高中英语分层教学微探

摘要

高中英语分层教学一直是一个热门话题。他操作起来有难度。因为学生素质参差不齐，要分层，实在有难度。而要想提高教学效率，符合大纲要求，就要实行分层教学。高中英语新教学大纲指出：“英语课是一门实践性很强的工具课。在英语教学中要努力使基础知识转化为言语技能，并发展成运用英语交际的能力……”言语技能只能在实践中获得，英语交际能力只能通过语言实践活动获得。目前，英语教学实践活动大多是课堂中的练习活动。因此，设计和开展练习活动对培养学生英语的技能和提高课堂效率十分重要。