悦纳自己
悦纳自己的相关文献在1986年到2022年内共计146篇,主要集中在教育、心理学、中国文学
等领域,其中期刊论文146篇、专利文献14191篇;相关期刊99种,包括大众心理学、中国德育、上海教育科研等;
悦纳自己的相关文献由160位作者贡献,包括谢际春、刘依冉、孙明霞等。
悦纳自己—发文量
专利文献>
论文:14191篇
占比:98.98%
总计:14337篇
悦纳自己
-研究学者
- 谢际春
- 刘依冉
- 孙明霞
- 张声远
- 李涌
- 肖峰
- 邹丽琼
- Amanda
- Emil Yu
- 丁晓玲
- 万星
- 丛非从
- 仲博
- 何晓卉
- 元气
- 全景
- 冯祯艳
- 凡玲
- 刘伟
- 刘元琴
- 刘显洋
- 华萍
- 叶雅顺
- 向兴强
- 吕盼盼
- 吴信伟
- 吴增强
- 吴桃英
- 吴美姣
- 吴蓉2
- 周奇
- 周政
- 周敏芳
- 周李艳
- 周艳红
- 周艳芳
- 唐康高1
- 嫣然
- 孙丽丽
- 孙宏慧
- 孙永灿
- 孙秀芹
- 孙荟
- 孟艳
- 孟迁
- 宋占美
- 屈桂芳
- 廉顺华
- 张丽娜
- 张举丰
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宋占美
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摘要:
近日来,随着疫情的反复,不少孩子再度过上了“停课不停学”的生活,家长被鼓励和要求“宅家隔离”,这好似在天空下“建构”了一个个叫作“家”的相对世界。一些原本工作的家长,在家里全时照顾孩子们,并承担起了教师和家长的双重角色。而即便没有按下上班的暂停键,疫情防控常态化时代,家庭生活也或多或少受到来自疫情的方方面面的影响,对亲子关系而言,既是“危”又是“机”。转“危”为“机”,才能与孩子一起悦纳自己,正视生活。
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叶雅顺
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摘要:
绘本因其精美的画面和有趣的故事深受学生的喜爱。学生在阅读绘本的过程中,会不自觉地把自己内心的观念、情绪投射到绘本故事中,在共情的过程中获得启发,学习知识。因此,将绘本作为青春期性健康教育的载体,能够激发学生的学习兴趣,弱化他们的抵触心理,让学生坦然接纳性知识,学会悦纳自己、保护自己。
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江海连
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摘要:
情境呈现假定你的老师让你在班级分享自己的健康报告,请你按以下要点写一篇80词左右的文章。内容包括:1.过去——身体虚弱,经常感冒;2.现在——养成早起锻炼的好习惯,悦纳自己;3.结果及感想。写作指导Step 1文体感知学生可以在健康报告中交流关于健康生活的心得体会。
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许姗姗
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摘要:
人最难处理的就是自己和自己的关系,当一个人将自己的行为建立在他人的看法之上,便很有可能消磨掉自己原本的个人特质。只有悦纳自己,不被外界的标签所束缚,能和虽不完美但很可贵的自己和平相处,才有可能成就更好的自己。
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摘要:
你悦纳自己的容貌吗?中青传媒面向全国2063名高校学生就容貌焦虑话题展开问卷调查,结果显示,59.03%的大学生存在一定程度的容貌焦虑。其中,男生(9.09%)中严重容貌焦虑的比例比女生(3.94%)更高,而女生(59.67%)中度焦虑的比例高于男生(37.14%)。
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孙丽丽
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摘要:
女孩个子不高,脸上有雀斑,因此她很自卑。大学毕业后,她应聘到一家公司,由于敬业和努力,她工作很出色,8年后,升为公司主管:现在的她变得自信了,虽然她的外表并不比年轻时漂亮,但越来越有气质,从内到外闪着干练的光。有人问是什么改变了她,她微笑着说:“悦纳自己。”
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邹丽琼
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摘要:
【设计理念】悦纳自己与欣赏他人是让学生拥有良好人际关系,结交知心朋友的一个重要条件。然而现在的有些学生娇生惯养,唯我独尊,不懂欣赏他人,见不得别人好,当别人比自己优秀时,不懂得为他人的成功感到高兴,不懂为别人的成功喝彩,对自身也不能够进行正确的评价。因此,需要引导学生正确认识自己,悦纳自己,克服嫉妒心理,学会欣赏他人。
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武悦心
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摘要:
教学目标:认知目标:学会认识自己、悦纳自己、不断完善自己的方法,学会让自己的主观自我和客观自我相符合的方法;运用目标:能够客观性地进行自我评价,认识自己的优点和长处,能积极肯定自己、悦纳自己,激发潜能、发挥特长;情感、态度价值观目标:通过活动,体会到认识自我和悦纳自我的重要性,相信自己有很大的潜力有待挖掘,提升学生自信心。
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