《国家通用语言文字法》

摘要： 在对语言规划和语言立法的研究方面,中国法学界的专门研究成果长期以来相当少见.甚至当《国家通用语言文字法》自2001年初施行以来,语言规划和语言立法问题依然少有法学研究者问津.若要深刻认识普通话推广及其相关立法的重要意义,我们可以结合法学、语言学、民族学、社会学、历史学的相关学术资源,将其看做是国家能力建设不断深入开展的历史过程,并从语言经济学和语言政治学的两大角度,来理解依法在全国大力推广作为国家通用语言的普通话之举措的必要性和正当性,特别是其对于铸牢中华民族共同体意识的重大现实意义.

摘要： 全国人大常委会委员、农工党中央副主席杨震接受中新网记者专访,介绍去年农工党提案的落实情况及今年提案亮点和工作重点。去年,以农工党中央名义提交全国政协大会的34篇提案全部立案,4篇被列为重点提案;以农工界别小组名义提交的25篇提案,立案24篇。上述提案均得到提案处理部门高质量书面回复。杨震介绍,其中还有一些被相关部门作为重点提案,如《关于建议修订的提案》被教育部列为重点提案。

摘要： 推广普及国家通用语言文字,是我国宪法规定的责任。今年是国家通用语言文字法颁布20周年。我国是一个多民族、多语言的国家,对一个多民族国家来说,统一的文字是国家建设和治理的重要工具。我们要进一步贯彻实施这部法律,充分发挥国家通用语言文字的重要作用。新中国成立后特别是改革开放以来,我国大力推广普通话、推行规范字,这不仅方便了沟通,增强了民族凝聚力。贯彻国家通用语言文字法是一项长期的战略任务。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持党的领导,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,大力推广国家通用语言文字,铸牢中华民族共同体意识,为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家做出新的更大贡献。

摘要： 第五次中央民族工作会议提出党关于加强和改进民族工作的重要思想,为我国依法治理语言文字的工作注入了更加强劲的思想动力.《国家通用语言文字法》作为铸牢中华民族共同体意识制度体系的重要组成部分,具有三方面基本立场:推进语言文字治理法治化,维护以学习和使用国家通用语言文字权为要素的人权体系,坚持语言文字统一性与多样性相结合.该法实施二十余年来,我国共同语普及程度低、语言文字软实力弱的旧有局面得到了根本性的改变.目前,我国仍然存在国家通用语言文字的推广普及不够平衡的问题.随着铸牢中华民族共同体意识被正式确立为新时代党的民族工作的主线,我们要进一步加强落实和完善《国家通用语言文字法》,为推进中华民族共有精神家园建设创造更加有力的法治支撑.

摘要： 推广普及国家通用语言文字,是我国宪法规定的责任。2000年10月,全国人大常委会根据宪法规定和精神制定了《中华人民共和国国家通用语言文字法》,自2001年1月1日起施行。这部法律的制定和实施,确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位,是推广普及国家通用语言文字的重要法制保障。今年是国家通用语言文字法颁布20周年。

摘要： “语言生活皮书”由国家语言文字工作委员会组织编写，旨在贯彻落实《国家通用语言文字法》，提倡“语言服务”理念，贯彻“大语言文字工作”发展新思路，为语言文字事业更好服务国家发展需求做贡献。

摘要： 我校始终响应国家的号召，认真学习贯彻落实《国家通用语言文字法》。在校园内，规范教育教学用语用字。把说一口标准流利的普通话，写一手规范漂亮的汉字纳入教师基本功考核和学生日常行为规范的范畴来加强管理。

摘要： 为贯彻《国家通用语言文字法》，实现新世纪推广普通话工作目标，推广普通话以目标管理，量化评估，普通话水平测试和全国推广普通话宣传周为基本措施，在学校、党政机关、新闻媒体和公共服务行业加大行政力度，取得显著效果。三项基本措施相辅相成，构成推广普通话工作的全新格局。

摘要： 《国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，对汉语的国际传播有着重要的意义，也是对外汉语教学的重要依据。本文介绍了《国家通用语言文字法》中与对外汉语教学相关的规定，提出为了贯彻和执行《国家通用语言文字法》，在教学中应当教授普通话和规范汉字，禁止教授方言和不规范汉字。强调汉语拼音在帮助外国人学习汉语、扩大汉语在国际上的影响方面，发挥了极为重要的桥梁作用，是外国人学习汉语的有效工具，要充分利用它学习好普通话和规范汉字。

摘要： 中国语言地位规划亟待加强。为了扩大汉语的国际传播，要全面贯彻落实有关法律，外国语教学语种应该增加。英汉双语教学损害中国国家主权，带来国家安全隐患，降低汉语地位，违反多项法律，将全面降低教育教学质量，应该停止。

摘要： 中国语言地位规划亟待加强。为了扩大汉语的国际传播，要全面贯彻落实有关法律，外国语教学语种应该增加。英汉双语教学损害中国国家主权，带来国家安全隐患，降低汉语地位，违反多项法律，将全面降低教育教学质量，应该停止。

摘要： 中国语言地位规划亟待加强。为了扩大汉语的国际传播，要全面贯彻落实有关法律，外国语教学语种应该增加。英汉双语教学损害中国国家主权，带来国家安全隐患，降低汉语地位，违反多项法律，将全面降低教育教学质量，应该停止。

摘要： 中国语言地位规划亟待加强。为了扩大汉语的国际传播，要全面贯彻落实有关法律，外国语教学语种应该增加。英汉双语教学损害中国国家主权，带来国家安全隐患，降低汉语地位，违反多项法律，将全面降低教育教学质量，应该停止。

摘要： 任何一部法律的形成,都有其明确的目的.立法的宗旨是法律文本的灵魂.综观世界语言立法情况,其宗旨主要有以下三条:(一)确立语言的地位及其使用范围;(二)处理不同语言之间的关系;(三)确立语言平等政策,保护语言使用者的语言权利.语言立法的目的是否可以达到,就要靠法律的实施情况及其在社会所发挥的功能,只有真正发挥了法律的社会功能,其立法宗旨才有可能达到.

摘要： 任何一部法律的形成,都有其明确的目的.立法的宗旨是法律文本的灵魂.综观世界语言立法情况,其宗旨主要有以下三条:(一)确立语言的地位及其使用范围;(二)处理不同语言之间的关系;(三)确立语言平等政策,保护语言使用者的语言权利.语言立法的目的是否可以达到,就要靠法律的实施情况及其在社会所发挥的功能,只有真正发挥了法律的社会功能,其立法宗旨才有可能达到.

摘要： 任何一部法律的形成,都有其明确的目的.立法的宗旨是法律文本的灵魂.综观世界语言立法情况,其宗旨主要有以下三条:(一)确立语言的地位及其使用范围;(二)处理不同语言之间的关系;(三)确立语言平等政策,保护语言使用者的语言权利.语言立法的目的是否可以达到,就要靠法律的实施情况及其在社会所发挥的功能,只有真正发挥了法律的社会功能,其立法宗旨才有可能达到.

摘要： 任何一部法律的形成,都有其明确的目的.立法的宗旨是法律文本的灵魂.综观世界语言立法情况,其宗旨主要有以下三条:(一)确立语言的地位及其使用范围;(二)处理不同语言之间的关系;(三)确立语言平等政策,保护语言使用者的语言权利.语言立法的目的是否可以达到,就要靠法律的实施情况及其在社会所发挥的功能,只有真正发挥了法律的社会功能,其立法宗旨才有可能达到.

摘要： 本发明涉及一种以通用语文字编码表达汉字的输入法及其键盘。该输入法的要点是采用基于汉语语法、普通话发音的通用语的音符及义符单元做为基本构字部件，将所有构字部件按规律分布在通用计算机键盘或手机键盘的相应键位上，并据此对汉字以通用语文字编码进行输入。结合通用语文字的基本定义和设置原则，本发明还设计了多种输入键盘，包括以101系列通用计算机键盘为基础的26键位键盘、32键位键盘以及计算机10键位数字小键盘和通用的手机8键位键盘等。本发明所述的通用语编码表达汉字的输入法兼收了以往各公知编码输入法的优点，并弥补了这些方法各自存在的缺陷，其规则简单、易学好记，可大大提高计算机文字的输入速度，便于普及推广。

摘要： 本发明为一种用语言文字直达所索求目标的浏览器，一种涉及互联网、移动互联网技术领域，解决现有用语言文字不可以直接到达所索求的目标的浏览器。该浏览器在地址栏(域名输入处)增加一个语言直达功能，可进行满足于使用者用母语的语言文字就能直接打开某一特定搜索需求的服务，让使用者更加方便、快捷获取需要的信息，具有新颖的行业特点。

摘要： 一种利用多国文字识别器和翻译器的异种语言网络通信方法，及依照这种方法建立的电子邮件E－MAIL通信系统，该方法包括：开机后对文件进行文字识别形成接口文件，处理多个文件或文字编辑器，用户计算机翻译器控制页面的控制，翻译器接收文件后以显示翻译结果，选择要发送的通讯语言识别所接收到的邮件并进行翻译，本发明所述的系统包括用户计算机系统，计算机网络和计算机服务系统，本发明可以支持同一个电子邮件以不同语种版本发往不同的国家、地区。

摘要： 本发明实施要点是:在“全球语言文字辅助语通用输入技术”的基础上实现语音、文字和词法、句法四位一体拉丁化。对于全球所有语言都统一地以规定的辅音字母在单词后标注词法和句法。先标词法,后标句法(不发音)。然后以通用键盘拉丁化的世界语ESPERANTO作为中介语进行全球语言文字辅助语的相互转换。从而简化全球语言文字自动转换的程序,提高自动翻译的准确率。

摘要： 本发明全球语言文字辅助语通用键盘输入技术，实施要点是:语音(音标)文字通用键盘二位一体拉丁化。只使用通用键盘上的26个拉丁字母、阿拉伯数字和通用标点符号。在语音音素、音位区别不使人民大众造成语义混淆的情况下,仅用26个字母及其最佳组合(称为世界音标),不使用任何特殊符号的国际音标和其它任何非拉丁化符号,使用直接输入技术,以语音为主统一记录输入和交流当代一切语言文字的辅助语。

摘要： 本发明涉及一种以通用语文字编码表达汉字的输入法及其键盘。该输入法的要点是采用基于汉语语法、普通话发音的通用语的音符及义符单元做为基本构字部件，将所有构字部件按规律分布在通用计算机键盘或手机键盘的相应键位上，并据此对汉字以通用语文字编码进行输入。结合通用语文字的基本定义和设置原则，本发明还设计了多种输入键盘，包括以101系列通用计算机键盘为基础的26键位键盘、32键位键盘以及计算机10键位数字小键盘和通用的手机8键位键盘等。本发明所述的通用语编码表达汉字的输入法兼收了以往各公知编码输入法的优点，并弥补了这些方法各自存在的缺陷，其规则简单、易学好记，可大大提高计算机文字的输入速度，便于普及推广。

摘要： 本发明涉及汉字输入法领域，拼音义标直观汉字及多语言文字输入法，其特征在于：将汉字词输入分为拼音和义标两部分，先将汉字的拼音输入，再在其后加上义标标识，然后根据拼音加义标组合输出的汉字转换成相应的他国文字，该方法包括以下步骤：a)将汉字词分类，b)在输入设备上选定键值作为每类汉字词的义标，c)将汉字词拼音和义标的键值在输入设备上输入，d)设定目标的他国文字，e)在输出设备上显示中文汉字词和设定的目标的他国文字。按照本发明的技术方案，能减少汉字拼音输入的重码率，同时使得一般表物的汉字词在不同语言间直译，极大的方便了外语的学习和理解。

摘要： 本发明提供一种巧妙转换概念让幼儿循序渐进、积极主动掌握文字和发展语言的学习方法和教具，包含一组可相互吸引的磁性立方体和长方体，用所识文字制成的磁性字卡和词卡，卡片可与立方体和长方体的任意一面相吸，每引进一组由同词性的文字组成的字卡或词卡就添加一个立方体或长方体，将此贴有字或词的新立方体或长方体与前面引进的立方体或长方体相拼，就形成一列字词小火车，转动其中任意一个或多个立方体或长方体，所拼句子就会改变，学习方式灵活有趣，并且将掌握文字、懂得事物之间关联性和字词句之间逻辑关系、发展幼儿语言能力这么复杂的功能，转换成一种形象逼真的游戏概念，即怎么让自己的字词小火车越变越长，非常符合幼儿的心理特点。

摘要： 语言文字的计算机简码输入法，采用符号代码来构成数字编码，字母的符号代码由字母的序数即字母表的顺序来确定。汉字的符号代码按四角号码来确定。省略数字编码中符号代码的一位数字成为数字简码，符号代码以双位数为单位对应罗马字母成为字母简码。语言文字的计算机简码输入法，适用于世界各民族的语言文字，区分重码只须加上字母序数的十位数或汉字的四角号码，数字简码可以方便笔记本电脑和3G手机的使用，字母简码可以方便不便单一罗马化处理的语言文字的计算机的使用。

摘要： 语言文字的计算机简码输入法,采用鼠标键盘输入,鼠标键盘设置0`、1`、2`、3`、4`、5`、6`、7`、8`九个键位用来表示字母及符号序数的“十”位数,汉语的数码形式省略字母序数的十位数并用7`、8`、5`、6`、4`五个键位依次表示普通话的阴平、阳平、上声、去声、轻声五个声调在末尾标调作为简码,区分别重码依次补上声韵母序数的十位数0`、1`、2`、3`来实现,汉语数码在区分重码时,按高频优先原则,键入一个十位数直至键入全部被省略的十位数。语言文字按简码使用鼠标键盘,输入汉语及其他语言均可省略词语之间的空格键,区分重码只须补上字母序数的十位数,无编码负担,便于计算机窗口操作,尤其是便于“3G手机”操作。