教育新理念
教育新理念的相关文献在2001年到2022年内共计491篇,主要集中在教育、临床医学、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文486篇、会议论文5篇、专利文献19386篇;相关期刊289种,包括教育文汇、读写算-素质教育论坛、读与写(教育教学刊)等;
相关会议1种,包括2002年高等教育国际论坛等;教育新理念的相关文献由398位作者贡献,包括徐吉志、戴正兴、高峰等。
教育新理念—发文量
专利文献>
论文:19386篇
占比:97.53%
总计:19877篇
教育新理念
-研究学者
- 徐吉志
- 戴正兴
- 高峰
- 何秋瑜
- 刘助满
- 吴昌贵
- 本刊编辑部
- 李秀舟
- 李继福
- 杜福新
- 杨业双
- 梁好
- 焦瑞珊
- 王丽敏
- 王萍
- 瓦玉琴
- 甘燮姬
- 田明
- 董晓玲
- 蒋志明
- 贾聚美
- 金言
- 陈新
- Ihlwan)
- Woyke)
- 丁修峰
- 丁勇
- 丁浩
- 丁焕婷
- 万文华
- 亓昕怡
- 亢小峰
- 付俊伟
- 付财云
- 伊丽莎白·沃伊克(Elizabeth
- 伍松
- 伯海英
- 何年1
- 何潇
- 何艳春
- 余琳骅
- 侯代忠
- 俞惠
- 傅卫莉
- 全小平
- 冀玉兰
- 冯奕斌
- 冼扉枨(Moon
- 刘云
- 刘占峰
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刘翠鸿;
李志宇
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摘要:
把学校建设成国家需要、社会满意、家长信任、师生向往的新优质学校,是浏阳市新翰高级中学对教育作出的质朴而又庄严的承诺。哪里有痛点,哪里就是教育改革的发力点。新翰高中自创办以来,坚持不把学生学业成绩、分数排名作为衡量学校优质与否的唯一标准,不把挑选最优质生源作为办好学校的必备条件,致力于回归教育本源,关注每一位学生的差异发展,践行教育新理念,探索教育新途径、新方式,把新翰办成老百姓心目中真正的“家门口的好学校”。
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陶萍;
朱平
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摘要:
园本教研是幼儿园提高保教质量、促进教师专业成长的重要途径,立足园所实际、体现教育新理念的教研计划则是园本教研取得实效的关键。“真”字诀:把握现状,找出真问题教研计划要从实际出发,找出本园教研优势及存在问题,明确研究重点和教研指向,确定具体的、能够落地的教研内容。
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丁浩
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摘要:
河南省商城县地处大别山区,历来重视教育,始终坚持扎根中国大地办教育,把中国特色社会主义的先进基因传承好、发扬好,真正办好具有中国特色的各级各类教育。商城县城学校与农村学校并行发展,呈现出百花齐放的景象。尤其是农村高中教育得到了较好的发展,上石桥高中就是其中典型的代表。
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李如密
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摘要:
课程美育是学校教育的新理念,它体现了“课程融美、美课育人”的教育追求。在当下,学校美育课程已经得到普遍关注,但课程美育却尚未引起足够的重视。我们有必要强调并大力倡导课程美育,因为审美不应只是一种和音乐、美术等艺术课程相关联的专业能力,更应是一种和各门普通课程相结合的核心素养。学生审美能力的培养不能局限于美育课程,而应依托课程美育。课程美育在重视传统美育课程育人功能的基础上,强调加强其他所有课程的美育功能,并将其有机联结,达到培养学生审美素养的目的。
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张小林
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摘要:
作为语文教师怎样算误人子弟,敲孩子戒尺?责骂孩子?考试分数不够惊艳交际圈?做题做的没有隔壁班多?辅导次数不及XXX老师频繁……说实话,以前我也认为这就是误人子弟。这几年随着对教育新理念的学习,特别是在“双减”这股强大的教育变革力量下,我也反复琢磨什么才是教育的真相。教育的真相是“促进人发展”,不是将“一群孩子”变为“一个孩子”;教育是尊重个性化的“自由成长”;教育是严肃深层的幽默;教育是春种、秋收、冬藏,不是揠苗助长;教育是人与人的对话,不是教师的独角戏;教育是爱的双向奔赴,不是恨铁不成钢与疲惫的机械劳作……
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谢玲玲;
黄洋萍
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摘要:
伴随着高职院校日新月异的发展,高职院校大学生的心理健康也成为了大众所关注的一个焦点。各个高校也逐渐开始从模式构建开 展学生的心理健康教育。但是,高职院校具体应该怎样引入新的模式构建心理健康教育新理念,让学生的心理健康问题得到有效地解决就成为了当 下高职院校最值得深思的问题。
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李芳
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摘要:
一、角色需求学校图书馆是什么?是藏书的地方,是师生查资料、读书的地方,仅此而已。这是我们对传统学校图书馆功能的理解和定义。随着全球教育变革",自助式学习、终身学习、数字虚拟学习"等教育新理念促使教学场景发生改变,学校图书馆更是变成新时代教育教学的主要载体。
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王薇
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摘要:
《丁有宽读写结合》一书是丁有宽教师集几十年的教育教学经验,尤其是结合农村教育教学中学生学习的特点,创新了以记叙文为主体的教材教法新体系,在小学语文新教法中灌输了素质教育新理念。我十分感佩丁有宽教师的钻研精神和创新劲头,几十年的农村任教生活在他眼里是珍贵的教育理念形成的沃土,他用心观察着每一双眼睛,精心试炼着每一节课,在反反复复的实践中磨砺出小语课堂的真法——读写结合。整本书中充盈的是他躬身劳动的果实,对于我——一个小学一线教师而言,书里的内容是那样贴近我的讲台,尤其是读到丁有宽教师对小学生写话和作文的解读时,我才恍然大悟,终于找到解开学生写作瓶颈的路径了。
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苏毅敏;
杨诗培;
林清云
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摘要:
一“以绘本为源开艺术之门启生命之旅”的教育新理念2019年春季,福建省泉州市丰泽区第一中心幼儿园结合实际,不断完善学校办学理念,推进“书香校园”建设。幼儿园以适合儿童的精神食粮——经典、求真、向善、尚美、温暖的图画书为载体开展系列活动。
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郑晓云
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摘要:
山东省济南市历下实验小学紧密把握新时代劳动教育价值导向,积极追求"课程在场、生命在场、儿童在场"的劳动教育新理念,构建乐行君子劳动教育课程体系。学校通过纵向进阶的学段线、逐步扩大的空间轴和三维一体的课程群串联,探索"乐、思、行"劳动教育新路径,让每个孩子身上有汗、眼中有光、心中有梦,获得持续创造美好生活的能力。
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翁庆余
- 《2002年高等教育国际论坛》
| 2002年
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摘要:
为什么要办教育,为什么要培养人才?办什么样的教育,培养什么样的人才?怎样办教育,怎样培养人才?这都是教育的根本问题.对于这些根本性问题,世界上有不计其数的议论和著述,历史上记载着无数有识之士的选择和实践.倡导科学教育与人文教育融合,堪称新世纪教育的一项具有重要历史意义的战略性选择.本文分析了教育走势与选择,探讨了人才模式与选择.