学生馆员
学生馆员的相关文献在2003年到2021年内共计162篇,主要集中在信息与知识传播、教育、社会科学机构、团体、会议
等领域,其中期刊论文159篇、会议论文3篇、专利文献19485篇;相关期刊88种,包括青春岁月、办公室业务、河南图书馆学刊等;
相关会议2种,包括广西省图书馆学会2014年年会暨第32次科学讨论会、第五届中美图书馆实务论坛等;学生馆员的相关文献由197位作者贡献,包括李娟、于红、吴江梅等。
学生馆员—发文量
专利文献>
论文:19485篇
占比:99.18%
总计:19647篇
学生馆员
-研究学者
- 李娟
- 于红
- 吴江梅
- 姜玉清
- 孙梅
- 张志莲
- 李少芳
- 李芳
- 林碧烽
- 涂文婧
- 熊建荣
- 王红
- 王青
- 白春雷
- 蒋金和
- 郑晓红
- 郑科研
- 郭云鹏
- 丁宁
- 乌日娜
- 乙青
- 付克顶
- 何海钊
- 何然
- 何素梅
- 傅文奇
- 兰端碧
- 刘丽萍
- 刘京京
- 刘传清
- 刘嘉
- 刘岱
- 刘志超
- 刘春红
- 刘红艳
- 刘英男
- 卢来
- 卢波
- 叶晓红
- 向阿媚
- 吕超坤
- 周俊
- 周志英
- 周荣政
- 周贺立
- 唐小芳
- 孔德楠
- 孙云乔
- 孙玲
- 孙祥和
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郑晓红;
孙梅
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摘要:
近几年来,学生馆员是图书馆服务队伍中不可缺少的一部分,为提高他们在馆的服务质量和工作效率,必须改变原来勤工助学的旧管理模式,让学生深度融入图书管理,热心为读者服务,以主人翁的态度对待工作,他们将会在服务读者的过程中尽心尽力,责任心会更强,实行学生馆员团队自我管理是行之有效的办法之一.本文结合图书馆学生馆员的工作特点,着重对高校图书馆大学生深度融入图书管理工作进行探究,以团队自我管理模式来锻炼和提升学生各方面能力,从而提高图书馆服务质量.
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郑晓红;
孙梅
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摘要:
近几年来,学生馆员是图书馆服务队伍中不可缺少的一部分,为提高他们在馆的服务质量和工作效率,必须改变原来勤工助学的旧管理模式,让学生深度融入图书管理,热心为读者服务,以主人翁的态度对待工作,他们将会在服务读者的过程中尽心尽力,责任心会更强,实行学生馆员团队自我管理是行之有效的办法之一。本文结合图书馆学生馆员的工作特点,着重对高校图书馆大学生深度融入图书管理工作进行探究,以团队自我管理模式来锻炼和提升学生各方面能力,从而提高图书馆服务质量。
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汪妍
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摘要:
从学生馆员工作优化出发,探究了学生馆员自身所具备的优势及对高校图书馆日常工作开展的重要作用,提出通过学生馆员的招聘、培训、管理和激励四个方面优化队伍建设,探索"学生馆员+志愿者"模式,力求在学生馆员现有制度下进一步提高高校图书馆服务品质和运作效率.
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王瑞珍
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摘要:
管理育人是高校图书馆的根本任务,管理育人实践平台的主要形式有学生社团实践平台、志愿服务实践平台及勤工助学实践平台.河南师范大学图书馆的管理育人实践平台通过建设育人载体、开展育人服务、创建育人服务品牌,把落实岗位育人实践、开展阅读推广育人服务、拓展新媒体育人途径、树立文创育人理念等举措落实到管理育人实践的各个方面,获得了良好的管理育人成效.高校图书馆应完善管理育人机制、强调管理育人主体、开展管理育人监督,推动管理育人工作的持续开展.
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魏有庆
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摘要:
文章从学校的理论技能双师型培养方向,确定高校图书馆之精神、理念和宗旨,分析学生馆员的学习生活心理状态。运用社会主义核心价值观这一重要抓手,教师的三传三塑这一重要任务,四有好老师这一重要标准,培养学生馆员的理想信念、职业修养、专业素养,成为奉献新时代的国家栋梁之材。从而发挥高校图书馆的文化传承和育人功能。
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李梅芬
- 《广西省图书馆学会2014年年会暨第32次科学讨论会》
| 2014年
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摘要:
弹性工作制是指在完成规定任务或者固定工作时间长度的前提下,工作人员可以自由选择具体的工作时间安排,以代替统一固定的上下班时间制度.文章以桂林师专甲山校区图书馆期刊阅览室为例,分析了实施弹性工作制的必要性,对学生馆员实行弹性工作制管理这一课题进行探讨,指出图书馆可以有先择地对的学生馆员实行弹性工作制管理.
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- 湖北子莀文化传播有限公司
- 公开公告日期:2022-12-02
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摘要:
本实用新型公开了一种图书馆馆员工作站防振装置,涉及图书馆设备技术领域。该图书馆馆员工作站防振装置,包括第一支撑架、连接机构和驱动机构,第一支撑架上设置有第二支撑架,第一支撑架和第二支撑架的后侧内壁均固定连接有第二橡胶垫,连接机构包括设置于第一支撑架上的第一连接组件和设置于第一支撑架上的第二连接组件,第一连接组件和第二连接组件均可相对于第一支撑架左右移动。第二橡胶垫和第一橡胶垫均采用橡皮胶制成,这种设计可以有效缓解工作人员由于动作幅度较大而产生的震动,从而达到对设置于该装置上的工作站起到防震的作用,减少由于震动幅度过大,工作站内部的嵌入式RFID读写器无法识别书籍条形码的情况出现。
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