优化作文教学策略追求作文教学实效

摘要

作文是中学语文教学的重要组成部分，被喻为“半边天”、“重头戏”。《语文课程标准》指出：“写作是运用书面语言进行表述和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”但是，对于作文教学语文教师普遍存有这样的感受，即阅读课好上，而作文课难上；而对于学生来说，也是喜欢阅读，不喜欢作文。那么，如何改变这种现状，让教师想教作文，教好作文，让学生喜爱作文，写好作文呢？笔者认为教师应在优化作文教学策略上下功夫，搞好作文教学，追求作文教学实效。