浅谈课堂教学中错误资源有效利用

摘要

在课堂教学中完全正确的答案是不存在的,在教学过程中学生回答问题的答案往往是学生内心最为真实的想法。学生在思考问题、回答问题的时候也经常会出现智慧和思维的闪光点。对于学生在课堂上回答问题、解答习题中出现的各类型错误,教师要以一颗包容的心,将错误还给学生,有效的利用错误资源,引导学生能够站在不同的角度去修正错误,改正错误,从而让学生在梳理中走向成功,在评价中逐渐成长,在验证中深化理解,在探究中拓展创新思维。