思想道德修养课

摘要： 小鸡放学回家,鸡妈妈看到它身上沾满了泥,就问它今天在学校是不是上体育课了,以致全身脏兮兮的。“没有。”小鸡答道,“今天上的是思想道德修养课。”“那你身上的羽毛为什么这样脏呢?”鸡妈妈不解地问道。“是这样的。”小鸡告诉鸡妈妈说,“今天有个同学去上学时不小心掉进路边的泥水坑了,全班同学都笑话它是落汤小鸡。因为就我没有笑,所以老师在上思想道德修养课的时候批评了所有的同学,唯独没有批评我。”

摘要： 随着互联网的日益普及,思想政治教育的环境日益复杂,传统教育模式逐渐失去了原有的优势,思想政治教育引导与规范的难度越来越大.恰逢这样的困境,MOOC和雨课堂等网络课程与教学平台相继诞生,为传统教育注入了活力.以思想道德修养课为例,通过揭示传统课堂教学遇到的困境,分析MOOC和雨课堂在教学中的优势,提出MOOC和雨课堂融入思想道德修养课的实践路径.

摘要： 高校的思想道德修养课,包含思想教育、道德教育、修养教育这三方面内容.但在教学实践中,课堂教学的有效性严重不足.针对这一问题,本文将首先对浙西南革命精神中的思想、道德、修养进行分析,并进一步探究高校思想道德修养教学的不足之处.同时,将依托浙西南革命精神,提出优化教学工作的具体路径.

摘要： 近年来，随着国家经济发展和社会的进步，我国的教育部门对高校的教育逐渐的重视。高校思想道德修养课程对于高校学生成长的重要性不言而喻，然而现今的高校思想道德修养课程却存在着许许多多的问题，这些问题不利于培养综合素质全面发展的新时代高校人才。如何改革现今的高校思想道德修养教学课程已经成为了我国各大高校亟待解决的重要课题。就此本文结合实际，浅谈高校思想道德修养课教学的改革和创新。

摘要： 高校思想政治理论课在建设生态文明的过程中要时刻响应教育生态化发展的号召,在学校教学中增加生态道德内容,通过青年大学生开展一些具有针对性的教学改革和生态体验教育活动,促进他们在对生命意识、审美情操以及对社会关爱的精神上得到提高,从而为构建和谐社会贡献自己的力量.基于此,本文主要针对高校思想道德修养课的生态体验教育进行了研究.

摘要： 本文基于“思想道德修养”课的相关章节,重点从理想信念教育、中国精神教育、社会主义道德教育三个方面的教学内容切入,将长征精神融入具体的教育教学实践中,来切实提升高校思想政治理论课的教学实效,为探索建设社会主义核心价值体系的有效路径做出贡献.

摘要： 近年来,随着国家经济发展和社会的进步,我国的教育部门对高校的教育逐渐的重视.高校思想道德修养课程对于高校学生成长的重要性不言而喻,然而现今的高校思想道德修养课程却存在着许许多多的问题,这些问题不利于培养综合素质全面发展的新时代高校人才.如何改革现今的高校思想道德修养教学课程已经成为了我国各大高校亟待解决的重要课题.就此本文结合实际,浅谈高校思想道德修养课教学的改革和创新.

摘要： 大学生思想道德修养教育是大学生思想政治教育的重要组成部分.为了更好地适应时代的发展、贯彻党和国家的各种政策和措施,从授课内容的专题化、专题的意识形态观点、专题内容的学科角度、专题的理论密切联系实际问题、专题的深度和广度、专题内容的连续性、专题反映的教育思想及专题与课本内容如何协调等方面对大学生的思想道德修养课教学进行改革和创新.

摘要： 高职思想道德修养课教学的基本原则,就是从学生实际出发,理论教育与实践体味相结合,使学生做到:知行一致,表里如一,达到以思想道德修养课提高学生思想素质的目的,这就要求思想道德修养课教学中注重理论联系实际积极探索和构建理论联系实际的教学模式。

摘要： 本文从我校《思想道德修养》课程考试改革的背景和初衷入手，详细介绍了考试方式改革的主要做法，在实践中总结出了主要经验和启示，是对于此次课程考试方式改革的全貌描述，是高校思想政治理论课程教学改革可资参考的有效咨询。

摘要： 本文从我校《思想道德修养》课程考试改革的背景和初衷入手，详细介绍了考试方式改革的主要做法，在实践中总结出了主要经验和启示，是对于此次课程考试方式改革的全貌描述，是高校思想政治理论课程教学改革可资参考的有效咨询。

摘要： 本文从我校《思想道德修养》课程考试改革的背景和初衷入手，详细介绍了考试方式改革的主要做法，在实践中总结出了主要经验和启示，是对于此次课程考试方式改革的全貌描述，是高校思想政治理论课程教学改革可资参考的有效咨询。

摘要： 本文从我校《思想道德修养》课程考试改革的背景和初衷入手，详细介绍了考试方式改革的主要做法，在实践中总结出了主要经验和启示，是对于此次课程考试方式改革的全貌描述，是高校思想政治理论课程教学改革可资参考的有效咨询。

摘要： 本文从我校《思想道德修养》课程考试改革的背景和初衷入手，详细介绍了考试方式改革的主要做法，在实践中总结出了主要经验和启示，是对于此次课程考试方式改革的全貌描述，是高校思想政治理论课程教学改革可资参考的有效咨询。

摘要： 本实用新型涉及思政教学用具技术领域，具体涉及一种思想道德修养和法律基础教学课堂用自动式教学板；本实用新型提供了一种思想道德修养和法律基础教学课堂用自动式教学板，在教学板右侧设置了收纳槽，并在收纳槽内可收纳的拓展结构；其中利用三号伺服电机带着一号杆带动展示板进行偏转，使展示板从收纳槽顶部露出并高于教学板本体，实现照片展示；利用二号伺服电机带动一号丝杠转动，从而使一号移动螺母沿着一号丝杠轴向移动，进而带动展示板前后移动，调整位置并提高展示效果。

摘要： 本实用新型涉及思政教学用具技术领域，具体涉及一种思想道德修养与法律基础用可调式教案放置装置；本实用新型提供了一种思想道德修养与法律基础用可调式教案放置装置，采用将可转动的放置板设计，采用一号螺杆转动使一号螺杆相对于固定板产生移动；由于拉簧作用，使一号螺杆底端始终抵住底板，这样底板也跟着移动，并带着二号连杆产生升降，这样二号连杆又通过一号连杆使放置板产生偏转，从而实现角度调整；此外，教案靠在放置板上，底端被移动板支撑住，移动板可根据需要进行位置调整，只需转动二号螺杆，即可使二号螺杆带着移动板沿着放置板移动，满足不同需要。

摘要： 本实用新型公开了一种用于思想道德修养宣传用宣传栏。本实用新型包括壳体、支架腿、顶棚，所述壳体呈矩形结构，所述壳体顶部焊接有顶棚，所述顶棚呈三角形向下倾斜，且底部侧边呈弧形，所述顶棚顶部活动卡接有太阳能板，所述壳体底端通过螺纹固定连接有支架腿，所述支架腿呈“H”形，且左右两侧沿中心对称，所述壳体一侧面开设有透气孔，所述透气孔从所述壳体侧面顶端延伸至底端，且等距线性排列；本实用新型在使用时，使得人们在提高公民道德修养的时候还能很好地分享给大家，让更多的人参与进来，使得该装置的宣传效果更好，群众参与性更高，并且在保护宣传文件的同时，也保护了装置本身，提高了该装置的使用寿命。

摘要： 本实用新型公开了一种思想道德修养与法律基础用教案放置装置，包括放置箱，所述放置箱的顶侧为开口设置，放置箱的一侧通过铰链活动安装有第一盖板，第一盖板远离放置箱的一侧活动安装有第二盖板，第一盖板靠近第二盖板的一侧沿水平方向开设有第一伸缩槽，第一伸缩槽的顶侧和底侧内壁上均开设有第一滑槽，两个第一滑槽内滑动安装有同一个第一滑块，第一滑块远离放置箱的一侧固定安装有第一伸缩杆。本实用新型结构简单，可以使得教案放置装置既可以存放教案又可以将教案的两侧分别通过夹板固定在第一盖板和第二盖板上，用来当做阅读架使用，解放了教师的双手，使得其使用起来更加的便捷，满足了人们的需求。

摘要： 本实用新型属于宣传装置技术领域且公开了一种思想道德修养与法律基础教育宣传装置，包括底座、支腿、显示屏、保护壳、太阳能电池板支架和太阳能电池板，所述底座顶部与支腿固定连接，所述支腿一侧与框架固定连接，所述框架内部设有显示屏，所述显示屏包括第一显示屏和第二显示屏，所述第一显示屏和第二显示屏之间通过隔板相互隔开，所述显示屏顶部设有温湿度显示屏，所述温湿度显示屏顶部设有保护壳，所述支腿顶部与太阳能电池板支架连接。本实用新型采用感光装置，能够将光线强弱信号传递到控制中心，然后控制中心将信息传递到计算机，可以根据外界光线的强弱实现远程调整显示屏亮度，节约资源。

摘要： 思想道德修养教育宣传装置，包括防潮展示板、思想教育宣传板、滑动抽拉装置，所述思想教育宣传板两端通过滑动抽拉装置连接防潮展示板，所述滑动抽拉装置包括固定轨道、滑动座，所述防潮展示板内部具有宣传板保护腔，所述宣传板保护腔内部连接思想教育宣传板，所述宣传板保护腔左侧具有玻璃板，所述玻璃板位置与思想教育宣传板位置相适应，所述宣传板保护腔两端具有轨道座安装槽，所述轨道座安装槽内部连接轨道固定座，所述轨道固定座内部具有固定轨道槽，所述固定轨道槽连接固定轨道，所述固定轨道下部表面为弧形，所述固定轨道连接滑动座，所述滑动座在固定轨道上滑动。

摘要： 本实用新型公开了一种思想道德修养用自动式教学板，它涉及思想道德修养用具技术领域，板体的上端安装有挂接架，板体的侧面安装有滑轨，滑轨上安装有电动滑块，电动滑块上安装有安装架，安装架内侧的下端安装有擦拭块，擦拭块的上下端均设置有吸尘头，两个吸尘头均与安装在安装架内的吸尘电机连接，吸尘电机的出尘口与插接在安装架上的集尘盒连接，安装架内部的上端安装有喷水器，喷水器的上端安装有刮板，挡尘片插接在安装架的下端；本实用新型便于快速擦拭、吸尘与清洗，速度快，且效率高，不易产生灰尘，环保。

摘要： 本实用新型适用于修养课讲课用的辅助技术领域，公开了一种思想道德修养课讲课用的助学用具，包括固定底座和书写板，所述固定底座顶端右侧表面固定安装有中空管，所述中空管内部活动安装有固定盒，所述中空管左侧和固定盒左侧中端均开设有活动孔。本实用新型由于在中空管内部安装有固定盒，可以使得固定盒在中空管内部进行上下移动，进而带动固定盒内部的活动杆连同其左侧安装的书写板随之进行移动，进而对书写板的展示板进行高度调节，而在对书写板的高度进行调节后，可以通过抵压螺栓的转动使固定盒在中空管内部向右移动，进而可以在对固定盒的位置进行移动，直至固定盒左侧贴合于防滑摩擦垫表面，较为实用，适合广泛推广与使用。

摘要： 本实用新型提供了一种思想道德修养课讲课用的助学用具，属于教学用具技术领域。本实用新型上部轴承座总成和下部轴承座总成之间设有滚筒，滚筒的下端固定有第一伞齿轮，齿轮轴固定在底座上，第二伞齿轮设置在齿轮轴上，第二伞齿轮和第一伞齿轮相啮合，第二伞齿轮上设有摇柄插口，摇柄与第二伞齿轮上的摇柄插口相配合，载有文字或图案的塑料膜的两端分别缠绕在两个滚筒上。本实用新型载有文字或图案的塑料膜在两个滚筒的转动下可以向左或向右移动，展现塑料膜上面的文字或图案，一方面可以省去老师在黑板上书写所用的时间，一方面可以在塑料膜上制作与思想道德修养课程相关的图案，使上课的学生有一个直观的感受，从而加深对这门课程的理解和记忆。

摘要： 本实用新型公开了一种思想道德修养用自动式教学板，包括尺寸、大小相同的第一、第二、第三LED显示屏，第一LED显示屏的上端和第二LED显示屏之间通过第一铰链铰接，第二LED显示屏和第三LED显示屏之间通过第二铰链铰接，还包括一无线手写装置，无线手写装置和上述三个显示屏均形成无线连接，且可任意切换上述三个显示屏进行手写输入；该思想道德修养用自动式教学板提高了书写的便捷度，同时便于存储，大大提高了思想道德修养课的教学效率。