专业规范
专业规范的相关文献在1990年到2022年内共计185篇,主要集中在教育、信息与知识传播、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文172篇、会议论文13篇、专利文献9154篇;相关期刊129种,包括国家教育行政学院学报、中国审计、国际新闻界等;
相关会议12种,包括2013年全国自动化教育学术年会、第十一届全国高校土木工程学院(系)院长(主任)工作研讨会、第六届中国经济学教育年会等;专业规范的相关文献由287位作者贡献,包括张钢、于兰、李月明等。
专业规范
-研究学者
- 张钢
- 于兰
- 李月明
- 江向平
- 汪永清
- 田作华
- 范学运
- 顾幸勇
- 丁克伟
- 何军
- 刘保强
- 刘峙嵘
- 刘运林
- 刘钦
- 原红玲
- 史金铭
- 吕静
- 周利民
- 周小力
- 孙星雨
- 张焕国
- 张瑜
- 张良广
- 文学红
- 方高倪
- 李奕
- 杜瑞颖
- 沈坤全
- 沈颂华
- 沙景荣
- 洪名勇
- 王丽娜
- 王云
- 王兆安
- 王德泽
- 王泽忠
- 王浩然
- 王瑾
- 王颖
- 费翔
- 赵黎强
- 郑旗
- 郭晓华
- 陈晶
- 骆斌
- 黄荣怀
- SHI Song-jiao
- TIAN Zuo-hua
- WANG Xiong
- XIAO De-yun
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熊先青;
岳心怡;
刘祎;
吴智慧
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摘要:
以专业认证为基础的一流本科专业建设和一流学科建设,是在高等教育"质量革命"时代背景下,学科发展所面临的新要求和新挑战。专业认证促进一流专业建设,一流专业奠定一流学科基础。以家具设计与工程专业的"本科指导性专业规范"和"工程教育专业认证标准"制定建设为出发点,结合现阶段家具设计与工程专业认证存在的问题和必要性,通过OBE核心理念和工程专业认证标准的内涵解读,进行家具设计与工程专业规范和工程教育认证标准如何制定进行探讨。以供国内相关高校进行家具设计与工程专业申报和建设时参考,同时满足家居行业对卓越农林人才的需求。
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张友志;
顾红春
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摘要:
建设法规是土木工程专业本科一门重要的建设法规类课程。根据“工程师能力-认证标准-专业规范”融合要求,以建设法规课程为研究对象,研究了土木工程专业建设法规的课程目标及能力要求、课程目标与毕业要求的关系、教学内容及学时分配、教学方法设计、课程考核方法及课程目标达成度评价等内容,通过分析土木工程师执业能力、工程教育认证、专业规范对课程目标和教学内容的支撑关系,进而编制了满足工程教育认证要求的课程教学大纲。研究成果对于工程教育认证背景下编制土木工程和工程管理类课程教学大纲具有重要参考价值。
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摘要:
3月18日,自治区档案馆馆长李淳仁主持召开《内蒙古自治区档案馆指南》编委会会议,听取各处室、单位编写工作进展情况,研究解决存在问题并安排部署下一步工作。会议要求,一要高度重视,把好质量关。要严格按照党中央要求,充分体现“两个维护”;要严格按照专业规范,完整体现内在逻辑性;要严格审核稿件,力求文字精炼、准确。
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曹林
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摘要:
新闻敏感,就是一种预期能引发讨论、成为热点话题、被众多同行和网友评论的直觉。新闻与评论,在新闻专业的知识体系和文体规范中向来是分开的,新闻是对事实的报道,评论是基于新闻事实的判断,前者是客观的,不能出现作为记录者的“我”,后者是主观的,就是鲜明的“我”。新闻与评论严格分开,不要在新闻报道中作“评论”,让事实去说话。评论不要跑在新闻的前面,评论的判断不能超过事实所允许的限度。这些都是新闻业的共识和专业规范的常识,楚河汉界分得很清楚。
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宫晨;
王黎
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摘要:
构建特色鲜明的应用型核心课程体系,是独立学院转设后如何保持专业课教学的稳定运行,如何满足地方经济需求、实现自身可持续发展,如何提升核心课程质量和打造特色的关键。广州城市理工学院以学校转设为发展契机,围绕地方本科院校“应用型”特点,构建特色教学体系,提出强化课程交叉融合、结合实践、因材施教、强调专业应用等方面,完善教学,逐步探索出一条适合建筑设计核心课程的培养之路。
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孙星雨
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摘要:
翻译规范理论的产生开始于利维和霍姆斯,图里进一步深入研究,集大成于切斯特曼。该理论以文化模因为切入点,涉及哲学、语言学和社会学等多门学科,覆盖翻译过程的所有阶段,与社会文化、意识形态和职业道德紧密联系,对翻译理论和翻译实践都有重大意义。本文试图从切斯特曼的觀译规范论视角出发,提取《三体》中文化负载词的社会文化负载词,分析讨论其中使用的翻译策略,探究其中的翻译特色。从而得出结论:刘宇昆在翻译时,很大程度土遵守了期待规范和专业规范。
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牛静;
刘克取
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摘要:
新闻工作者通过社交媒体获取信息、传播新闻、感知舆论,越来越频繁地运用社交媒体,但其在使用过程中存在着诸多风险。本文对国外8家媒体机构24篇伦理规范分析后发现,媒体机构要求新闻工作者使用社交媒体时遵守一定的伦理规范,如要求新闻工作者个人社交媒体使用不应损害媒体声誉,且需坚持职业操守;新闻工作者在转引、使用社交媒体内容时要遵循新闻基本准则;同时鼓励新闻工作者在社交媒体上进行报道创新。本研究试图帮助新闻媒体机构不断完善相关规范以更好地适应社交媒体时代的发展。
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黄顺光;
郑育新
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摘要:
国际贸易生态圈合作特点国际贸易是指不同国家或者地区之间的商品、服务和生产要素交换的活动,其具备政策性强、专业性强、涉及面广、业务复杂等特征,既涉及市场监督、海关、外汇、税务等监管部门办事流程,也涉及与供应商、客户、供应链、金融等企业的协作,同时还牵涉运输、仓库管理、生产、财务、销售、采购、技术工程等一系列相关业务部门的工作;既关系到货物的流转,也关系到单证、信息和资金的流转;既关系到专业规范的核算和规范技术,也关系到整个国际贸易管理体系的持续提升。
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孙星雨
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摘要:
翻译规范理论的产生开始于利维和霍姆斯,图里进一步深入研究,集大成于切斯特曼.该理论以文化模因为切入点,涉及哲学、语言学和社会学等多门学科,覆盖翻译过程的所有阶段,与社会文化、意识形态和职业道德紧密联系,对翻译理论和翻译实践都有重大意义.本文试图从切斯特曼的翻译规范论视角出发,提取《三体》中文化负载词的社会文化负载词,分析讨论其中使用的翻译策略,探究其中的翻译特色.从而得出结论:刘宇昆在翻译时,很大程度上遵守了期待规范和专业规范.
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摘要:
火天信集团位于南宁市江南万达广场A10号楼18层,拥有2000多平方米舒适、优越的办公环境,是专业从事工程造价、招标代理、工程咨询、工程监理、会计服务、税务咨询、BIM咨询等技术咨询机构。公司凭借专业规范的管理体系,通过了ISO质量管理体系认证、全国造价咨询企业信用评价AAA等级认证,获得广西“守合同重信用”公示企业等多项荣誉。火天信集团坚持党建引领企业发展,致力为广大客户提供优质、高效的专业服务,奋力打造区内建筑服务行业标杆企业。
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- 《第六届中国经济学教育年会》
| 2011年
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摘要:
为适应经济社会发展需要,做好新形势下经济学门类专业规范的研制,在教育部高教司的指导下,教育部经济学类教学指导委员会组织经济学、国际经济与贸易、金融学与保险学、财政学、统计学五个专业组,就专业教学和人才培养现状与深化改革措施、经济学类核心课程设置与建设、各专业课程设置与教材建设、师资队伍建设等问题进行了比较全面深入的调查与调研。提出为适应新形势,有必要对其进行调整和优化。制定了专业规范初稿,广泛征求意见、进一步修改和完善专业规范,拟实现专业规范的主要创新。
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钟洪声;
沈小莉
- 《2007年全国高等学校电子信息科学与工程类专业教学协作会议》
| 2007年
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摘要:
在描述电子信息科学理论的基础上,本文首先设立了电子信息工程专业的培养目标,通过阐述本专业学科背景,讨论了本专业的知识结构,在此基础上,设计了本专业培养的课程体系及实践教学模式,讨论了专业规范的最低要求、一般要求和特色要求,期望通过专业规范的探讨,促使我国电子信息领域的人才培养健康发展。
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秦石乔;
杨华勇
- 《第三届全国光学技术交流会》
| 2007年
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摘要:
根据目前对光电信息类人才培养的需求和特点,将光电信息科学与工程专业分为两大类:科学类和工程类。针对科学类的专业规范进行了研究,探讨了科学类的知识结构体系的设计,提出了三层次的知识结构体系,详细描述了每个知识层次的核心知识要点或模块。
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雷朝军
- 《2007年全国高等学校电子信息科学与工程类专业教学协作会议》
| 2007年
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摘要:
本论文针对电子信息科学与工程类专业的特点,及目前各高校在专业课程体系设置上的随意性现状,提出了在电子信息科学与技术规范中应该明确规范这一类专业的通识性课程设置体系,使这一类学科在人才培养上符合专业特点,更利于协同与合作;高校应根据客观实际,在通识性人才培养的基础上,求同存异,突出自己的专业特色,使各种教育资源合理利用,发挥最大的育人作用。并建议有关部门应制定相应的认证体系,健全监督机制,确保规范顺利实施。
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郭晓华;
田作华
- 《2011年全国自动化教育学术年会》
| 2011年
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摘要:
自动化专业的发展依赖于自动化科学与技术的发展.近20年来,自动化科学与技术发生了巨大的变化,研究领域不断扩展延伸,且与计算机、数据库、网络和通讯技术的发展密切相关,向智能化、网络化和集成化方向发展.由此,对自动化专业的教育教学发生了极大的影响,为能更加理性地进行自动化专业教育教学改革,本文对影响自动化专业教育教学的若干因素进行深入的分析,为制订"自动化专业指导性规范"提供有益的参考.
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郭晓华;
田作华
- 《2011年全国自动化教育学术年会》
| 2011年
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摘要:
自动化专业的发展依赖于自动化科学与技术的发展.近20年来,自动化科学与技术发生了巨大的变化,研究领域不断扩展延伸,且与计算机、数据库、网络和通讯技术的发展密切相关,向智能化、网络化和集成化方向发展.由此,对自动化专业的教育教学发生了极大的影响,为能更加理性地进行自动化专业教育教学改革,本文对影响自动化专业教育教学的若干因素进行深入的分析,为制订"自动化专业指导性规范"提供有益的参考.