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王俊杰;
河南省鄢陵县只乐二中;
河南鄢陵461200;
初中数学教学; 教学实践; 能力的培养; 课堂教学过程; 学生创新; 数学教学过程; 求异思维; 数学教师;
机译:数学家的教学目标,方向与高等数学的共同教学实践的关系
机译:客人编辑:支持数学教师教育者的特殊问题,用于向预期教学内容的教学和实践(k-8等级)教师
机译:与数学教学中的语言和语言多样性相关的早期职业教学实践研究
机译:突破传统教学方法,提高作业实践教学质量
机译:数学焦虑,数学自我效能感,数学教学自我效能感与小学教师的教学实践之间的关系。
机译:教学实践量表的更正:一种新的表征大学数学和科学教学的工具
机译:数学教育中的教学数学实践。数学教育莱伯姆数学教学教学实践的发展。莱伯教学实践的发展
机译:实现卓越:TImss作为考察教学的起点。主持人对Eigth-Grade数学课程的指导:美国,日本和德国
机译:一种新的合成方法,可同时进行儿童和成人阅读和写作的分析和实践教学,而这种教学方法与所产生的工业Alonso加莫垂直。
机译:数学操作入门和实践的教学帮助
机译:改进设备的配置,以实现工业电子教学中的实践。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
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