用于K12教育阶段的人脸识别校园区域预警方法及系统

摘要

本发明公开了一种用于K12教育阶段的人脸识别校园区域预警方法及系统，包括：界定需要管控的区域，设置安全和预警范围；判断视频中出现的人员是否为内部人员以及对出现在视频中的人体行进方向进行分析，判断其是否有进入危险区域的趋势；对进入管控区域的人员进行甄别，提醒安保人员注意管控区域的异常状态。本发明通过采用区域识别的方式，基于人脸识别和行为分析，双重鉴别进入管控区域的人员，可明确鉴别人体和物体，并且进一步区分成人与幼儿、校外和校内人员，有效降低现有危险区域预警技术中的误报率，具有针对性的发出警报，提高预警准确性。