于平淡中见奇崛——浅谈小学习作对现有素材资源的合理化开发

摘要

素材鲜活并不一定就能写出妙文,还需要具有创新的视角、丰富的细节和游刃有余的创作技巧。这就要求教师善于引导学生从熟悉的生活实际中探寻亮点,消除乏味感,从陌生的生活中寻找闪光点,于平淡之中见奇崛。教师可从以下几方面入手：在现有素材中寻亮点,在一马平川中凸显波折,在整体素材中捕捉细节,对习作现有素材进行合理化开发,提升学生的习作能力。