摘要:语文教学应立足于促进学生的发展,重视学生主体参与意识和能力的培养,确定学生在学习中的主体地位。没有参与,就不会形成合力:没有主动参与,就不会形成强大的推进力、创造力。“主动”指学生有学习的主动权和选择权,学生可以根据自己的学习过程,按照自己的意愿去选择学习的内容和方式。语文教学应为学生创设良好的自主学习环境,帮助他们树立主体意识,根据各自的特点和需要,自学调整学习心态和策略,探寻适合自己的学习方法和途径。而且强调特别要重视探究的学习方式,并且学会合作学习,在互动中提高学习效率,培养合作意识和团队精神,学会宽容和沟通。它采用反馈互动的教学思路活动组织教学,以分组学习的形式营造宽松、和谐、自由的学习环境,尽可能使每个学生的学习自主性都能得到发挥,个性得到张扬。在指导思想上就是相信学生、尊重学生、突出学生的主体地位,真正把学生当成生活的主人,学习的主人。