教研成果
教研成果的相关文献在1982年到2022年内共计826篇,主要集中在教育、信息与知识传播、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文826篇、专利文献923篇;相关期刊269种,包括小学教学参考、中国高等医学教育、数学教学通讯等;
教研成果的相关文献由320位作者贡献,包括小学科学编辑部、求学编辑部、中学化学教学参考编辑部等。
教研成果
-研究学者
- 小学科学编辑部
- 求学编辑部
- 中学化学教学参考编辑部
- 福建商学院学报编辑部
- 中学地理教学参考编辑部
- 中学语文教学参考编辑部
- 于成学
- 严力
- 侯晓玲
- 刘尧
- 姚滨
- 张国祥
- 徐兆兰
- 教育实践与研究编辑部1
- 本刊编辑部
- 段志东
- 申运生
- 老愚
- 肖威
- 道富
- 韩树萍
- 黄小燕
- 齐美利
- 丁晓方
- 丁步洲
- 世辑
- 于吉海
- 于静
- 付嘉豪
- 付登超
- 代保民
- 任守辉
- 何聪1
- 余庆茂
- 余振东
- 侯守斌
- 俞文源
- 倪仁龙
- 倪胜勇
- 农秀玉
- 冯国荣
- 冯智武
- 冯磊1
- 刘凤兰
- 刘学平
- 刘崇峻
- 刘成兵
- 刘成坤
- 刘显萍
- 刘桦
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摘要:
《数学教学通讯》是西南大学主管、主办的一本国家级权威学术期刊,是中国基础教育知识仓库来源期刊,创立于1979年,迄今已有30多年的历史。本刊以"贴近课改、服务教学、共同成长"为办刊宗旨,探讨新课程下的教学改革、教育实践,着力打造集实用性、知识性于一体的数学核心期刊。国际标准连续出版物号:ISSN 1001-8875,国内统一连续出版物号:CN 50-1064/G4。
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摘要:
为深化教育教学改革,总结新一轮课改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的科学教研成果,同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,扩大本刊稿源,《小学教学参考》(全国中文核心期刊)编辑部研究决定,举办"2022年‘桃李杯’全国小学教育教学论文大赛"。一、论文内容1.有关运用新课程、新教材、新理念、新方法进行各学科教学、课题实验等方面的文章。2.有关各学科教学、教育教学评价、学校教育管理、德育及班主任工作等方面的探讨、经验总结、教学方法和建议。3.对同行关注的热点、争论的焦点问题的探索。
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摘要:
《教学月刊·小学版》(综合)汇集语数之外各学科最新教学、教研成果,探讨教学规律;同时关注学校管理、班主任工作,倡导管理现代化,为学校领导、班主任及非语数学科教师提供交流平台。一、课改前沿就课程改革前沿问题发表看法或成果介绍;就区域或学校教育教学改革的焦点、热点问题进行理论和实践研究,并形成专题。
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小学科学编辑部
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摘要:
《小学科学》为教育理论类半月刊,创刊于2009年,由长春出版社主管主办,旨在为广大教研员和一线教师提供一个展示、传播、交流、研讨科学教育及教研成果的平台,促进小学科学教育工作者的沟通与合作,共建教师分享经验、交流心得、探索教育规律的园地,促进科学教育的繁荣和发展。
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无
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摘要:
《教育实践与研究》是由河北省教育厅主管、河北省教育科学研究院主办的国内公开发行的教育类学术期刊。《教育实践与研究》以“探索教育规律、研讨教学经验、展示教研成果、传播教改信息”为办刊宗旨,集学术性、实践性和可读性为一体,是广大教师、教育科研人员和学校管理工作者进行学术交流的平台。《教育实践与研究》自1999年面向全国公开发行以来,得到了广大读者、作者和教育工作者的欢迎和支持,刊物质量逐年提高。据中国人民大学报刊复印资料中心统计,《教育实践与研究》在全国教育类报刊转载率、索引条目排名中。
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摘要:
《安徽教育科研》由安徽出版集团主管,安徽教育出版社主办,为国内公开发行的教育类学术期刊,国内统一连续出版物号为CN 34-1331/G4,国际标准连续出版物号为ISSN 2096-5885,邮发代号为26-195。杂志以“反映教育热点问题,传播教学先进理念,交流教研科学成果,发现与培养人才,为教育与科研服务”为办刊宗旨,立足安徽,服务全国,致力于为广大教育工作者搭建一个展示教研成果、交流经验、合作共进的平台。著名教育家顾明远先生题写刊名,清华大学教育研究院石中英教授担任学术委员会主任。
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摘要:
《安徽教育科研》由安徽出版集团主管,安徽教育出版社主办,为国内公开发行的教育类学术期刊,国内统一连续出版物号为CN34-1331/G4,国际标准连续出版物号为ISSN 2096-5885,邮发代号为26-195。杂志以"反映教育热点问题,传播教学先进理念,交流教研科学成果,发现与培养人才,为教育与科研服务"为办刊宗旨,立足安徽,服务全国,致力于为广大教育工作者搭建一个展示教研成果、交流经验、合作共进的平台。著名教育家顾明远先生题写刊名,清华大学教育研究院石中英教授担任学术委员会主任。
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摘要:
《安徽教育科研》由安徽出版集团主管,安徽教育出版社主办,为国内公开发行的教育类学术期刊,国内统一连续出版物号为CN34-1331/G4,国际标准连续出版物号为ISSN 2096-5885,邮发代号为26-195。杂志以“反映教育热点问题,传播教学先进理念,交流教研科学成果,发现与培养人才,为教育与科研服务”为办刊宗旨,立足安徽,服务全国,致力于为广大教育工作者搭建一个展示教研成果、交流经验、合作共进的平台。
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摘要:
为了鼓励广大地理教师和师范生的教研热情,帮助青年地理教师专业发展,发现、培养地理教研新秀和《中学地理教学参考》的新作者,本刊特举办"2022年全国优秀地理教研成果评比"活动。参评成果分论文、教学设计、课件、微课视频四大类,编辑部将组织专家分阶段对各类成果进行评比。