首页> 中文期刊> 《科技广场》 >基于SPOC模式的课程教学设计研究——以《Web应用程序开发》课程为例

基于SPOC模式的课程教学设计研究——以《Web应用程序开发》课程为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

SPOC小规模私有在线课程是一种新型的混合教学模式,它实现了MOOC与校园课堂教学的有机融合,将线上线下教学融为一体,受到当今各大院校的追捧.本文对SPOC混合学习模式进行了分析,选取《Web应用程序开发》课程进行混合式翻转课堂的教学设计,介绍了教学实践的过程,为其他课程改革提供借鉴和指导意义.

著录项

来源
《科技广场》 |2017年第7期|134-137|共4页
作者
胡霞;
展开▼
作者单位

苏州工业职业技术学院;

江苏苏州215104;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类信息处理（信息加工）;教学理论、教学法;
关键词
SPOC; MOOC; 教学设计; 教学实践;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于智慧学习的《Web应用程序开发》课程教学探索 [J] . 胡正红 . 现代计算机（专业版） . 2017,第036期
2. 基于工作过程的“Java Web应用程序开发”课程教学效果实证研究 [J] . 陈哲 . 教育与职业 . 2012,第035期
3. 基于分层迭代理念的高职院校课程教学模式研究——以Java Web应用开发课程教学为例 [J] . 程东升 ,陈宝文 ,诸振家 . 职业 . 2019,第030期
4. 基于OBE的《Java Web应用程序开发》课程改革 [J] . 郑丽萍 ,邓淼磊 . 软件导刊 . 2020,第008期
5. 基于OBE的Web应用程序开发课程群建设与实践 [J] . 胡伟俭 ,任清褒 ,吴育锋 . 丽水学院学报 . 2018,第002期
6. 基于SPOC模式的电子技术课程教学改革研究 [C] . Liu haiying ,刘海英 ,Xiong junqiao . 教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会第二十七届学术年会 . 2017
7. 基于 STEAM的初中人工智能课程教学设计研究——以日照市X中为例 [A] . 卢言宏 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号