教育治理现代化
教育治理现代化的相关文献在2014年到2022年内共计136篇,主要集中在教育、信息与知识传播、法律
等领域,其中期刊论文133篇、会议论文3篇、专利文献603158篇;相关期刊96种,包括国家教育行政学院学报、现代教育管理、现代教育论丛等;
相关会议1种,包括全国教育管理学科专业委员会第十六届学术年会等;教育治理现代化的相关文献由158位作者贡献,包括张衡、曾志通、杨现民等。
教育治理现代化—发文量
专利文献>
论文:603158篇
占比:99.98%
总计:603294篇
教育治理现代化
-研究学者
- 张衡
- 曾志通
- 杨现民
- 王亚飞
- 董晶晶
- 薛耀锋
- 蹇世琼
- 陈殿兵
- 靳澜涛
- 刘复兴
- 刘德磊
- 刘颖
- 唐东升
- 夏晋
- 孙杰远
- 尹达
- 张天浩
- 张天雪
- 张建琼
- 李彦荣
- 李沿知
- 李祥
- 杨文杰
- 沈丽
- 范国睿
- 蔡其勇
- 谢霁月
- 赵庆来
- 邢海燕
- 马银琦
- 任会兵
- 任珂
- 任胜洪
- 何伦
- 何江霞
- 刘冬冬
- 刘孙渊
- 刘建伟
- 刘思琪
- 刘来兵
- 刘洁
- 刘韬
- 刘鹏
- 刘鹏照
- 单勇
- 单盈
- 吴依妮
- 喻聪舟
- 夏杨燕
- 姚炎昕
-
-
-
-
摘要:
《教育与装备研究》为中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)来源期刊,CNKI中国期刊全文数据库(CJFD)、中文科技期刊全文数据库收录期刊。本刊自1984年创办以来,认真贯彻党的教育方针,紧跟国家教育改革发展时代步伐,致力助推教育装备现代化。新时代呼唤新教育,新教育呼唤新装备。面对全面深化教育改革的新形势,加快推进教育治理现代化的新部署,落实五育并举培育时代新人的新任务.
-
-
-
-
摘要:
教育部主管教育部教育装备研究与发展中心主办国家级综合性教育类学术期刊邮发代号:82-848,月刊,全年定价180元《教育与装备研究》为中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)来源期刊,CNKI中国期刊全文数据库(CJFD)、中文科技期刊全文数据库收录期刊。本刊自1984年创办以来,认真贯彻党的教育方针,紧跟国家教育改革发展时代步伐,致力助推教育装备现代化。新时代呼唤新教育,新教育呼唤新装备。面对全面深化教育改革的新形势,加快推进教育治理现代化的新部署,落实五育并举培育时代新人的新任务.
-
-
单盈
-
-
摘要:
基层教学组织作为高等学校本科教学的基本单位,应顺应“新文科”建设的要求进行改革。文章针对文科院校基层教学组织建设呈现出的顶层设计不足、职能定位不清、治理现代化理念缺失、制度保障不到位等问题,运用教育治理现代化的手段从治理体系和治理能力两方面,通过创新性、生态性、融合性、发展性、政治力、文化力、内驱力、跨界力的“四性四力”探索高质量基层教学组织的建设方向。
-
-
杜育红;
郭艳斌
-
-
摘要:
中国教育发展进入高质量教育体系建设新阶段,新阶段的教育发展需要与之相适应的教育体制机制做保障。针对过去教育治理体系建设落后于教育发展的问题,文章从体制机制设计的视角分析了新时代教育体制机制设计的基本遵循和行为逻辑,提出新时代教育体制机制的设计要坚持教育的公益性,坚持激发微观主体活力以及坚持规则制定与行为选择并重;提出新时代教育机制设计要从信息不对称下的博弈思路出发,以激励相容为目标,制定清晰的规则,更好发挥政府监管的作用,形成微观主体有活力的公平竞争的运行机制;提出新时代的教育新机制要避免激励与监管的错位。
-
-
-
-
摘要:
《教育与装备研究》为中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)来源期刊,CNKI中国期刊全文数据库(CJFD)、中文科技期刊全文数据库收录期刊。本刊自1984年创办以来,认真贯彻党的教育方针,紧跟国家教育改革发展时代步伐,致力助推教育装备现代化。新时代呼唤新教育,新教育呼唤新装备。面对全面深化教育改革的新形势,加快推进教育治理现代化的新部署,落实五育并举培育时代新人的新任务。
-
-
黄闪闪;
郭春喜
-
-
摘要:
思想政治教育现代化是实现教育现代化的重要发展目标之一,也是实现教育现代化治理的重要环节。随着智能革命的发展,教育理念的扩展性、教育内容的时代性和教育手段的现代性成为“人工智能+”时代高校思政教育的三大特点。“人工智能+思政教育”同时面临着机遇和挑战,主要问题体现在传统价值观念与思政教育现代化要求之间的张力;教育者主导性地位和学习者主动性需求之间的协调;传统教育模式和现代教育手段之间的配合;多元化价值导向和主流价值观念之间的取舍。加强传统文化教育,促进传统文化现代性转换;构建现代网络教育网络,完善教育网络节点连接;以及加强青年社会主义核心价值观培养,可能是实现高校思政教育现代化转型升级的有效路径。
-
-
李孝川;
李劲松
-
-
摘要:
随着“一带一路”的实施,云南边境地区教育现代化治理在培养沿边建设人才、加深边民国族认同、增强跨境教育竞争力、树立和提升国家良好形象、促进睦邻友好与文化交流等方面的独特性作用日益彰显。边境教育治理现代化已然成为我国实现教育现代化、推进国家治理现代化的关键举措。但在推进教育治理现代化进程中,因受诸多因素的影响仍存在各治理主体的现代化治理理念薄弱、治理主体之间权责边界模糊、教育管理者教育治理能力不足、边境学校自主办学活力不足、教育治理缺乏有效的社会参与渠道等现实问题。要有效地解决上述问题,可以通过培育边境地区教育管理者的现代化教育治理理念、以政府为主导明确各治理主体的权责关系、提升边境教育管理者的现代化治理能力、强化边境沿线学校的自主办学能力、构建多方参与的现代化治理平台等方式来建构合理地教育现代化治理体系。
-
-
朱德威
-
-
摘要:
立德树人作为教育的根本任务,决定了教育治理现代化也需要落实立德树人的根本任务,并将其作为坚持和完善中国特色社会主义教育制度的必然要求。教育治理现代化落实立德树人根本任务主要体现在三个方面:在方向上,坚持立德树人基本导向;在路径上,健全立德树人落实机制;在评价上,完善立德树人评价体系。
-
-
-
李锋;
边霞
-
-
摘要:
乡村师资培养供给侧改革的问题不仅是现实问题,也是历史问题。基于教师培养供给侧改革的历史分析框架,对民国乡村师范教育运动期间自上而下开展的乡村师资培养供给侧改革实践进行历史审思和诠释分析,可以发现乡村师资培养供给侧改革中呈现出城市取向的供给结构、衔接断裂的供给制度、顶层主导的供给管理等困境,对此采取了摆脱同质化的供给结构、打破封闭化的供给制度、破解集中化的供给管理等教育治理路径。借鉴民国乡村师范教育运动中的乡村师资培养供给侧改革实践经验,“后扶贫”时期我国乡村师资培养供给结构应呈现多样化,供给制度应走向一体化,供给管理应转向协商式。
-
-
马银琦;
张天雪
- 《全国教育管理学科专业委员会第十六届学术年会》
| 2017年
-
摘要:
为了了解近年中国教育治理现代化研究现状及发展趋势,本文以CNKI近五年来的相关文献作为研究对象,运用文献计量学和科学知识图谱等研究方法,对文献成果、期刊及机构分布、作者情况、研究热点和研究趋势等进行计量分析.研究表明:近年文献成果呈现平稳上升趋势,该领域话题受到教育领域核心刊物的重视,该领域的研究机构集中在师范院校,且该领域的研究者数量较多,但是作者之间的合著网络度不高,褚宏启、杨银付、周广礼等教授在该领域作出了重要贡献;关键词共现分析解释了教育治理现代化的研究热点为治理能力与治理体系、大学治理与自主办学、依法治教与依法治校、教育督导与教育质量及社会参与与社会治理等;职业教育综合改革、学校内部治理结构及大数据的教育治理在一定程度上能够反映中国教育治理现代化研究的未来趋势.
-
-
蒲蕊
- 《全国教育管理学科专业委员会第十六届学术年会》
| 2017年
-
摘要:
法治是教育治理现代化的重要标志和必然要求.要实现教育治理现代化,就必须与法治相结合,走法治之路,建设法治政府.实现教育治理现代化的过程,就是教育治理法治化的过程,就是依良法而善治的过程.
-
-
刘冬冬;
张新平
- 《全国教育管理学科专业委员会第十六届学术年会》
| 2017年
-
摘要:
教育治理体系和教育治理能力现代化是国家治理体系和治理能力现代化在教育领域的具体表现和应用.要想推进教育治理现代的实现,首先必须科学地把握和分析教育治理现代化的内涵;其次,教育治理现代化改革是一个教育价值导向调整优先于教育治理技术革新的过程,教育治理现代化的推进和实现需要价值引领;最后,如何推进教育治理现代化的实现,这就需要政府、社会和学校等多元主体,通过相互配合形成合力,以彼此联动方式,共同推动教育治理现代化.