr)和持续发音时间(duration)比较,差异有统计学意义(P<0.05);试验组女性患者与对照组结束基频(end f0)和duration比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PD患者语音变化对早期识别PD具有重要价值。

摘要： 目的:回顾性分析肌萎缩侧索硬化(ALS)患者的动态喉镜下咽喉改变的特点及其与球麻痹的关系,探讨动态喉镜对ALS的球麻痹症状(构音障碍和吞咽困难)评估的临床应用价值。方法:收集32例患者的临床资料,所有患者均行肌电图、动态喉镜检查和量表评估。根据咽喉反流检查积分量表(RFS)对喉部检查的情况进行描述并打分。量表评估包括ALSSS量表(构音和吞咽部分)、改良的ALS功能评分量表(ALSFRS-R)、ALS自我评估问卷(ALSAQ-40)和Frenehay构音障碍评定法。结果:32例患者中,RFS评分异常有13例(40.63%)。异常集中于声门下水肿和喉室消失。RFS评分与ALS患者ALSFRS-R言语评分、ALSSS-SP(构音)评分、Frenchay评分呈正相关(P0.05)。构音障碍组与无构音障碍组比较,RFS评分的总分和喉室消失的评分较高(P7分)与Frenchay中的舌功能评分异常存在正相关(P<0.05)。结论:动态喉镜异常与ALS患者的球麻痹症状严重程度存在一定程度的正相关,尤其是构音障碍方面。动态喉镜可用于评估ALS患者的球麻痹症状。

摘要： 帕金森病(Parkinson’s disease,PD)是一种原发性或自发性的进行性中枢神经系统退化疾病,常见于65岁以上老年人群。PD患病率随人口老龄化日益增加,我国60岁以上人群的发病率为0.4%,80岁以上发病率为2%[1],其中65岁以上的PD病人,随着病程的延长、年龄的增长、疾病的进展等,其症状日益严重。构音障碍反映了言语产生的呼吸、发声、共鸣、构音或韵律方面所需要运动的力量、速度、范围、幅度、稳定性或准确性出现异常,是PD常见的运动症状之一,其发生率较高。

摘要： (一)震颤特征性的表现是静止性震颤、搓丸样,也可为摆动样或姿势性或运动性震颤;始于一侧肢体,初为间断性,安静时出现或明显,随意运动时减轻或消失,在紧张时震颤加重,入睡后消失。(二)肌强直齿轮样或铅管样,肩带肌和骨盆带肌受累更显著。(三)运动迟缓和步态异常运动迟缓包括启动困难、运动缓慢和随意动作减少;可表现为面具脸、坐位起立困难、发音困难、构音障碍和吞咽困难等。

摘要： 目的探究头针联合言语康复训练治疗脑卒中后构音障碍的疗效。方法选取辽宁省金秋医院脑卒中后构音障碍患者82例,随机分为2组,各41例。对照组予以言语康复训练,试验组联用头针治疗,2组治疗时间均为4周。比较2组患者临床疗效、言语清晰度评分及各项改良Frenchay构音障碍评分。结果与对照组相比,试验组临床总有效率较高,言语清晰度与各项Frenchay评分较高,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论头针联合言语康复训练能促进脑卒中后构音障碍患者构音功能恢复,改善言语清晰度,疗效优于单一言语康复训练。

摘要： 目的探讨舌面点刺法结合语言康复训练治疗缺血性卒中后构音障碍患者的临床效果。方法选取2018年10月至2021年3月于医院接受治疗的90例缺血性卒中后构音障碍患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与试验组,每组45例。两组均采取常规治疗,在此基础上,对照组采取语言康复训练,试验组在对照组基础上采取舌面点刺法治疗,连续治疗4周后,比较两组临床疗效、最长声时(MPT)及最大数数能力(MCA)。结果治疗4周后,试验组总有效率为84.44%,高于对照组的64.44%,差异有统计学意义(P0.05);治疗4周后,两组MPT及MCA均优于治疗前,且试验组均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论舌面点刺法结合语言康复训练可提高对缺血性卒中后构音障碍患者的治疗效果,利于改善其语言能力。

摘要： 王涛认为,卒中后构音障碍乃脑神失养,肺、脾、肾三脏气机失调,气神皆伤所致.治疗上应重视调脏腑、畅气血、和阴阳,针药并用.王氏阴阳平衡方重视益气健脾,调和阴阳,畅达气血;针刺时将透刺和点刺放血相结合,既可祛瘀生新,疏通经络,又以针为引,导气血入脑,充养脑神.二者同用,疗效显著.该文总结王涛针药并用治疗卒中后构音障碍的临床经验,为临床诊断和治疗该病提供方法和借鉴.

摘要： “医生,你看我的孩子都4岁了,说话还含糊不清,别人完全听不懂他说话,好着急。之前有人说孩子这是口腔内舌系带的问题,结果做了手术也还是一样。”在门诊,一位妈妈一脸焦急地对我说。我一边安慰这位母亲,一边给孩子安排了必要的检查,最后诊断孩子存在构音障碍,需要做构音训练。

摘要： 脑性瘫痪(Cerebral Palsy,CP),简称脑瘫,是自受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合征,主要表现为运动障碍及姿势异常,同时伴有智力低下、抽搐发作、视觉、听觉、认知、感知及言语功能发育迟缓.根据脑瘫患儿发病特点,采用舌体透刺治疗脑瘫患儿构音障碍30例,取得了较好效果。

摘要： 目的：研究近十年来针灸对于构音障碍的治疗方法.方法：总结和分析近十年来针刺治疗构音障碍的临床研究文献.结果与结论：研究发现,现代文献中关于针刺治疗构音障碍的方法有很多,但未能在其诊疗判断标准和诊疗方案形成一套有效统一规范的体系,今后应建立更为系统科学的针刺治疗构音障碍的评价方法及体系.

摘要： 目的：通过运用点刺为主配合舌三针的方法对脑卒中后构音障碍的患者进行治疗,并观察其构音功能的改善情况,探讨该方法的临床疗效,为临床治疗脑卒中后构音障碍提供一定的依据. 方法：按照入组顺序对符合纳入标准的病人进行随机分组,分别为治疗组(A组)30人、对照组(B组)30人.治疗组：具体取穴为：主穴取舌三针(即上廉泉穴和左右旁廉泉穴)、金津穴、玉液穴,其中金津穴、玉液穴及咽喉壁均向舌根方向针刺1～1.2寸、点刺放血,每次每穴放血量为3～5滴,隔天治疗一次,4周设为一个疗程.舌三针的针刺方法为单手快速进针,针尖向舌根方向,与其呈45～60°角,刺入25～40mm,留针30分钟,以使患者舌根部感觉有酸麻胀痛感并发出声音即可,并于出针后鼓励患者尽量大声说话,每天治疗一次,每周针刺6天,4周为一个疗程.对照组选穴参照高等医药院校教材(孙国杰.针灸学[M].上海：上海科学技术出版社,2000：715-716.)中的相关取穴：即廉泉、哑门,以上各穴均以得气为度,治疗4周.分别于治疗前和治疗后运用Frenchay构音障碍评价量表对两组患者进行疗效评定,并对数据进行统计学分析. 结果：1、治疗组(即点刺为主配合舌三针组)疗效优于对照组(P＜0.05).2、治疗组对不同病种(即脑出血、脑梗死和脑栓塞)间导致的构音障碍疗效无显著性差异(P＞0.05). 结论：点刺为主配合舌三针在改善脑卒中构音障碍患者的构音功能方面,其疗效优于常规针刺法,且简单易操作,是治疗脑卒中后构音障碍的一种较为有效的方法,值得临床推广应用.

摘要： 目的:观察WD(Wilson's disease)患者构音障碍临床表现特点,为WD患者构音障碍的评定和治疗提供依据. 方法:对改良Frenchay检查重度、极重度患者进行构音器官检查,轻度、中度患者进行中国康复研究中心(CRRC)构音障碍检查中的单词检查,并比较其存在的相关性. 结果:重度和极重度Frenchay评分与最长发音时间相关性比较均有统计学意义(P＜0.05),极重度Frenchay评分与构音器官检查评分结果相关性比较有统计学意义(P＜0.05).中度构音障碍患者的舌根音发音异常与Frenchay评分存在相关性(P＜0.05),其送气音发音异常与Frenchay评分也存在相关性(P＜0.05). 结论:WD重度、极重度构音障碍患需加强呼吸训练,WD中度构音障碍患者可侧重舌根音的训练,WD极重度患者需要重视构音器官的功能改善.

摘要： 脑卒中构音障碍的治疗是临床医疗的一大难点,因脑卒中初期后注重肢体功功能障碍,而忽略对构音障碍的康复治疗而错过最佳治疗时期,从而使患者遗留构音功能缺陷,影响患者与人交流,给自身生活带来极大不便,社会参与能力也大大下降.因此,改善脑卒中患者构音功能障碍已成为脑卒中康复治疗的重要任务之一.近年来脑卒中构音障碍的常规治疗方法有:中医中药、针灸、言语训练、低频电刺激、构音障碍治疗仪等疗法，这些疗法均在一定程度上改善了脑卒中构音障碍的功能。本课题在总结了针刺治疗脑卒中构音障碍临床取得疗效的基础上，根据中医理论辨证施治，选用通督开暗针刺、功能性电刺激法和药物治疗三种不同的治疗方法，比较三种疗法在治疗脑卒中构音障碍上的疗效差异，为治疗该病提供一种实用且更加有效的针刺方法，提高临床疗效，服务社会。

摘要： 目的:探讨以构音评估与训练系统ZM6.1为主导的的言语训练对构音障碍患儿的治疗效果.rn 方法:以在2010年3月到2011年3月期间收治的60构音障碍儿童为研究对象,分析这60名有构音障碍儿童的资料,语言治疗师应用构音评估与训练系统ZM6.1对被试的错误语音进行计算机辅助下ZM6.1为主导的强化训练,并且与儿童监护人、老师一起合作,对该组病例辅以一对一的人工言语训练.rn 结果:60名儿童经过一系列的言语训练后,12名儿童语音发音达到正常水平,占总人数的20％;30名儿童疗效为显效,占50％;14名儿童的疗效为有效,占23.3％;4名儿童经治疗无效,占6.7％.总的有效率为93.3％.rn 结论:使用构音评估与训练系统ZM6.1开展言语训练对于儿童构音障碍有较好的治疗效果,语言治疗师操作下计算机辅助语言训练配合儿童监护人、老师进行的人工训练、能够显著提高治疗效果.

摘要： 除了认知、感统、社会性文化介入等训练外,本文对一例构音障碍的自闭症儿童上语言课,同时治疗师运用口部运动治疗技术及音位诱导训练,对比其训练前后的言语、语言能力,探索口部运动治疗技术及音位诱导训练对提高自闭症儿童言语清晰度及口语表达能力的重要性.通过半年的训练,个案在各方面的能力都有显著提高,尤其是在言语表达清晰度和口语表达方面较为明显.

摘要： 目的：探讨急性汞中毒并构音障碍的诊疗对策。rn 方法：以一例因使用美白化妆品导致急性汞中毒并构音障碍患者为研究对象，给予二琉丙磺钠注射液，共3个疗程，纠正电解质紊乱，营养神经，控制血压，改善血液循环，抗焦虑、助睡眠，心理疏导等治疗。rn 结果：患者多汗、乏力、双手震颤较前明显好转，可缓慢行走，构音较前清晰后回家休养，出院后继续行驱汞治疗2个疗程，半年后复诊，与常人相似，唯留有构音不清晰后遗症。rn 结论：患者首发症状为多汗、乏力、意识丧失、抽搐、双手震颤及构音障碍等神经系统障碍为表现，经行血常规、肝肾功能、抗核抗体、脑电图、脑脊液等相关检查未见特异性神经系统疾患，经多家医院就诊未明确诊治，后至北京只甲医院考虑不除外中毒，在我院行毒检检查血尿汞均明确超出正常，经积极驱汞、营养神经等治疗后患者病情明显改善，考虑美白化妆品致急性汞中毒明确，其它相关性神经病变可排除。

摘要： 目的:探讨两类儿童训练时的差异及方法.方法:选取患有构音障碍与合并语言发育迟缓的儿童各10例.进行语言训练,对训练方法及疗效进行分组对比回顾性分析.结果:单纯构音障碍儿童经过语言训练后,言语清晰度改善比例明显高于合并语言发育迟缓儿童.结论:语言发育迟缓儿童在训练过程中不能只侧重发音训练,要理解、发音同时训练,并要注意发音训练时需要注意的事项.

摘要： 研究以一名有音位/P/的构音语音障碍的听力障碍儿童为对象,通过听觉PCT法的音位识别训练,由此推动患儿对音位/P/的相关音位的识别,借助一些治疗方法可以帮助患儿构建正确的舌前部上抬运动,明白/P/音的发音部位,再通过快速用力呼气法习得/P/音的发音方式,按照音位诱导—音位习得—音位对比—音位巩固的康复程序,对其进行/P/音构音语音清晰度的康复训练,比较分析该儿童训练前后的含/P/音测试词的清晰度,结果表明“音位识别”、“舌面上抬运动障碍治疗”和“快速用力呼气法”对听障儿童音位/P/的构音语音问题有着十分显著地康复效果.

摘要： 本发明公开了一种基于实时构音建模技术的构音障碍多维测量系统，包括：语音输入单元，其用于输入需要分析的语音数据；判别单元，其判断语音数据的清浊音类型；分析单元，其根据清浊音类型提取并分析语音数据的声学参数；分割单元，其根据声学参数对语音数据进行分割，生成语音段；标记单元，其根据声学参数对分割后的语音段进行标记，获得测量结果。本发明分离出组成该单音节词、双音节词、或多音节词的最小语音单位，通过构音多维参数的整合分析，对汉语语音进行测量，实现构音障碍康复训练的自反馈。本发明结合方法层面和现代技术层面，形成了实时构音建模技术，还公开了基于实时构音建模技术的构音障碍多维测量方法。

摘要： 本发明公开了一种基于实时构音建模技术的构音障碍多维测量系统，包括：语音输入单元，其用于输入需要分析的语音数据；判别单元，其判断语音数据的清浊音类型；分析单元，其根据清浊音类型提取并分析语音数据的声学参数；分割单元，其根据声学参数对语音数据进行分割，生成语音段；标记单元，其根据声学参数对分割后的语音段进行标记，获得测量结果。本发明分离出组成该单音节词、双音节词、或多音节词的最小语音单位，通过构音多维参数的整合分析，对汉语语音进行测量，实现构音障碍康复训练的自反馈。本发明结合方法层面和现代技术层面，形成了实时构音建模技术，还公开了基于实时构音建模技术的构音障碍多维测量方法。

摘要： 本发明属于语音信号处理技术领域，具体涉及一种特征增强的构音障碍语音处理方法,包括以下步骤：S1、对原始信号进行快速傅里叶变换，计算得到其频谱信号；S2、对频谱信号进行经验模态分解，得到各个本征模式分解分量；S3、计算前m个本征模式分解分量的功率谱密度，得到功率谱特征向量；S4、对前m个本征模式分解分量分别进行快速沃尔什‑哈达玛变换得到沃尔什变换系数，然后提取各个沃尔什变换系数的统计学特征，得到统计学特征向量；S5、将所述功率谱特征向量和统计学特征向量组合，得到组合特征向量。本发明提高了构音障碍语音识别的准确率。

摘要： 一种脑卒中后构音障碍患者言语康复训练装置，有效的解决了常规一种脑卒中后构音障碍患者言语康复训练装置功能较为单一，只能通过医护人员或者家属来带动患者进行言语的训练，增加了医护人员以及家属的工作量，不能通过随机出现汉字或者声母韵母来对患者进行针对性的构音训练，并且随机性不能发生改变，导致在锻炼的过程中会出现训练语言单一的情况，导致患者锻炼的意愿降低，并且患者由于一直坐着锻炼会导致臀部的酸痛，现有的锻炼装置也无法对患者的臀部进行按摩的问题，包括底座，所述底座的上端前部固定连接有支撑板，支撑板的中部前端转动连接有可圆周转动的摆动杆，摆动杆内滑动连接有可上下移动的螺纹块。

摘要： 本发明公开了一种针对声母m构音障碍的矫治方案生成系统，所述系统包括输入模块、分析模块、数据库模块、输出模块；所述输入模块用于将评估对象针对声母m的语音评估数据输入到所述分析模块中；所述分析模块用于根据所述针对声母m的语音评估数据建立声母m的构音障碍特征编码，根据所述构音障碍特征编码查询数据库模块中声母m对应的数据库数据，获得所述声母m对应的构音障碍特征编码对应的训练方案；所述数据库模块用于存储数据表；所述输出模块用于输出分析模块得出的针对声母m的训练方案。本发明公开的上述生成系统还包括采集模块、评估模块。本发明还公开了一种利用上述生成系统实现的声母m构音障碍矫治方案生成方法。

摘要： 本发明公开了一种针对声母d构音障碍的矫治方案生成系统，所述系统包括输入模块、分析模块、数据库模块、输出模块；所述输入模块用于将评估对象针对声母d的语音评估数据输入到所述分析模块中；所述分析模块用于根据所述针对声母d的语音评估数据建立声母d的构音障碍特征编码，根据所述构音障碍特征编码查询数据库模块中声母d对应的数据库数据，获得所述声母d对应的构音障碍特征编码对应的训练方案；所述数据库模块用于存储数据表；所述输出模块用于输出分析模块得出的针对声母d的训练方案。本发明公开的上述生成系统还包括采集模块、评估模块。本发明还公开了一种利用上述生成系统实现的声母d构音障碍矫治方案生成方法。

摘要： 本发明公开了一种自闭症评估对象中文构音障碍矫治方案规划系统，所述系统包括输入模块、分析模块、数据库模块、输出模块；所述输入模块用于将评估对象的语音评估数据输入到所述分析模块中；所述分析模块用于根据所述语音评估数据建立构音障碍特征编码，根据所述构音障碍特征编码查询数据库模块中对应的数据库数据，获得构音障碍特征编码对应的训练方案；所述数据库模块用于存储数据表；所述数据表包括：数据库声母信息表、数据库γ‑Δ编码‑策略链对应表、数据库训练建议链对应表、数据库训练方法表；所述输出模块用于输出分析模块得出的训练方案；所述系统用于实现自闭症评估对象中文构音障碍矫治方案规划方法。

摘要： 本发明公开了一种声母构音障碍特征编码生成系统，所述生成系统包括输入模块、分析模块、数据库模块、输出模块；所述输入模块用于将评估对象的语音评估数据输入到所述分析模块中；所述分析模块用于根据所述语音评估数据生成声母构音障碍特征编码；所述数据库模块用于存储数据表；所述数据表包括：数据库声母信息表；所述输出模块用于输出生成的声母构音障碍特征编码。本发明所述生成系统进一步包括：采集模块、评估模块。本发明还公开了利用上述生成系统实现的声母构音障碍特征编码生成方法。

摘要： 本发明公开了一种针对声母b构音障碍的矫治方案生成系统，所述系统包括输入模块、分析模块、数据库模块、输出模块；所述输入模块用于将评估对象针对声母b的语音评估数据输入到所述分析模块中；所述分析模块用于根据所述针对声母b的语音评估数据建立声母b的构音障碍特征编码，根据所述构音障碍特征编码查询数据库模块中声母b对应的数据库数据，获得所述声母b对应的构音障碍特征编码对应的训练方案；所述数据库模块用于存储数据表；所述输出模块用于输出分析模块得出的针对声母b的训练方案。本发明公开的上述生成系统还包括采集模块、评估模块。本发明还公开了一种利用上述生成系统实现的声母b构音障碍矫治方案生成方法。

摘要： 本发明公开了一种基于语音识别的声母构音障碍分析系统，包括：采集模块、输入模块、评估模块、数据库模块、输出模块；其中，所述采集模块用于调用数据库模块中的目标音测试词，对评估对象的语音进行一次或者多次采集；所述输入模块用于将采集到的评估对象语音输入到所述评估模块中；所述评估模块用于对采集到的语音进行处理和评估，得到语音评估结果；所述评估结果结合患者的月龄、目标音形成语音评估数据；所述数据库模块用于储存数据表；所述数据库包括数据库声母信息表；所述输出模块用于对评估模块生成的语音评估数据进行输出。本发明还公开了利用上述分析系统实现的基于语音识别的声母构音障碍分析方法。