应用型本科人才

摘要： 美国麻省理工学院发布的《全球一流工程教育发展报告》是对世界工程教育的最新基准研究,为全球范围的工程教育改革提供了重要参考。安徽信息工程学院在国内率先对该研究报告进行了翻译并开展了系统性学习。通过分析工程教育与应用型本科人才培养的契合点,对研究报告提供的世界一流工程教育最新实践进行了转化,初步构建了以系统性基于项目的学习为特征的应用型本科人才培养新模式。新的系统性模式的构建可以为地方高校深化应用型本科人才培养改革、创新应用型本科人才培养模式提供借鉴。

摘要： 应用型本科生培养作为全新的人才培养模式,若能在课程思政背景下开展教学改革工作,将有利于提升教学质量。在此之上,本文简要分析了基于课程思政培养应用型本科人才的必要性及其现状,并通过树立高素质强能力培养目标、有针对性优化思政教学内容、积极创新思政融合教学方法、有效开展课程思政实践活动、加强思想引导深化课程改革等策略,以此促进应用型本科人才的高质量发展,满足社会发展需求。

摘要： 新工科背景下,高校不仅要注重强化学生的专业能力培养,更要大力培养学生的创新创业能力。文章从应用型本科人才课程体系、课内外实践、学科竞赛、学术社团建设、创新创业思维培养、创新创业师资队伍建设等六个方面展开研究,探讨新工科背景下应用型本科人才创新创业能力培养的模式,并希望通过此研究为应用型大学工科领域本科生创新创业能力培养探索方法、途径、策略。

摘要： 地方应用型本科人才与传统本科层次人才之间的区别与联系到底如何,这是新建本科院校明确人才培养目标、提升人才培养质量首先要回答的问题,对于这个问题的回答,也将直接影响学校的发展方向和人才培养改革的方向。机电工程学院卜桂玲教授及其团队一直致力于研究应用型本科人才培养模式的探索与实践。该教学团队近五年发表论文10篇,国家级立项1项、自治区级6项、校级立项1 1项,校级科研平台“机械工程创新研究中心”。

摘要： 通过对机械电子工程专业人才培养的需求,阐述了本科毕业设计在整个实践教学环节的重要地位。针对目前本科毕业设计普遍存在的与社会需求相脱节、方案论证不充分、创新性不强、说明书和图纸规范性较差等问题,提出了校企“双导师”合作培养、加强实践教学、重视文献检索、强化规范性意识、健全监督保体系与持续改进机制的人才模式。通过这种培养模式提高毕业设计质量,注重实践创新能力培养,与社会对机电工程技术人才的需求相适应。

摘要： 人才培养目标可分为知识、能力和综合素质3个方面。综合素质是学生学习知识和锻炼能力的支撑,同时也是学生全面发展的基础,主要分为思想政治素质、职业素质、人文素质和身心素质4个方面。课程思政对应用型本科人才综合素质提升具有重要作用,其中,对思想政治素质具有引领和导向作用,对职业素质具有促进和养成作用,对人文素质具有浸润和陶冶作用,对身心素质具有锻炼和激励作用,课程思政是建设更高水平人才培养体系的重要组成部分。

摘要： 随着我国经济高速增长,社会对应用型本科人才的需求不断攀升。高校作为应用型人才培养的主阵地,不断适应国家发展需求进行教育改革。通过高校教学创新培养应用型人才是本科高校面临的巨大挑战。本文从应用型本科人才培养视角,分析基于应用型人才培养视角下高校教学改革的重要性,提出新时代创新应用型本科人才培养策略,为我国本科高校培养出更多应用型人才提供参考。

摘要： 主持人语:自2016年以来,我国新建本科院校有许多都定位为"应用型"大学,其中大多数高校都以"建成高水平或一流应用型大学"为愿景或奋斗目标,以"建设一流应用型本科教育、培养一流应用型本科人才"为主线。但是,新建本科院校的本科教学工作、转型发展、"十四五"改革和发展规划依然存在不少问题。

摘要： 构建应用型本科人才培养提质创新体系是全面推进应用型本科教育教学提质创新发展的重要举措,是主动适应应用型本科高校转型发展、探索大学生创新能力培养的新途径.文章全面探讨"一体两翼"思政教育育人体系、"新工科"学科专业体系、创新教育课程体系和"3+1"教学质量评价体系建设思路、实施路径和建设成效,旨在为应用型本科高校高质量发展体系不断完善和应用型人才培养质量持续提升提供理论借鉴与实践参考.

摘要： 供求平衡是区域经济发展中的重要组成部分,对地方资源配置具有一定影响.在应用型人才供给研究方面,首先需要从企业人才需求与高校人才供应双方平衡关系出发,对高校人才培养现状进行研究,结合实际情况进行教育管理改革.目前,应用型本科人才培养办学理念落后、教学内容陈旧、校企脱节等问题严重,可以理念为先导,探索应用型与专业化并举的路径;以市场为导向,实现知识传授与技能培养并重;以企业为平台,提升学生就业创业能力.

摘要： 本发明公开了工程应用型人才人文教育信息交互装置及其应用方法，交互装置包括机体和云服务器，机体上设有身份证感应板、指纹感应板和触控显示屏，机体内设有交互终端，交互装置还包括场景模拟亭，机体设于场景模拟亭内；应用方法包括如下步骤：(a)现场布置；(b)登录；(c)交互；(d)总结。本发明实现人机信息交互，学生与学生之间信息交互，利于人文教育信息快速推广，打破传统的学习模式限制，学生运用所学知识体验虚拟场景，加深印象，赋予学生更大的主动性，富有强烈的真实感，有趣而不乏味，创造全新的教学环境，提升教学质量。

摘要： 本发明涉及一种消除高温污染气体中的污染物质的能源应用型消除灰尘处理系统及其利用的惯性冲突型能源回收及消除灰尘装置，包括：集气管，聚集包括高温性灰尘的高温污染气体；能源回收及惯性冲突型消除灰尘单元，回收所述高温污染气体的能源而将所述高温污染气体变换成中低温污染气体，通过惯性冲突现象而消除所述高温性灰尘中的粗大灰尘；空中吸附装置，用于消除已去除所述粗大灰尘的污染气体中的微细灰尘；及极微细消除灰尘处理装置，用于消除根据所述空中吸附装置而已消除微细灰尘的污染气体中的极微细灰尘。

摘要： 本发明公开了工程应用型人才人文教育信息交互装置及其应用方法，交互装置包括机体和云服务器，机体上设有身份证感应板、指纹感应板和触控显示屏，机体内设有交互终端，交互装置还包括场景模拟亭，机体设于场景模拟亭内；应用方法包括如下步骤：(a)现场布置；(b)登录；(c)交互；(d)总结。本发明实现人机信息交互，学生与学生之间信息交互，利于人文教育信息快速推广，打破传统的学习模式限制，学生运用所学知识体验虚拟场景，加深印象，赋予学生更大的主动性，富有强烈的真实感，有趣而不乏味，创造全新的教学环境，提升教学质量。

摘要： 本发明涉及科研院校教学技术领域，具体地说，是一种渐进式应用型人才培养系统，该培养系统基于计算机软件技术，包括登录模块、任务模块、后台管理模块和数据库，数据库内设置有学员基本信息和题库，任务模块包括学习能力单元、模仿能力单元、分析能力单元和设计能力单元，题库内预先设置有与任务模块相关的试题，本发明通过计算机编程技术将应用能力建立过程分为四种能力逐渐建立的量变环节，依次递进建立，四种能力分别为学习能力、模仿能力、分析能力及设计能力，最终达到质变即应用能力的建立，为各大科研院校提供一种渐进式能力形成机制下的应用型人才培养系统，具有创新的操作性强、应用效果较好等优点。

摘要： 本发明涉及一种消除高温污染气体中的污染物质的能源应用型消除灰尘处理系统及其利用的惯性冲突型能源回收及消除灰尘装置，包括：集气管，聚集包括高温性灰尘的高温污染气体；能源回收及惯性冲突型消除灰尘单元，回收所述高温污染气体的能源而将所述高温污染气体变换成中低温污染气体，通过惯性冲突现象而消除所述高温性灰尘中的粗大灰尘；空中吸附装置，用于消除已去除所述粗大灰尘的污染气体中的微细灰尘；及极微细消除灰尘处理装置，用于消除根据所述空中吸附装置而已消除微细灰尘的污染气体中的极微细灰尘。

摘要： 本发明涉及一种含超细尾泥的应用型胶结充填料及其制备方法和应用，该胶结充填料的原料包括胶凝材料、骨料和水；其中，所述胶凝材料按重量份数计包括以下成分：钢渣10‑30份，矿粉30‑60份，石膏0‑30份，脱硫灰5‑20份；骨料包括超细尾泥；胶凝材料与骨料的质量之比为1:4‑7；料浆浓度为50‑65％。本发明利用了大量的超细尾泥，不掺入水泥熟料，并且无需添加激发剂、早强剂等外加剂即可显示出良好的可工业应用的抗压强度。本发明合理解决了超细尾泥、钢渣、矿粉以及脱硫副产物等固废堆存的难题，并极大地降低了工业应用成本。

摘要： 本实用新型涉及一种应用型本科高校教师课堂教学质量评价装置，有效解决现有教学评价系统单一收集纸张有限的问题；其解决的技术方案是包括箱体，箱体的上方设有投递口，箱体的后侧板的下端为铰接状态，箱体内设有数据采集系统和电子屏；所述的箱体的内部有多个能前后移动的挡板，箱体的左侧板开设有多个与挡板第一对应的通槽，通槽呈前后方向，每个挡板上均设有一根穿过与其对应的通槽的拨杆；每个拨杆的外端均套装有一个锥形套，锥形套能演拨杆移动并朝向箱体的内部复位，本实用新型既可收集纸质意见、也可通过操作面板进行现场评价，功能多样。

摘要： 本实用新型涉及教具技术领域，具体涉及一种应用型本科高校教学仪器展示平台；该应用型本科高校教学仪器展示平台包括台面(1)，用于支撑台面(1)的支撑端(2)，设置在支撑端(2)底部的隔振器(3)，设置在台面(1)顶部的透明罩(4)，设置在透明罩(4)上方的显示屏(5)、音箱(6)、以及投影仪(7)；本实用新型应用型本科高校教学仪器展示平台，能够展示各类教学仪器，有利于学生尽早了解各种各样的教学仪器，同时了解学科设置，学业安排，提高教学质量。

摘要： 本实用新型公开了一种校企高职应用型人才定向培养招聘宣传装置，所述第一板体的顶部螺丝连接有第二板体，所述第二板体的一侧螺丝连接有求职箱，所述求职箱的顶部固定连接有投简箱，所述求职箱的内侧壁通过弹簧固定连接有推板，通过向右滑动推块，使推块带动杆体在第二通槽内移动，使杆体带动出纸滚筒向一侧滚动，在固定耳的作用下拉动拉簧，出纸滚筒在求职表上滚动时，从而使求职信息表从第三通槽内移动出，在弹簧、第四板体、滑槽和导轨的配合下，始终保持第一张求职信息表与出纸滚筒接触，求职人员将自己的简历和填写后的求职信息表一同投入到投简箱内，便于公司人事能够更快的了解求职人员的信息，避免繁琐的进行筛选，提高了招聘效率。

摘要： 本实用新型提供了一种校企高职应用型人才定向培养招聘宣传装置，包括：收纳箱、宣传框、显示屏、光伏板；所述收纳箱设置在固定板的上部，且收纳箱与固定板通过螺栓固定方式相连接；所述宣传框设置在安装板的内部，且宣传框与安装板为一体式结构；所述支撑杆设置在安装板的两端，且支撑杆与安装板通过螺栓固定方式相连接；所述上盖设置在宣传框的前端，且上盖与宣传框通过转轴相连接；所述光伏板设置在挡板的上部，且光伏板与挡板通过螺栓固定方式相连接。本实用新型通过结构上的改进，具有方便参观者记录并对该宣传内容提出反馈意见，能够移动宣传装置，功能性齐全，提高宣传效果等优点，从而有效的解决了现有装置中出现问题和不足。