在高中历史教学中如何转化差生

摘要

如何使高中历史教学中的差生转差为优，这是高中历史教学界普遍关心的问题，也是大面积、大幅度提高高中历史教学质量的关键所在。那么，在当今历史教学中，差生主要有哪些表现？差生形成的原因又有哪些？应如何转化差生？本文就这些问题谈谈笔者的看法。