岗位任职

摘要： 排长作为基层部队各级组织与战士之间的桥梁和纽带,在基层连队中与战士接触最密切,其岗位任职能力的有效发挥对于推进部队建设发展具有重要作用。本研究运用量化与质性相结合的研究方法,探讨了基层部队排长岗位任职能力现状及影响因素。研究发现,排长的岗位任职能力不仅会受制于基层工作经验、职业投入、职业发展期待等个体特征因素,还会受到连队建设层次、部队基本情况、人才培养力度、大项任务历练等环境特征因素的影响。研究者认为,院校和部队应聚焦“基础能力素质培养、岗位平台锤炼、发展路径规划”三个主要方面,做好强基础、领进门、搭好台、定好向等关键工作,提升排长的岗位任职能力。

摘要： 以军兵种院校导弹专业人才培养为背景,系统研究分析了信息化背景下导弹专业学员岗位任职能力的新需求。基于训练大纲梳理了导弹专业学员岗位任职的基础能力需求:装备操作和维护保障能力、装备组训和指挥管理能力、文档阅读和自主学习能力;着眼装备发展和未来信息化战场环境,研究分析了导弹专业学员岗位任职的高阶能力需求:知识再造和学习迁移能力、态势感知和快速决策能力、装备驾驭和人机融合能力。融合基础能力和高阶能力的岗位任职能力需求模型,为军兵种院校导弹专业人才培养明确了教学目标。

摘要： “小圈子”破坏“大规矩”近年来,各级纪委查处了一批热衷圈子文化、码头文化,搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派等违反党的政治纪律和政治规矩的案件。比如,有的在党内搞团团伙伙,进行利益交换;有的把自己的亲信调到核心部门、核心岗位任职;有的通过设立一些专门机构,组建自己的“班底”,沆瀣一气,大肆敛财……

摘要： 针对目前海军某专业装备教学存在的若干问题,以某型发射装置使用与维护课改为突破口,提出采用“四化三结合”教学改革模式,即“教学内容项目化、岗位演练实战化、学习资源信息化、课程考核认证化”与“理论与实践相结合、虚拟训练与实装训练相结合、线上线下相结合”。应用“双主双实、理虚实一体化、分轮合递进式”实战化教学模式,以学员岗位任职能力快速形成并持续提升为总体目标,以精确量化部队岗位能力需求为起点,按照“贴近部队、贴近装备、贴近实战”的原则构建实战氛围浓厚的教学训练环境,立足“体系融合”构建“院校–装备承制单位–部队”三维一体融合提升的演训体系,立足“内容融合”科学规划实战化实训科目内容,强化装备特情处置环节设置,不断优化装备实训模式和训考体系,促成“知识–技能–素养”的提升,促进院校教学与部队训练的有序衔接和平稳过渡,为学员岗位任职能力快速形成并持续提升奠定坚实基础。

摘要： 我国导弹武器装备的快速发展,给导弹保障部队测试专业操作号手培养提出了新的、更高的要求。课题组针对当前导弹测试专业课程教学过程中存在的学员基础差异较大、理论授课与实践结合松散、实装操作模式过于单一等问题,在总结本校导弹测试教学团队多年教学经验的基础上,通过建立导弹测试操作号手的能力素质模型,在导弹测试与实践课程中进行了改革实践,构建了“分组翻转课堂”“案例引导式+研究性学习”以及“专业技能+岗位技能”等教学方法。以学员的岗位任职核心能力素养培塑为牵引而开展的课堂教学改革研究,有效提高了课堂学习效果。

摘要： 为培养学员的计算思维和科学学习方法,分析实践教学改革中存在的问题,提出以战例研析为牵引,以大学计算机基础课程为例,改革教学思路,介绍实践任务设计和实施过程,通过实践效果说明改革的有效性。

摘要： 针对我校导弹测试课程在教学评价、教学方法、教学模式等方面存在的不足,基于OBE理念的工程教育模式,从教学目标、教学内容、教学模式和教学评价等方面入手,确定了高阶能力教学目标,建构了实装案例式教学内容,探索了新的参与式教学模式,创新了考核评价方式,切实提高了学员的知识水平、岗位技能和工程应用能力。

摘要： 领域核心课程教学是专业学位研究生培养的关键环节,具有承接公共基础课程和专业方向课程的桥梁作用。文章聚焦岗位任职属性,致力于高层次应用型专门人才培养质量的提升,分别从教学目标、教学内容、教学策略和教学评估等四个方面,探讨专业学位研究生教育领域核心课程的建设举措。

摘要： 为了应对新军事变革和新一轮科技与产业革命的挑战,适应军事高等教育院校改革发展的新形势、新要求,全面贯彻新时代军事教育方针,实施人才强军战略,探索面向强军新工科的军校工科专业人才培养方案改革与实践势在必行。本文结合军队院校改革、新工科建设背景和工程教育改革新理念,以能力产出为导向、任职岗位为牵引,采用反向设计、正向实施的方法,以“材料科学与工程(试验评估技术-风洞)”人才培养方案为例,进行了以任职专业为牵引、本科专业为主体的强军新工科人才培养方案的改革与实践。

摘要： 为贯彻新时代军事教育方针,确保院校教学训练与部队训练有序有效衔接,本文以装备演练课程教学模式改革为切入点,坚持为战育人原则,从专业融合、体系融合、内容融合角度出发,以演训机制、体系和科目为着力点,构建了新的实战化教学模式,并进行教学实践,取得了良好效果,为院校装备教学改革提供一定借鉴和参考。

摘要： 改革士官教学模式是在当今信息化条件下,为适应军队建设转型与战争形态演变的需要,以提高岗位任职能力为目标,以士官教学规律和认知特点为基础,以“两线并进”为手段,促进士官教学与岗位任职的“无缝”对接,培养高素质综合信息化应用型士官人才.

摘要： 为推进我军官兵教育培训工作创新发展,学习和落实“三位一体”培养新型军事人才的战略部署,本文介绍了混合式学习模式,对我军官兵教育培训当前遇到的问题进行了梳理,探索了混合式学习在官兵教育培训中的应用,实现学习模式的重构和创新,并提出了几点对策建议.

摘要： 为推进我军官兵教育培训工作创新发展,学习和落实“三位一体”培养新型军事人才的战略部署,本文介绍了混合式学习模式,对我军官兵教育培训当前遇到的问题进行了梳理,探索了混合式学习在官兵教育培训中的应用,实现学习模式的重构和创新,并提出了几点对策建议.

摘要： 为推进我军官兵教育培训工作创新发展,学习和落实“三位一体”培养新型军事人才的战略部署,本文介绍了混合式学习模式,对我军官兵教育培训当前遇到的问题进行了梳理,探索了混合式学习在官兵教育培训中的应用,实现学习模式的重构和创新,并提出了几点对策建议.

摘要： 为推进我军官兵教育培训工作创新发展,学习和落实“三位一体”培养新型军事人才的战略部署,本文介绍了混合式学习模式,对我军官兵教育培训当前遇到的问题进行了梳理,探索了混合式学习在官兵教育培训中的应用,实现学习模式的重构和创新,并提出了几点对策建议.

摘要： 习主席强调指出,“军队是为打仗而存在的,战场打不赢,一切等于零.”作为一名从事士官教育的教员,能够切身感受到我军把“能打胜仗”作为强军之要的必然性和紧迫性.士官教育应该一切教为战、练为战,不断探索实战化教学的路子.

摘要： 习主席强调指出,“军队是为打仗而存在的,战场打不赢,一切等于零.”作为一名从事士官教育的教员,能够切身感受到我军把“能打胜仗”作为强军之要的必然性和紧迫性.士官教育应该一切教为战、练为战,不断探索实战化教学的路子.

摘要： 习主席强调指出,“军队是为打仗而存在的,战场打不赢,一切等于零.”作为一名从事士官教育的教员,能够切身感受到我军把“能打胜仗”作为强军之要的必然性和紧迫性.士官教育应该一切教为战、练为战,不断探索实战化教学的路子.

摘要： 习主席强调指出,“军队是为打仗而存在的,战场打不赢,一切等于零.”作为一名从事士官教育的教员,能够切身感受到我军把“能打胜仗”作为强军之要的必然性和紧迫性.士官教育应该一切教为战、练为战,不断探索实战化教学的路子.

摘要： 本发明公开了一种兼职岗位推荐系统中海量用户和岗位数据读写的缓存方法，推荐系统链路中存在多种类型数据的特点，对数据在内存中存储的方式进行合理划分，按需加载，依据推荐系统中数据的业务特性和数据量级的大小分别将数据存储在JVM堆内内存、JVM堆外内存、大规模分布式缓存中。推荐系统在读取数据时,每个环节的数据会依据数据特点和数据量级存储在最合理的位置上，一方面保证了海量数据的缓存存储，另一方面上保证了推荐系统的低延时和高吞吐，还在很大程度上保证了各环节数据的实时性，从而为用户提供快速、精准的推荐服务，提高用户的体验。

摘要： 本申请提供一种岗位数据存储方法、装置及岗位机器人。该方法包括：获取自身采集的感知数据；将感知数据输入至预设的岗位技能模型中进行处理，生成与感知数据对应的岗位数据；根据预先构建的记忆存储模型对岗位数据进行识别，以确定岗位数据的存储类型；其中，存储类型包括：不存储、本地暂存以及云端数据库永久存储；根据岗位数据的存储类型对岗位数据进行存储。通过上述方式，一来可以将存储的数据与岗位机器人的场景相结合，使得岗位机器人的“记忆”具有岗位行业特性，便于岗位机器人有效、且快速地利用存储的数据。二来，通过上述分类存储方式可以针对不同的岗位数据进行针对性地分类存储，该方式也降低了岗位机器人的存取压力。

摘要： 本申请提供一种岗位数据存储方法、装置及岗位机器人。该方法包括：获取自身采集的感知数据；将感知数据输入至预设的岗位技能模型中进行处理，生成与感知数据对应的岗位数据；根据预先构建的记忆存储模型对岗位数据进行识别，以确定岗位数据的存储类型；其中，存储类型包括：不存储、本地暂存以及云端数据库永久存储；根据岗位数据的存储类型对岗位数据进行存储。通过上述方式，一来可以将存储的数据与岗位机器人的场景相结合，使得岗位机器人的“记忆”具有岗位行业特性，便于岗位机器人有效、且快速地利用存储的数据。二来，通过上述分类存储方式可以针对不同的岗位数据进行针对性地分类存储，该方式也降低了岗位机器人的存取压力。

摘要： 本发明公开了一种兼职岗位推荐系统中海量用户和岗位数据读写的缓存方法，推荐系统链路中存在多种类型数据的特点，对数据在内存中存储的方式进行合理划分，按需加载，依据推荐系统中数据的业务特性和数据量级的大小分别将数据存储在JVM堆内内存、JVM堆外内存、大规模分布式缓存中。推荐系统在读取数据时,每个环节的数据会依据数据特点和数据量级存储在最合理的位置上，一方面保证了海量数据的缓存存储，另一方面上保证了推荐系统的低延时和高吞吐，还在很大程度上保证了各环节数据的实时性，从而为用户提供快速、精准的推荐服务，提高用户的体验。

摘要： 本发明公开了一种兼职岗位推荐系统的线下岗位召回方法，包括以下步骤：S1:将兼职岗位分布的所有城市按照Uberh3api进行正六边形h3区域划分，每个城市h3区域对应同一个城市h3Address，每个岗位h3区域对应一个岗位h3Address；S2:离线计算每个城市h3区域与每个岗位h3区域中心点之间的距离；S3:将岗位h3区域和城市h3区域的距离划分为多个层级，每个层级具有n个岗位数据，形成数据池；S4:在推荐系统接收到用户请求后，根据用户经纬度实时生成用户活动区域的h3Address，根据用户活动区域的h3Address召回步骤S3中对应数据池的岗位数据。本发明可以适用大数据量级下的线下岗位按距离召回的问题，降低了推荐系统的计算开销，加快了召回效率。

摘要： 本发明涉及一种岗位风险告知卡生成方法、系统及岗位风险检查客户端，该方法包括：获取生产经营单位的岗位风险信息；根据所述岗位风险信息生成风险来源列表；提取所述风险来源列表中预设字段的信息，生成岗位风险告知卡。本发明提供的技术方案，根据岗位风险信息生成风险来源列表，提取所述风险来源列表中预设字段的信息生成岗位风险告知卡，作业人员可以比对该岗位风险告知卡进行岗位风险检查，检查彻底，不容易遗漏，检查效率高。对于安全生产管理人员来说，通过系统维护各个岗位的风险信息，实现了电子化办公，不仅节省纸质资源，而且还便于信息存档、更新和维护，人力投入小，管理效率高。

摘要： 本申请公开了一种岗位画像生成方法、装置、电子设备及计算机可读存储介质，其中，该方法包括：根据待招聘岗位确定目标员工，其中，目标员工包括正在及曾经就职于该待招聘岗位的员工；调用数据库接口访问预设的数据库查阅目标员工的员工档案，以获取目标员工的行为信息及用户信息；对行为信息进行语义分析，基于语义分析的结果生成与待招聘岗位相关的行为特质因子；对用户信息进行统计，基于统计结果确定与待招聘岗位相关的专业特质因子；根据行为特质因子及专业特质因子，生成待招聘岗位的岗位画像。通过本申请方案，可使得所生成的岗位画像更加客观，且节约了人力资源，一定程度上能够提高后续招聘时的招聘效率。

摘要： 本实用新型涉及用于公共安全岗位监测的岗位信息安全监理仪，其包括用于获取监测信息的监理装置，还包括用于将监理装置安装在墙面或者地面上的基座，基座上设置有底板，底板上沿垂直于底板方向旋转连接有立板，立板与基座沿水平方向滑移连接，监理装置包括摄像头，摄像头设置在底板上，底板上沿垂直于摄像头成像方向滑移连接有调节杆，调节杆上固定有长焦镜头，底板上设有用于驱动调节杆沿垂直于摄像头成像方向滑移至与摄像头处于同一竖直平面的滑移部件，立板上设有用于在竖直面内转动底板的转动机构，基座上设有用于在水平面内滑移立板的位移机构。使用者用滑移部件控制长焦镜头和摄像头重合增大监理范围，用转动机构控制底板转动调节监理视角。

摘要： 一种用于公共安全岗位监测的岗位信息安全监理仪，包括横板，横板的底面开设两条滑槽，两条滑槽前后分布且相互平行，其中一条滑槽的一侧固定安装一个第一电机，第一电机的转轴一侧活动安装一个第一链轮，另一条滑槽的一侧内壁活动安装一个第二链轮，横板的底面一侧开设一条条形凹槽，条形凹槽与两条滑槽相互垂直且内部相通，第一链轮与第二链轮之间通过一条链条啮合连接。本装置不仅能够使摄像头在水平位置上移动，而且能够使摄像头旋转，使摄像头对不同区域进行监控，增加了摄像头监控的区域，提高了摄像头的灵活性，减少了摄像头的安装数量，降低了监控成本，对安全监测带来方便；第一链轮与第二链轮能够稳定的传递动力，提高了结构的运动性。

摘要： 本申请提供了一种岗位画像设置方法、岗位画像设置装置及终端设备，所述方法包括：获取在目标岗位任职的各个人员分别对应的第一个人画像；将各个第一个人画像输入至神经网络模型中，以使得该神经网络模型输出所述目标岗位的岗位画像；计算各个第一个人画像中，满足所述岗位画像要求的第一个人画像在所有第一个人画像中占的比例；判断所述比例是否小于第一预设比例；若小于，则调整所述神经网络模型的参数，并返回执行第二步；若不小于，则将所述神经网络模型输出的岗位画像作为最终岗位画像。本申请可以在一定程度上解决由于岗位画像设置不合理，而使得招聘方无法招聘到一些虽然不满足岗位画像需求，但实际能够胜任岗位的人员的技术问题。