数学与应用数学

摘要： 南京大学2021年强基计划设3个专业组8个专业,分别是:专业组1,数学与应用数学、信息与计算科学、物理学;专业组2,化学、生物科学;专业组3,汉语言文学(古文字学方向)历史学、哲学。南京大学强基计划要求实施新高考省份的考生选考科目应符合填报专业的科目要求,具体为:专业组1要求新高考“3+3”省份考生应选物理,新高考“3+1+2”省份考生首选科目为物理,再选科目不限,参加竞赛获奖的科目为数学、物理、信息学;专业组2要求新高考“3+3”省份考生应选物理和化学,新高考“3+1+2”省份考生首选科目为物理,再选科目不限,参加竞赛获奖的科目为化学、生物;专业组3要求新高考“3+3”省份考生应选历史,新高考“3+1+2”省份考生首选科不限。

摘要： 南京大学2021年强基计划设3个专业组8个专业,分别是:专业组1,数学与应用数学、信息与计算科学、物理学;专业组2,化学、生物科学:专业组3,汉语言文学(古文字学方向)、历史学、哲学。南京大学强基计划要求实施新高考省份的考生选考科目应符合填报专业的科目要求,具体为:专业组1要求新高考“3+3”省份考生应选物理,新高考“3+1+2”省份考生首选科目为物理.

摘要： 1本刊是经国家科委、新闻出版署批准公开发行的数学及其应用的综合性学术刊物,主要刊登数学学科中有创造性的研究论文和具有重要经济价值的应用性论文,以繁荣数学理论,推进应用数学研究.2000年荣获《CAJ-CD规范》执行优秀奖,2006年获陕西省出版编辑良好奖.2012年获陕西省科技期刊编辑学会2011-2012年度优秀科技期刊奖.2本刊接收中英文稿件,2018年起为季刊,全年共4期,国内外公开发行.3来稿要求和注意事项。

摘要： 访谈嘉宾简介:李晓培,理学博士,数学教授,现任湛江幼儿师范专科学校(岭南师范学院基础教育学院)党委书记、校长。从教30余年,教学和管理经验丰富,工作成绩显著,科研成果丰硕。先后获得南粤优秀教师、南粤优秀教育工作者等荣誉称号。在国内外刊物公开发表学术论文40余篇,其中被SCI收录15篇;主持编写出版6部教材(专著);建成广东省特色专业“数学与应用数学(岭南师范学院)”;主持和参与国家自然科学基金项目及广东省自然科学基金项目多项;主持广东省创新强校工程及质量工程建设项目多项。

摘要： 为了应对就业压力,提高人才培养质量,改革数学与应用数学专业的人才培养模式已成为地方高师院校发展中亟须解决的问题。通过实施人才“分类+分层”培养模式,优化人才培养课程结构体系,加强教学方式、评价和管理的改革,构建全程实践教学新体系,拓展课外活动新形式,有效地提高了学生的创新能力和实践能力,提高了学生的就业竞争力和考研升学率。

摘要： 南京大学2021年强基计划设3个专业组8个专业,分别是:专业组1,数学与应用数学、信息与计算科学!物理学;专业组2,化学、生物科学;专业组3,汉语言文学(古文字学方向)、历史学、哲学。南京大学强基计划要求实施新高考省份的考生选考科目应符台填报专业的科目要求,具体为:专业组1要求新高考“3+3”省份考生应选物理,新高考“3+1+2”省份考生首选科目为物理,再选科目不限,参加竞赛获奖的科目为数学、物理、信息学;专业组2要求新高考“3+3”省份考生应选物理和化学,新高考“3+1+2”省份考生首选科目为物理,再选科目不限,参加竞赛获奖的科目为化学、生物;专业组3要求新高考“3+3”省份考生应选历史,新高考“3+1+2”省份考生首选科目为历史,再选科目不限。

摘要： 南京大学2021年强基计划设3个专业组8个专业,分别是:专业组1,数学与应用数学、信息与计算科学、物理学;专业组2,化学、生物科学;专业组3,汉语言文学(古文字学方向)、历史学、哲学。南京大学强基计划要求实施新高考省份的考生选考科目应符合填报专业的科目要求,具体为:专业组1要求新高考“3+3”省份考生应选物理,新高考“3+1+2”省份考生首选科目为物理,再选科目不限,参加竞赛获奖的科目为数学、物理、信息学。

摘要： 曲靖师范学院数学学科2012年立项建设云南省优势特色学科。该学科下设数学与应用数学、信息与计算科学两个本科专业,其中数学与应用数学师范专业为云南省优势特色专业,2019年立项建设云南省“一流”本科专业,2022年3月获准自主进行中小学数学教师资格证科目课程考试(笔试、面试)。

摘要： 在新时代背景下,地方独立学院在创新性应用型人才培养过程中需要结合自身办学条件,以市场需求为导向,依靠地方经济发展,做好顶层设计,既要体现人才培养特色,又要保证人才培养的质量。以衡阳师范学院南岳学院数学与应用数学专业为例,从完善人才培养方案、设置课程体系、加强师资队伍建设及强化实践教学等四个方面探讨了独立学院数学专业创新性应用型人才培养方式方法,为提升该专业应用型人才培养质量提供了实践依据。

摘要： 《深圳大学学报理工版》是深圳大学主管主办、科学出版社出版的理工类综合性学术刊物. 1984年创刊,双月刊,A4,110页,国内外公开发行.主要刊登【电子与信息科学】、【光电工程】、【土木建筑工程】、【交通物流】、【生命与健康】、【环境与能源】、【化学与化工】、【材料科学】、【数学与应用数学】和【物理与应用物理】等领域研究论文和学术快报.

摘要： 本发明提供一种智能数学与应用数学难题解析展示屏，涉及教学展示屏技术领域，包括展示屏，所述展示屏设置在保护外壳的内部，所述展示屏包括展示屏框架与屏幕，所述展示屏框架的一侧表面上安装有屏幕，所述展示屏框架的上表面一体化设置有安装座，所述安装座的两端均设置有若干个导向滑块，每个所述导向滑块均滑动安装在保护外壳内壁上开设的导向滑槽的内部，保护外壳的内部安装有驱动机构，驱动机构与定位机构连接，将展示屏移动至保护外壳的内部，提升设备整体的安全性，防止设备出现损坏的现象，同时使推动防尘板的顶块移动进入保护外壳的内部，使防尘板通过蓄力弹簧的拉力自动转动复位，将保护外壳的下端封闭，防止灰尘进入设备的内部。

摘要： 本发明涉及智能数学与应用数学技术领域，具体的说是一种基于智能数学与应用数学难题解析展示架，包括支撑机构，所述支撑机构内转动有调节机构；所述调节机构上安装有固定机构；所述固定机构内配合转动有驱动机构；所述驱动机构上固定有安装机构；所述安装机构内连接有滑动机构；转动调节机构，进而使调节机构在支撑机构内部转动，进而便于对展示架的高度进行调整，从而便于根据操作人员的身高来调节展示架的高度，一定程度上有利于提高展示架的使用效率；在操作人员使用过程中，可以用手拉动滑动机构，进而使滑动机构在安装机构内部滑动，进而在安装机构上的书写面积不够写时操作人员可以在滑动机构上书写，从而有利于提高展示架的使用效果。

摘要： 本实用新型公开了一种数学与应用数学难题解析板对接展示架，包括底座，底座远离地面一侧设有升降机构，升降机构包括第一支撑杆和第二支撑杆，第一支撑杆与第二支撑杆远离底座一端固定连接有第一限位板，第一限位板的侧壁开设有贯穿孔，贯穿孔的内侧壁开设环形槽且转动连接有转动套，转动套固定连接有转动盘，第一支撑杆与第二支撑杆之间滑动连接有第二限位板，第二限位板远离底座一侧固定连接有螺纹丝杆，螺纹丝杆贯穿转动套并与转动套螺纹连接，螺纹丝杆固定连接有固定板，固定板远离螺纹丝杆一端固定连接有转动装置，转动装置远离地面一侧设有展示装置，从而本实用新型方便对展示装置进行高度和角度的调节，达到学生观察舒适的位置。

摘要： 本实用新型公开了一种用于数学与应用数学运动频率分析仪器，包括壳体和端盖，所述壳体的顶部设有开口，所述端盖和开口相适配，所述壳体的两侧内壁位于开口处设置有限位条，所述壳体的一边外壁设置有对称分布的定位孔，所述端盖的两侧外壁均设置有限位槽，所述限位槽与限位条相适配，所述端盖的一边外壁固定连接有对称分布的定位块，所述定位块与定位孔相适配，所述定位块的两侧外壁均设置有安装槽，所述安装槽的内壁固定连接有弹簧二，所述弹簧二的一端固定连接有限位块。本实用新型把端盖的限位槽对准壳体内的限位条插入进去，限位块在弹簧二的作用下卡住壳体的外壁，进而对其进行限位安装，这样拆卸和安装都非常方便。

摘要： 本实用新型公开了一种数学与应用数学教学用具，涉及教学用具技术领域。包括第一箱体和第二箱体，第一箱体内连接有转动组件，转动组件连接有转动轴，转动轴贯穿第一箱体且与第二箱体连接，第二箱体内部连接升降组件，升降组件连接有展示台，展示台与第二箱体的内侧壁滑动连接，第二箱体的边侧均插设有展示板，展示板与第二箱体滑动连接，展示板的底部连接有推块，推块贯穿第二箱体的侧壁，第二箱体的侧壁开设有条形孔，推块在条形孔内滑动，条形孔的上侧设有卡槽，卡槽与第二箱体固定连接，卡槽螺纹连接有卡销，推块可通过卡销与卡槽连接；从而本装置通过上述各构件的相互配合不仅可以有效的扩大展示面积，同时也使得功能多元化，便于使用。

摘要： 本实用新型公开了一种数学与应用数学难题解析板对接展示架，涉及教学器材技术领域。其技术要点是：包括黑板主体，黑板主体内部左右两侧均设置有收缩板组件，黑板主体下侧贯穿插设有支撑柱，支撑柱与黑板主体滑动连接，支撑柱两侧均设置有卡齿，黑板主体下侧在支撑柱两侧均设置有锁紧组件，锁紧组件包括支撑板，支撑板贯穿插设有锁杆，锁杆与支撑板滑动连接，锁杆另一端固定连接有连接杆，支撑板一侧固定连接有套筒，连接杆套设有弹簧，弹簧处于套筒内。该装置可将收缩板组件与支撑柱都收缩至黑板主体内侧，方便该装置的存放，且设置的收缩板组件可增加黑板主体的面积，当做解析板使用，增加该装置的功能性。

摘要： 本实用新型涉及一种用于数学与应用数学的画圆辅助装置，其包括转动连接的第一支腿和第二支腿，所述第二支腿一侧固定有弧形板A，所述弧形板A的弧心与第一支腿和第二支腿转动连接处的轴线重合，所述第一支腿一侧固定设置有固定板，所述固定板上设置有弧形滑道并在弧形滑道上滑动连接有滑块，所述弧形滑道的弧心与第一个支腿和第二支腿转动连接处的轴线重合，所述滑块上螺纹穿设有插件，所述插件一端朝向弧形板A，并且弧形板A靠近插件一侧设置有多个与插件相适配的插孔，另一端设置有转轮，并且转轮靠近插件一侧和固定板靠近转轮一侧均设有防滑橡胶；本实用新型能够实现两个支腿在一定范围内任意角度的固定，便于操作。

摘要： 本实用新型公开一种用于数学与应用数学的画圆辅助装置，包括旋转把手和连接杆，所述旋转把手下端外壁设置有连接杆，所述连接杆下端外壁设置有固定块，所述固定块内部左侧和右侧分别设置有旋转杆和固定杆，所述旋转杆和固定杆外壁靠近上侧均设置有固定装置，所述旋转杆和固定杆靠近下侧内部均设置有调节装置，所述旋转杆底端外壁设置有铅笔，所述固定装置由滑轨、滑槽、矩形板和锁紧螺丝共同构成，该固定装置可以把圆规在使用时调节好的需要画的圆直径后把旋转杆和固定杆给固定住，这样就避免了其在画圆旋转时容易发生偏移，该调节装置可以增加固定杆和旋转杆的长度，这样就可以使其画一些更大直径的圆。

摘要： 本实用新型提供了一种数学与应用数学难题解析展示板，其方便展示和观看。其包括支架，其还包括水平安装的第一转动辊、第二转动辊，第一转动辊的两端分别旋转安装于支架两侧支柱的上端，第二转动辊的两端分别旋转安装于支柱的下端，第一转动辊的一端固定安装于电机伸出轴端部；第一转动辊、第二转动辊的外表面套有环形展示带，展示带内部设置有空腔，空腔内设置有第一磁条，两个以上铁材质的固定块可磁吸于展示带外表面。

摘要： 本实用新型涉及教学领域，且公开了一种用于数学与应用数学的画圆辅助装置，包括支撑柱、吸盘、滑动板、移动装置以及画图装置，所述支撑柱的底部设有吸盘，所述吸盘固定连接于支撑柱，所述滑动板的一端开设有通孔，且滑动板的通孔内壁通过轴承活动连接于支撑柱外表面，所述移动装置穿插于滑动板中心开设的条形通孔，且移动装置活动连接于滑动板，移动装置的底部外表面设有螺纹，所述画图装置的顶部活动连接于移动装置的底部，该实用新型，由于用吸盘将画圆装置与纸张连接到一起，使得纸张上面不会出现孔洞，保证了纸张的完整性，此外，通过移动装置、画图装置以及刻度线的相互配合，使得此装置可以画出确定的半径的圆。